五年级下册心理健康学案-第二十课合理归因
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五年级下册心理健康学案-第二十课合理归因

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时间:2021-06-22

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资料简介
1 贵在坚持教学设计 教学目标: 1.通过学习使学生知道任何事情想要成功必须要克服困难,要勇 敢地面对失败。 2.要有坚定的毅力,只要坚持不懈的努力,就能达到胜利的彼岸。 3.培养学生做任何事情都能持之以恒。 教学重点: 如何面对失败与困难 教学难点: 坚持就是胜利 教学准备:课件 教学流程: 一、创设情境导入 任何一件事情的成功都有一种百折不挠和坚持到底的精神,贵 在坚持的道理并不难懂,却不是人人都能做到的。今天老师要和同学 们分享的是贵在坚持这种精神。 二、七彩镜 坚持就是胜利!这是荀子在劝学篇中的所说的话,大屏出示。由 这段话啊老师想到了一个人,她是坚持的典范,她是谁呢 ,她就是 今天我们要认识的第一个好朋友桑雪。大屏出示。自由读,认识了桑 雪这个好朋友你有什么感想? 2 1. 桑雪是靠什么把握住自己的命运而成为世界冠军的? 2. 读了桑雪的事迹,你有什么感想? 3. 在学习和生活中,遇到困难时,你是怎样克服的? 学生小组讨论交流,全班汇报。 三、童心广场 请你说说下面几位同学的做法谁对谁错,为什么? 1.一次期末考试,陈斌数学不及格,从此他就破罐子破摔,以致 学习成绩远远落后于其他同学。 2.王红同学面对不合格的成绩,积极查找原因,还制定了详细的 学习计划,终于在学习上取得了很大的进步,赶上了其他同学。 3. 张军写字很潦草,面对老师的批评帮助,他天天练习硬笔 书法,字写得越来越工整漂亮。 在童心广场上你遇见了谁,他的做法对吗?小组讨论,全班汇报。 4. 亲爱的同学们,既然来到了童心广场上,让我们一起来跳一 段广场舞吧! 5. 跳完了广场舞,我们就在这个广场上做个游戏好不好?掰手 腕游戏。老师讲游戏规则,学生第一轮游戏开始,结束后, 请游戏胜出的同学起立,给胜出的同学鼓掌,表扬他们,再 请失败的同学起立,鼓励他们不要气馁,相信自己还能坚持 一会,相信自己我能行!生第二轮比赛。这一次注重给第一 轮游戏输了而第二轮游戏胜出的同学谈感受!教师在此环节 要注意学生的心理疏导。 3 6. 教师游戏小结。 四、直通车 同学们都记得“铁杵磨成针”的故事吧,它告诉我们,只要有毅 力,坚持不懈,什么困难都可以克服。在学习和生活中,当你遇到失 败与困难时,请记住:(大屏出示) 1. 一个人的成才并不完全取决于他的聪明程度,那些自认为聪 明,有才学,但并不爱学习的人,一定会一事无成。 2. 只要不断地学习,长久坚持,毫不懈怠,面对落后不气馁, 就一定会靠自己的努力取得成功。 3. 做事要有始有终,遇到困难时应迎难而上,坚持不懈地努力。 请记住:天才出于勤奋。 4. 保持情绪的稳定,冷静处理生活中的困难,不半途而废。 5. 大屏出示:美国海伦凯勒的一段话,送给大家分享。 五、资料卡 接下来有个小故事和同学们分享,谁愿意和老师合作讲这个故 事?(分角色讲故事) 教师小结:坚持就能成功,成功贵在坚持,一个人在确定了奋斗 目标以后,始终如一地为实现目标而奋斗,目标就可以达到! 六、全课小结 亲爱的同学们,让坚持住在我们心中生根,发芽,开花,让我们 都长出坚持的翅膀,在通往成功的天空中尽情地翱翔! 七、最后分享歌曲:我相信。 4 长春经济技术开发区北海小学校 2016 年 5 月 4 日 赵艳霞

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