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贵在坚持教学设计
教学目标:
1.通过学习使学生知道任何事情想要成功必须要克服困难,要勇
敢地面对失败。
2.要有坚定的毅力,只要坚持不懈的努力,就能达到胜利的彼岸。
3.培养学生做任何事情都能持之以恒。
教学重点:
如何面对失败与困难
教学难点:
坚持就是胜利
教学准备:课件
教学流程:
一、创设情境导入
任何一件事情的成功都有一种百折不挠和坚持到底的精神,贵
在坚持的道理并不难懂,却不是人人都能做到的。今天老师要和同学
们分享的是贵在坚持这种精神。
二、七彩镜
坚持就是胜利!这是荀子在劝学篇中的所说的话,大屏出示。由
这段话啊老师想到了一个人,她是坚持的典范,她是谁呢 ,她就是
今天我们要认识的第一个好朋友桑雪。大屏出示。自由读,认识了桑
雪这个好朋友你有什么感想?
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1. 桑雪是靠什么把握住自己的命运而成为世界冠军的?
2. 读了桑雪的事迹,你有什么感想?
3. 在学习和生活中,遇到困难时,你是怎样克服的?
学生小组讨论交流,全班汇报。
三、童心广场
请你说说下面几位同学的做法谁对谁错,为什么?
1.一次期末考试,陈斌数学不及格,从此他就破罐子破摔,以致
学习成绩远远落后于其他同学。
2.王红同学面对不合格的成绩,积极查找原因,还制定了详细的
学习计划,终于在学习上取得了很大的进步,赶上了其他同学。
3. 张军写字很潦草,面对老师的批评帮助,他天天练习硬笔
书法,字写得越来越工整漂亮。
在童心广场上你遇见了谁,他的做法对吗?小组讨论,全班汇报。
4. 亲爱的同学们,既然来到了童心广场上,让我们一起来跳一
段广场舞吧!
5. 跳完了广场舞,我们就在这个广场上做个游戏好不好?掰手
腕游戏。老师讲游戏规则,学生第一轮游戏开始,结束后,
请游戏胜出的同学起立,给胜出的同学鼓掌,表扬他们,再
请失败的同学起立,鼓励他们不要气馁,相信自己还能坚持
一会,相信自己我能行!生第二轮比赛。这一次注重给第一
轮游戏输了而第二轮游戏胜出的同学谈感受!教师在此环节
要注意学生的心理疏导。
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6. 教师游戏小结。
四、直通车
同学们都记得“铁杵磨成针”的故事吧,它告诉我们,只要有毅
力,坚持不懈,什么困难都可以克服。在学习和生活中,当你遇到失
败与困难时,请记住:(大屏出示)
1. 一个人的成才并不完全取决于他的聪明程度,那些自认为聪
明,有才学,但并不爱学习的人,一定会一事无成。
2. 只要不断地学习,长久坚持,毫不懈怠,面对落后不气馁,
就一定会靠自己的努力取得成功。
3. 做事要有始有终,遇到困难时应迎难而上,坚持不懈地努力。
请记住:天才出于勤奋。
4. 保持情绪的稳定,冷静处理生活中的困难,不半途而废。
5. 大屏出示:美国海伦凯勒的一段话,送给大家分享。
五、资料卡
接下来有个小故事和同学们分享,谁愿意和老师合作讲这个故
事?(分角色讲故事)
教师小结:坚持就能成功,成功贵在坚持,一个人在确定了奋斗
目标以后,始终如一地为实现目标而奋斗,目标就可以达到!
六、全课小结
亲爱的同学们,让坚持住在我们心中生根,发芽,开花,让我们
都长出坚持的翅膀,在通往成功的天空中尽情地翱翔!
七、最后分享歌曲:我相信。
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长春经济技术开发区北海小学校
2016 年 5 月 4 日
赵艳霞