小学英语人教新起点二年级上册Unit4教案第2课时 教案

Unit4 《In the Community》教案 Lesson 2 教学目标 1.能流利读出 bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school。 2.能看图片用英文说出 Where are you going? I’m going to the zoo. 3.能够熟悉身边 bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school 的街道建筑， 并能够自觉遵守交通规则。 教学重点 熟练运用地点及场所单词。 教学难点 1.地点及场所单词词义的辨认。 2 流利朗读句子。 教学方法 游戏教学法 合作教学法 课前准备 多媒体课件 教学挂图 教学录音 六个地点场所的图片及单词卡片，第 1 课街道建筑图片，游戏用地点单词卡片、乘车票 等。 课时安排 一课时 教学过程 Step 1. warming up Pair work:Use word cards to review bookshop，supermarket，zoo，Park，hospital，school. Step 2. Reviewing and leading in Free talk T: Good news, Beijing subway has set out. There are many places in my picture. Where are you going? Step 3. Learn in 教师出示 PPT 和教学挂图，展示出地铁和地铁线路图，学生看图并跟读。 Where are you going? PPT 中呈现 bookshop，supermarket，zoo，park，hospital，school. 使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 教师带读并做巩固训练习。 学生练习说句子 Where are you going? I’m going to the zoo.并板书。 此时教师一边与学生问答训练，一边将单词卡片和小纸盒粘贴在教室某个位置。 再将同摸样的另外一张图片及单词卡呈现在板书上。 教师继续出示 PPT，并说： What can you see in the picture? 学生说出单词 school, book store，hospital, park, supermarket 巩固单词练习。 扩展句子 where are you going? I’m going to the …… Step 4 Consolidation 游戏“看谁读的又对又快”。 教师发指令，学生用单词卡片做反映。 Pair work 小组间问答训练。 谈论交流 Where are you going? I’m going to the ….. Practice:“购票乘地铁游戏” 使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 学生轮流充当售票员，询问 Where are you going?学生回答 I’m going to the…后将相应的 车票放在事先已经贴在教室里的地点旁的小纸盒里。 学生讨论，开展游戏。 使用“学乐师生”拍照\录像\录音。收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 Step 5. Summary Where are you going? I’m going to the zoo/ school/ hospital/ park/ supermarket/ book store. Step 6. Homework Read new words Listen to the tape and repeat Tell your parents where you are going on Sunday 板书设计 Unit 4 In the Community Lesson 2 bookshop supermarket zoo park hospital school Where are you going? I’m going to the zoo.