一年级下册音乐导学案
课 题 唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》 课时 第 1 课时 主备人
学 习
目 标
1.学生能用活泼欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
2.培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情地进行律动,并能模
仿洋娃娃和小熊的动作,大胆进行歌表演体验与他人合作的快乐。
3.初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生想象创造能力。
学习
重难点
重点:有表情地演唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
难点:培养学生边唱边跳的表演能力及创编能力。
教具准备 课件 教学音响 电子琴 实物洋娃娃和小熊 图片 头饰
导 学 过 程
一、组织教学
1.师生问好
1 2 3 4 5- |i 5 i 5| 5 4 3 2 | 1- ||
(师)同学 们 好, 您好 您好(生)白老 师您 好。
2.师生律动《三只小熊》。
二、导入新课
1.看图片动物乐园,观察有哪些小动物?小动物们都在干什么?
2.接下来老师给你们带来了两位新朋友,你们猜猜他们是谁?
3.今天跟着老师我们一起来学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
三、讲授新课
1.欣赏视频《洋娃娃和小熊跳舞》。
(1).播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。提问:听完这首歌曲你们的心情是怎
样的?
(2).歌曲里演唱了谁和谁?(出示图片)
2.学习歌曲节奏(按歌曲节奏读歌词)。
X X X X| X X XX X | X X XX X|X X X 0 |
洋娃 娃和 小熊 跳 舞,跳呀 跳 呀一二一,
X X X X |X X XX X | X X XX X|X X X 0 |
他们 在跳 圆 圈 舞 呀, 跳 呀 跳 呀 一二一,
X X XX X| X X XX X| X X XX X|X X X 0 |
小熊 小 熊 点 点 头 呀 点 点 头 呀 一二一,
X X XX X| X X XX X| X X XX X |X X X 0||
小洋 娃 娃 笑 起 来 呀,笑 呀 笑 呀 哈 哈 哈!
3.教师示范演唱歌曲。(自弹自唱)
4.教师弹奏旋律,引导学生用 La beng 哼唱旋律。
5.教唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
6.学生集体演唱歌曲,并用拍手、跺脚律动。
7.完整跟随歌曲范唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
四、拓展延伸
1.创编歌词。
2.聆听音乐自由创编动作,请学生上台表演《洋娃娃和小熊跳舞》,师给
予奖励。
3.教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。
4.学生边听边唱边跳来表现本歌曲。
五、小结
同学们,今天我们在音乐中度过了一段轻松快乐的时光,希望音乐能带给
你们更多幸福和快乐!
板
书
设
计
唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》
1=D 2/4 波兰儿童歌曲
中速 欢快地
作
业
设
计
背唱歌曲《洋娃娃和小熊跳
舞》
作
业
反
馈
通过歌曲的演唱,学生对歌曲掌握有一定的技
巧,并且能大胆的表演动作,演唱中能有感情的
歌唱,歌唱流利、自然。
课
后
反
思
通过本节课的学习,学生都能在一个轻松愉悦的环境中学习,也能积
极参与音乐的学习,在歌唱中能感受音乐带来的快乐,学生能认真观察,积
极有越回答问题,从本节课中不仅培养了学生对音乐的感受能力、协调能力、
以及想象力,而且培养了学生大胆尝试表演与他人合作的快乐。整节课活动
氛围活跃,师生配合良好。