活动课主题:学 会 合 作
辅导目的
1、学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练,学生能够形成初步的合作能力。
辅导重点
1、了解合作一般应有的正确态度和方法,并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作
的行为基础。
辅导难点
1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
2、通过教学,使学生的合作意识和能力有所提高。
辅导过程
一、在问题情境中了解合作
1、导入:非常高兴又和大家见面了,这节课就需要我和在座的每一位同学合作
完成,大家有信心吗?好吧,让我们首先来一起玩个游戏,好吗? 【copyright
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游戏指导语:同学们,先以小组为单位围成一个圆圈,再像老师这样,伸出左手
的手掌,掌心向下,伸出右手的食指抵住旁边同学的掌心。老师会说一段话,其中
会多次提到“合作”一词,当老师说到合作的时候,请同学迅速地捉住旁边同学的食
指,而自己也要尽力地把食指逃开,以免被同学捉住。
游戏一段话:两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务是
合作。“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题。
在班级活动和学习生活中,大家经常用合作的方式获得很多成绩。其实合作就在我
们身边。
游戏二:合作猜成语
狐假虎威、九牛一毛、哭笑不得等。
大家高兴吗?其实,在我们生活中有很多的事情是需要自己和别人合作完成的,
愿意告诉大家吗?(学习、生活、游戏等,让学生感到合作的重要性)
出示两组照片:
(1) 六一表奖
(2) 世界杯足球赛 (请同学们分析这些活动是怎样取得成功呢?深化合作
的重要性) 内容来自冀教网 Www.hbban.cn
师生共议后归纳:完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和
生活,大到国家的建设,都需要合作。只有大家共同合作,齐心合力,才能获得更
多的成功!就像我们这双手,紧紧的握在一起,为了共同的目标,团结合作。 (板书:
出示课题 学会合作)
我们今天就来聊一聊合作,好吗?
合作在我们生活中这么普遍,让我们在游戏中体会,合作中每个成员应该怎
样表现呢?
二、在合作的游戏中学会合作 :《让纸风火轮转起来》
那吒的风火轮大家都知道,老师这里也有一个。(出示报纸做的风火轮)
指导语:先想办法又快又好的将报纸粘合在一起,然后想办法让纸风火轮转动起
来。
游戏一:粘报纸比赛。(控制在 5 分钟)
游戏结束后,谈谈:怎样能粘得又快又好。
游戏二:纸风火轮转动起来。
(1)用规定数量的材料在规定时间内制作成“风火轮”(一个呈环型的类似坦克
车履带的装置)。要求环型内部可以容纳 5 人站立,并有足够的牢度确保可以行进
5 米。
(2)参与者站立在风火轮中,哨响后,所有成员脚踩风火轮,手从头顶往前运
送风火轮行进 5 米。
比赛规则:
(1)从最前面一人离开起点开始计时,最后一人到达终点线终止计时。
(2)行进途中,所有人的脚不能踩到地面。风火轮如果断裂,整组必须原地修
复后,方可继续前进。计时累计。
领悟有效合作的行为基础
①学生分组讨论。
②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法,做法。
③请同学们结合比赛谈谈认识,并找出有利于合作的行为。
重点:合作体验过程,感受成功,享受合作所达到的愉悦的情绪。
教师在学生交流的基础上概括并板书。 (一起给归纳一下)
板书(围绕合作二字呈花瓣状):
互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工、合作策略等。
结合上述分析,要求学生分析自己是否善于合作,并与好朋友互相合作交
换心得, 共同进步。
三、合作的名言警句,深化合作意识。
“人心齐,泰山移”
“独脚难行,孤掌难鸣"
“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”
众人拾柴火焰高。
结束语:同学们,合作会让我们的心情愉悦,合作会让我们共同进步,愿我们每
一个同学在合作中健康成长。