第12讲 减数分裂和受精作用
【内容要求】
3.2.1阐明减数分
裂产生染色体数
量减半的精细胞
或卵细胞
3.2.2说明进行有
性生殖的生物体,
其遗传信息通过
配子传递给子代
【素养解读】
1.生命观念:运用结构与功能相适应的观点理解减数分裂和受
精作用的过程;基于减数分裂和受精作用的过程和原理,阐明
有性生殖中,亲子代间遗传信息稳定性和变异性的细胞学基础。
2.科学思维:运用减数分裂模型模拟染色体的行为变化,并能归
纳概括出染色体的分配规律。运用归纳概括的方法比较有丝
分裂和减数分裂的过程与意义。
3.科学探究:依据减数分裂过程的染色体的变化规律,制作实物
模型,模拟染色体的各种变化,探究配子中染色体的组合类型。
考点一
减数分裂与受精作用
基础·自主诊断
素养·全面提升
1.减数分裂的概念
有性
生殖 成熟生殖
一半
2.减数分裂中易混概念辨析
(1)同源染色体和非同源染色体
①同源染色体
②非同源染色体:形态、大小各不相同,且在减数分裂中 的染色体。 不配对
(2)联会与四分体
①联会:减数第一次分裂过程中(前期) 两两配对的现象。
②四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体。
③1个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单
体= 个DNA分子(含 条脱氧核苷酸链)。
同源染色体
1 2 4
4 8
(3)交叉互换
①概念:MⅠ前期,同源染色体的 之间互换片段的现
象。
②时期: 。
③意义:进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性。
非姐妹染色单体
减数第一次分裂前期
3.精子和卵细胞的形成过程
(1)精子形成过程中的主要特点
联会
四分体
非姐妹
同源
非同源
着丝点
着丝点
(2)精子和卵细胞的形成过程的比较
比较项目 精子的形成 卵细胞的形成
场所
时间 初情期开始 胚胎期开始,初情期完成
细胞质分
裂
均等分裂
卵母细胞 分裂;
第一极体 分裂
是否变形 变形
结果
1个精原细胞→4个精细胞→变
形成为4个 (成熟配子)
1个卵原细胞→ 个较大的卵细胞(成熟配
子)和 个较小的极体(退化消失,不能受
精)
相同点 染色体的行为变化相同
睾丸 卵巢
不均等
均等
不变形
精子
1
3
4.受精作用
(1)概念: 相互识别、融合成为 的过程。
(2)实质:精子的 与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的 会合在
一起。
(3)结果:受精卵中染色体数目与体细胞相同,其中有一半的染色体来自
,一半来自 。
卵细胞和精子 受精卵
细胞核 染色体
父方 母方
(4)减数分裂和受精作用的意义
①增加了子代的 ,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的
优越性。
②对于维持每种生物前后代体细胞中 的恒定,对于生物的遗传
和变异都是十分重要的。
多样性
染色体数目
正误辨析
(1)联会的一对染色体必定会出现在同一子细胞中。( )
(2)用显微镜观察胚胎干细胞的细胞分裂时,可见同源染色体配对。 ( )
(3)在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 ( )
×
[解析]联会的同源染色体在减数第一次分裂后期会相互分离,之后进入不同的
子细胞。
×
[解析]胚胎干细胞进行的是有丝分裂,有丝分裂过程中不会发生同源染色体配
对,减数分裂过程中才会发生同源染色体配对。
√
(4)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。
( )
(5)配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间发生交
叉互换和非同源染色体的自由组合。 ( )
(6)受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方。 ( )
[解析]玉米卵细胞中不存在同源染色体,因此卵细胞中染色体数目应为10条,
不是5对。
×
×
[解析]交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。
×
[解析]受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方。
(7)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。 ( )
(8)二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体。 ( )
×
[解析]同源染色体配对发生在减数分裂前期。
×
[解析]二倍体生物细胞进行着丝点分裂时,该细胞可能处于有丝分裂后期或减
数第二次分裂后期,若为前者,则细胞中存在同源染色体。
(9)某二倍体生物细胞内含有4个染色体组,则该细胞分裂的前一时期细胞内应
存在四分体。 ( )
(10)仅发生在减数分裂过程中的可遗传变异是基因重组和染色体变异。 ( )
×
[解析]二倍体生物细胞内一般含有2个染色体组,含4个染色体组的细胞处于有
丝分裂后期,而四分体出现在减数第一次分裂前期。
×
[解析]染色体变异在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生,基因重组发生在减
数分裂过程中。
教材拓展
[必修2 P20] 卵细胞产生过程中,细胞质不均等分裂,其意义是什么?
保证卵细胞中有较多的营养物质,以满足早期胚胎发育过程中物质的需要。
图
形
说
明
①1和2、3和4分别属于一对同源染色体,若为纯合子,其对应位置应含相同基因
A、A或a、a,若为杂合子,其对应位置应含等位基因(A、a)
②1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体
③5和6(7和8)不是同源染色体,也不是非同源染色体,而是两条姐妹染色单体分
开后形成的两条相同的子染色体,若不发生变异,这两条染色体应含有相同基因
1.同源染色体与非同源染色体
2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较
比较项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂
染色体是否复制 复制 不复制
着丝点变化 不分裂 分裂
染色体数目变化 2n→n(减半) n→2n→n
核DNA数目变化 2n→4n→2n 2n→n
染色体主要行为
①同源染色体联会;②四分体中非姐妹
染色单体可发生交叉互换;③同源染色体
分离,非同源染色体自由组合
着丝点分裂,姐妹染
色单体分离
同源染色体 有 无
3.精子和卵细胞分裂图像辨析及判断方法
(1)图像
(2)判断方法
①依据细胞质的分配方式判断精卵细胞形成过程图像(二倍体生物2n=4)
②据分裂图像快速确认动物性别,若为同源染色体分离,则一定为减数第一次分
裂后期,此时若细胞质均等分裂,则动物性别一定为雄性,若细胞质不均等分裂,
则动物性别一定为雌性。
注:若为减数第二次分裂后期,则细
胞质均等分裂时,不能直接确认动
物性别(此时需依据其他信息继续
确认)。
生命观念 识结构 明功能
角度一 考查减数分裂的相关概念与过程
1.下列关于同源染色体和四分体的叙述,不正确的是 ( )
A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
B.四分体是减数分裂过程中特有的结构
C.同源染色体是减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
A
[解析] 一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体,两条姐妹染色单体的
着丝点一分为二后,形成两条相同的染色体,并非同源染色体;
四分体是减数分裂过程中特有的结构;
减数第一次分裂过程中,同源染色体两两配对的现象叫作联会,只有配对的染
色体才能称为同源染色体;
在减数第一次分裂前期,复制后的同源染色体联会后形成四分体。
2.[2019·武汉模拟] 下列关于减数
分裂过程的叙述错误的是( )
A.染色体复制一次,细胞分裂两次
B.同源染色体两两配对
C.非同源染色体发生交叉互换
D.子细胞的染色体数目减少一半
C
[解析] 减数分裂过程中,染色体复制一次,
细胞连续分裂两次,A正确;
减数第一次分裂前期,同源染色体两两配
对,即联会,B正确;
减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐
妹染色单体之间发生交叉互换,C错误;
减数分裂形成的子细胞中染色体数目减
少一半,D正确。
■ 题后归纳
“四看法”判断同源染色体
(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象:配对形成四分体的染色体为同源染
色体。
(2)看有无交叉互换发生:发生交叉互换的染色体为同源染色体。
(3)看细胞所处的时期
①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。
②减数第二次分裂后期,上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染
色体,而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。
(4)看染色体的大小、形状
如果不是减数第二次分裂,则:
①有丝分裂后期,每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体
不是同源染色体)。
②其他时期(除后期),大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。
角度二 考查受精作用
3.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精
作用的描述,正确的是 ( )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.受精卵中的DNA一半来自于卵细胞,一半来自
于精子
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细
胞质
D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们
的基因组成相同
C
[解析] 卵细胞的形成过程中
细胞质不均等分配,所以每
个卵细胞继承了初级卵母细
胞1/4以上的细胞质,A错误;
受精卵中的细胞核DNA一
半来自精子,一半来自卵细
胞,而细胞质DNA几乎都来
自卵细胞,B错误;
3.下列关于高等动物的卵细胞、精子以及受精
作用的描述,正确的是 ( )
A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
B.受精卵中的DNA一半来自于卵细胞,一半来自
于精子
C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细
胞质
D.卵细胞、精子彼此结合的机会相等,因为它们
的基因组成相同
C
受精过程中,进入卵细胞
并与之融合的精子几乎不
携带细胞质,C正确;
卵细胞、精子彼此结合的
机会相等,但是它们的基
因组成不一定相同,D错误。
■ 题后归纳
1.有性生殖后代多样性的原因
(1)配子的多样性:一是MⅠ前期同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换;
二是MⅠ后期非同源染色体之间的自由组合。
(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。
2.细胞质和细胞核中遗传物质来源的区别
受精卵细胞核中的遗传物质从双亲各获得一半的DNA;受精卵的细胞质中的遗
传物质几乎全部来自母本,因此受精卵中的遗传物质并非是从双亲各获得一半
的DNA,而是从母本中获得的更多一些。
科学思维 重理解 拓思维
4.图4-12-7是基因型为aaBbCc的某雌性动物
细胞分裂示意图,据此可确认该细胞 ( )
A.是第一极体
B.发生过交叉互换
C.将形成abc和aBC两种
类型的雌配子
D.已完成减数第一次分裂
D
图4-12-7
[解析] 题图中没有同源染色体,但
有姐妹染色单体,染色体散乱排
布在细胞中,该细胞处于减数第
二次分裂前期,可能是第一极体,
也可能是次级卵母细胞,A错误。
姐妹染色单体上出现了等位基因,
可能发生过交叉互换也可能发生
过基因突变,B错误。
4.图4-12-7是基因型为aaBbCc的某雌性动物
细胞分裂示意图,据此可确认该细胞 ( )
A.是第一极体
B.发生过交叉互换
C.将形成abc和aBC两种
类型的雌配子
D.已完成减数第一次分裂
D
图4-12-7
如果该细胞能形成配子,则配
子可能是abc、aBC、aBc或
abC,C错误。
因为题图是处于减数第二次
分裂前期的细胞,所以已经完
成了减数第一次分裂,D正确。
5.图4-12-8是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是( )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体
B
图4-12-8
[解析] 图Ⅰ细胞中有X、Y两条性染色体,说明该果蝇为雄果蝇,细胞中有8条染色体、
2个染色体组,A、D错误。
图Ⅱ表示的细胞是次级精母细胞,同源染色体已分离,细胞中没有同源染色体,B正确。
5.图4-12-8是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是( )
A.图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
B.图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体
C.a、b、c、d染色体的组成各不相同
D.图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体
B
图4-12-8
a、b、c、d四个精细胞中,a与b来自同一次级精母细胞,染色体的组成相同,c与d
来自同一次级精母细胞,染色体的组成相同,C错误。
考点二
减数分裂与有丝分裂的比较
素养·全面提升
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
前期
主要区别:①与②中都有同源染色体;②中同源染色体联会,形成四分
体;③中无同源染色体
1.图像比较(以二倍体动物为例)
(1)列表辨析
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
主要区别:①中染色体的着丝点排列在赤道板上;②中染色体的着丝点
排列在赤道板的两侧;③中无同源染色体,染色体的着丝点排列在赤道板上
时期 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂
后期
①与②比较:①中姐妹染色单体分开形成子染色体;②中同源染色体分
离。①与③比较:①中有同源染色体,③中无同源染色体。②与①③比较
:②中有染色单体,①③中无染色单体
(2)利用“三看法”判断细胞的分裂方式
2.进行减数分裂与有丝分裂的一个细胞中染色体数量、核DNA数量变化曲线
的比较
(1)模型比较
(2)判断
3.每条染色体上DNA含量变化的分析
(1)存在染色单体时,染色体数∶核DNA数=1∶2,AB段的形成原因是DNA复制;
不存在染色单体时,染色体数∶核DNA数=1∶1,CD段的形成原因是着丝点分裂。
(2)如图所示曲线既适用于减数分裂,也适用于有丝分裂,相关分析如下表:
项目 A→B B→C C→D D→E
染色体的
变化特点
对应减数
分裂时期
减数第一
次分裂前
的间期
减数第一次分
裂和减数第二
次分裂的前期、
中期
减数第二次
分裂的后期
减数第二次
分裂的末期
对应有丝
分裂时期
间期 前期和中期 后期 末期
科学思维 重理解 拓思维
角度一 考查减数分裂与有丝分裂的过程及图像识别
1.图4-12-13为某二倍体生物(2n=4)的细胞分裂图(无突变现象),其中①表示Y染
色体,据图分析,下列说法错误的是 ( )
A.细胞Ⅱ中有4个染色体组
B.细胞Ⅰ可表示2种可能细胞:次级精母细胞或第一极体
C.图Ⅰ产生的子细胞的基因组成是aY
D.图Ⅱ可表示精原细胞的增殖
B
图4-12-13
[解析] 细胞Ⅱ处于有丝分裂后期,染色体数目加倍,染色体组数也加倍,有4个染
色体组,A正确;
细胞Ⅰ处于减数第二次分裂中期,而且含有Y染色体,
应该是次级精母细胞,而不可能是第一极体,B错误;
根据①表示Y染色体,a基因在染色体的位置可知,
图Ⅰ产生的子细胞的基因组成是aY,C正确;
图Ⅱ处于有丝分裂后期,可以表示精原细胞的增殖,D正确。
2.图4-12-14是某种哺乳动物细胞分裂过程的模式图,据图分析,下列叙述正确的
是 ( )
A.图中含有同源染色体的
细胞有甲、乙、丁
B.能够发生基因重组的细胞是
甲、乙、丙、丁
C.丙细胞分裂产生的细胞一定为精细胞
D.可在该种雌性动物体内出现的细胞只有甲
A
图4-12-14
[解析] 甲、乙处于减数第一次分裂后期,丙处于减数第二次分裂后期,丁处于
有丝分裂中期,其中只有丙细胞中没有同源染色体,A正确;
基因重组可发生在减数第一次分裂后期,即甲、乙细胞中,B错误;
丙细胞分裂产生的细胞可能为精细胞或极体,C错误;
可在该种雌性动物体内出现的
细胞有甲、丙、丁,D错误。
角度二 考查细胞分裂过程中染色体、核DNA数量变化坐标曲线类及柱形图
问题
3.图4-12-15表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化
曲线,据图分析下列说法正确的是( )
A.CD段和GH段,细胞内均可发生基因重组
B.GH段和OP段,细胞中的染色体数相等
C.同源染色体的分离和联会分别发生在
JK段和LM段
D.MN段中核DNA含量加倍
D
图4-12-15
[解析] 图中a、b、c分别代表有丝分裂、减数分裂、受精作用和受精卵的有丝
分裂,有丝分裂过程中不发生基因重组,A项错误;
GH段处于减数第一次分裂时期,染色体数目与体细胞相同,OP段处于有丝分裂
后期、末期,染色体数目是体细胞的二倍,B项错误;
同源染色体的分离和联会发生在GH段,C项错误;
MN段代表受精卵有丝分裂的间期和分裂
期的前期、中期,分裂间期核DNA含量
加倍,D项正确。
4.[2021·五模] 图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图,
图丙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化曲线,图丁为细
胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是( )
A.甲、乙两图所示细胞染色体组数相同,图甲中的核DNA数是图乙的二倍
B.甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段
C.图丁中a时期可对应图丙的DE段,图丁
中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞
D.有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条
染色体上的DNA含量变化均可用图丙表示
C
[解析] 甲、乙两个细胞中染色体数目相同,染色体组数也相同,均为2个染色体
组,由于图甲含姐妹染色单体,故图甲中的核DNA数是图乙的二倍,A正确;
甲细胞中每条染色体上有2个DNA,对应图丙BC段,乙细胞中每条染色体上有1
个DNA,对应图丙DE段,B正确;
图乙细胞处于减数第二次分裂后期,染色体数等于核DNA数,且与体细胞相同,
对应图丁的c时期,图丁a时期染色体数等于DNA数,表示每条染色体上只有一
个DNA,可对应图丙的DE段,C错误;
由于有丝分裂和减数分裂都要进行一次DNA复制和着丝点分裂,所以都可以
用图丙中的曲线表示细胞内每条染色体上的DNA含量变化,D正确。
■技法提炼
直方图实质上是坐标曲线图的变形,反映的也是染色体、
核DNA数或染色单体数量的变化关系。解题思路与坐标曲线图基本相同,但对
染色单体的分析显得尤为重要。在直方图中,染色体和DNA的含量不可能是0,
但染色单体会因着丝点的分裂而消失,所以直方图中表示的某结构如果出现0,
则其一定表示染色单体。
角度三 从同源染色体对数及染色体组数角度区分细胞分裂的方式及时期
5.图4-12-18是某二倍体动物的细胞分裂时期与同源染色体对数的关系曲线图,
以下对图示的理解错误的是 ( )
A.A~E段细胞完成有丝分裂过程
B.F~H段内发生同源染色体的分离
C.B点和H点都发生染色体的着丝点分裂
D.H~I段细胞中有可能含2个染色体组
C
图4-12-18
[解析] 图中C~D段染色体数目是体细胞的两倍,所以A~E段细胞完成了有丝分
裂过程,A正确;
同源染色体分离发生在减数第一次分裂,即F~H段,B正确;
G~H表示减数第一次分裂同源染色体分离后平
均分配到两个子细胞,未发生着丝点分裂,C错误;
H~I段表示减数第二次分裂,二倍体动物细胞减
数第二次分裂后期、末期,细胞中含有2个染色体组,D正确。
6.人体细胞处于有丝分裂或减数分裂
后期时,染色体向两极移动。正常情况
下,下列对处于分裂后期细胞某一极染
色体组成情况的描述,正确的是 ( )
A.2个染色体组,46条染色单体
B.1个染色体组,46条染色体
C.无同源染色体,23条染色单体
D.无同源染色体,23条染色体
D
[解析] 人体细胞处于有丝分裂后期
时,有同源染色体,含4个染色体组、
92条染色体,不含染色单体;减数第一
次分裂后期时,有同源染色体,含2个
染色体组、46条染色体、92条染色
单体;减数第二次分裂后期时,无同源
染色体,含2个染色体组、46条染色体,
不含染色单体。综上所述,D正确。
■题后归纳
同源染色体对数变化曲线分析
①有丝分裂:后期时染色体数目加倍,同源染色体由n对加倍成为2n对,子细胞中
同源染色体仍为n对。
②减数分裂:MⅠ后期同源染色体分开,分别进入
两个子细胞,次级性母细胞及成熟生殖细胞或
极体中不含同源染色体。
考点三
实验:运用模型、装片或视频观察模
拟减数分裂过程中染色体的变化(以
“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定
装片”为例)
素养·全面提升
一、实验原理
(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞,再形成精子。此过程要经过两次
连续的细胞分裂。
(2)在减数分裂过程中,细胞中的染色体形态和数目都在不断地发生变化,因而能
够据此识别减数分裂的各个时期。
二、实验材料的选取
宜选用雄性个体生殖器官,其原因:
(1)雄性个体产生的精子数多于雌性个体产生的卵细胞数。
(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞,
只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能继续完成减数第二次分裂。
三、实验流程
1.装片制作(同有丝分裂装片制作过程):解离→漂洗→染色→制片。
2.显微观察
四、注意:
1.视野中不只观察到一种分裂方式:动物的精巢、卵巢以及植物的花药中的细
胞既进行有丝分裂又进行减数分裂,故观察到的图像应存在有丝分裂、减数分
裂两类,其染色体数目有三种情况:N、2N、4N(假设亲代为二倍体)。原始的精
原细胞(或卵原细胞)的增殖是通过有丝分裂进行的。
2.不能观察到一个细胞减数分裂的过程:如同观察有丝分裂一样,细胞在解离过
程中被杀死,无法观察细胞中染色体的动态变化过程——欲看到全部过程,需通
过移动装片,从不同的视野中寻找。
科学探究 抓探究 提实践
1.下列关于观察减数分裂实验的叙述中,错误的是 ( )
A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂
B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象
C.能观察到减数分裂现象的装片中,可能观察到同源染色体联会现象
D.用洋葱根尖制成的装片,能观察到同源染色体联会现象
D
[解析] 蝗虫的精母细胞能进行减数分裂,可用作观察减数分裂的材料,A正确;
桃花雄蕊中配子数目要大于雌蕊中,因此观察减数分裂时选择雄蕊更容易观察
到减数分裂现象,B正确;
联会现象发生在减数分裂过程中,因此能观察到减数分裂现象的装片中,可能
观察到同源染色体联会现象,C正确;
洋葱根尖细胞进行的是有丝分裂,不能观察到同源染色体联会现象,D错误。
2.[2021·昆明质检] 某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,测定不同细胞中
的染色体数目和核DNA数目,结果如图4-12-21。下列分析正确的是 ( )
A.细胞c和细胞g都可能发生了姐妹染色
单体分离
B.细胞d、e、f中都可能发生同源染色体联会
C.细胞g和细胞b中都含有同源染色体
D.细胞a可能是精细胞或卵细胞
A
图4-12-21
[解析] 细胞c可能处于减数第二次分裂的后期,细胞g处于有丝分裂后期,两个时
期都发生了姐妹染色单体分离,A正确。
同源染色体的联会发生在减数第一次分裂
的前期,细胞d、e处在DNA复制的时期,B错误。
细胞b处于减数第二次分裂的前期或中期,细胞
中没有同源染色体,C错误。
本题用的是蝗虫的精巢,因此细胞a不可能是卵细胞,D错误。
真题·新题
1.[2021·八联福建] 图是某二倍体生物精巢中
一个正常分裂的细胞示意图。下列叙述正确
的是( )
A. 该细胞进行DNA复制后继续分裂
B. 该细胞中含有两对同源染色体
C. 精巢中分裂的细胞具有中心体和细胞板
D. 形成该细胞的过程中发生了基因重组
D
[解析] A、减数分裂过程中只进行一次DNA
复制,且发生在减数第一次分裂间期,不发
生在减数第二次分裂,A错误;
B、该细胞中没有形状大小相同的染色体,
故没有同源染色体,B错误;
C、细胞板是植物细胞分裂末期形成的一种
结构,精巢是动物的生殖器官,其中的细胞
不具有细胞板,C错误;
D、基因重组发生在减数第一次分裂的前期
和后期,该细胞处于减数第二次分裂,故形
成该细胞的过程中发生了基因重组,D正确。
五年真题
2.[2018·浙江卷] 某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分
裂时期的细胞示意图如下。下列叙述正确的是 ( )
A.甲细胞分裂形成的4个精细胞,
DNA含量一定相同
B.乙细胞正在进行染色体复制,
着丝粒一定不分裂
C.丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种
D.丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同
C
[解析] 甲为精原细胞,甲分裂形成的4个精细胞,DNA含量不一
定相同,减Ⅰ和减Ⅱ后期可能发生分配不均的情况,A错误;
乙细胞为减Ⅰ前期,发生的是同源染色体配对,着丝粒一定不分离,
但不发生染色体复制(染色体复制发生在减Ⅰ前的间期),B错误;
丙细胞有2对同源染色体,分别标号1、2、3、4(1、2为一
对同源染色体,3、4为另一对同源染色体),非同源染色体
的组合类型只能是1、3和2、4或1、4和2、3,C正确;
丁细胞经过了染色体交叉互换,①中同一基因座位上可能是
等位基因也可能是相同基因,遗传信息不一定不同,D错误。
3.[2018·全国卷Ⅲ] 关于某二倍体哺乳动物细
胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是( )
A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发
生染色单体分离
B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发
生同源染色体联会
C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色
体的复制次数相同
D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色
体都排列在赤道板上
B
[解析] 有丝分裂后期与减数第二次
分裂后期都发生着丝点的分裂,由同
一个着丝点连接的两条姐妹染色单
体会分离,A项正确。
有丝分裂整个时期细胞中都有同源
染色体,但并无联会现象;减数第一
次分裂前期和中期细胞中有同源染
色体,但同源染色体的联会是减数第
一次分裂前期的特殊行为,B项错误。
4.[2018·全国卷Ⅲ] 关于某二倍体哺
乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的
叙述,错误的是( )
A.有丝分裂后期与减数第二次分裂
后期都发生染色单体分离
B.有丝分裂中期和减数第一次分裂
中期都发生同源染色体联会
C.一次有丝分裂与一次减数分裂过
程中染色体的复制次数相同
D.有丝分裂中期和减数第二次分裂
中期染色体都排列在赤道板上
B
有丝分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂一
次,亲代细胞中的染色体复制后精确地分配到
两个子细胞中,亲、子代细胞染色体数目相同;
减数分裂过程中染色体复制一次,细胞分裂两
次,分裂完成后,成熟生殖细胞中含有的染色体
数是原始生殖细胞的一半,C项正确。
有丝分裂中期与减数第二次分裂中期,每条染
色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着在上面,
纺锤丝牵引着染色体运动,使着丝点排列在赤
道板上,D项正确。
5.[2017·全国卷Ⅱ] 已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对
同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产
生的细胞。其中表示错误的是 ( )D
A B
C D
[解析] 减数第一次分裂时同源染色体分离,
非同源染色体自由组合,A、B项正确。
减数第二次分裂时姐妹染色单体分开变
为染色体进入不同细胞,C项正确,D项错误。
新题精选
1.[2021·天津南开区模拟] 下列现象中,与减数分
裂同源染色体联会行为直接相关的是( )
A.三倍体西瓜植株的高度不育
B.人类XYY综合征个体(比正常人多一条Y染色
体)的形成
C.卵裂时个别细胞染色体异常分离,形成21三体
综合征个体
D.线粒体DNA突变导致培养大菌落酵母菌时出
现少数小菌落
A
[解析] 三倍体西瓜植株高
度不育的原因是三倍体植
株减数分裂时联会紊乱,
不能产生正常的生殖细胞,
与同源染色体联会行为直
接相关,A符合题意;
1.[2021·天津南开区模拟] 下列现象
中,与减数分裂同源染色体联会行为
直接相关的是( )
A.三倍体西瓜植株的高度不育
B.人类XYY综合征个体(比正常人多
一条Y染色体)的形成
C.卵裂时个别细胞染色体异常分离,
形成21三体综合征个体
D.线粒体DNA突变导致培养大菌落
酵母菌时出现少数小菌落
A
XYY综合征个体是由YY异常的精子与卵
细胞结合所致,YY精子是减数第二次分裂
后期Y染色体的姐妹染色单体没有分离导
致,与联会无关,B不符合题意;
卵裂时进行的是有丝分裂,不发生同源染色
体的联会,C不符合题意;
线粒体存在于细胞质中,其DNA不以染色体
的形式存在,所以其上的DNA突变与减数分
裂同源染色体联会行为无关,D不符合题意。
2.[2019·山东临沂一模] 在基因型为AaXBXb、
AaXBY的果蝇产生正常配子的过程中,下列叙述
错误的是 ( )
A.次级卵母细胞在分裂后期含有2条X染色体
B.卵巢中某卵原细胞可产生aXB、A、AXbXb三
个极体
C.精原细胞经减数分裂只产生AXB、aY两种精子
D.雄果蝇的XB与XB、Y与Y分离发生在减数第二
次分裂后期
C
[解析] 次级卵母细胞在减
数第二次分裂后期,着丝点
分裂,一条X染色体分开为
两条X染色体,A正确;
两条X染色体在减数第二
次分裂时未分离,因此产生
的三个极体的基因型为
aXB、A、AXbXb,B正确;
2.[2019·山东临沂一模] 在基因型为AaXBXb、
AaXBY的果蝇产生正常配子的过程中,下列叙述
错误的是 ( )
A.次级卵母细胞在分裂后期含有2条X染色体
B.卵巢中某卵原细胞可产生aXB、A、AXbXb三个
极体
C.精原细胞经减数分裂只产生AXB、aY两种精子
D.雄果蝇的XB与XB、Y与Y分离发生在减数第二
次分裂后期
C
一个精原细胞经减数分裂
可产生AXB、aY两种精子
或AY、aXB两种精子,C错误;
雄果蝇的减数第一次分裂
后期XB与Y发生分离,减数
第二次分裂后期XB与XB、
Y与Y发生分离,D正确。
3.[2019·北京东城区二模] 在减数分裂过程中,若同源染色体上具有重复的同源
序列,则可能出现错配(图甲)。图甲细胞中染色体发生错配后,形成的四个子细
胞中的两个如图乙所示。以下有关叙述不正确的是( )
A.减数分裂过程中同源染色体两两配对称为联会现象
B.图甲中同源染色体的部分区段
未能准确对位
C.图示过程中非姐妹染色单体之间
发生片段移接
D.其余两个子细胞染色体含有的片段分别是FBBBd、FBBD
D
[解析] 联会是指同源染色体两两配对的
现象,发生在减数第一次分裂前期,A正确;
图甲中同源染色体的部分区段未能准确对位,
B正确;
图示过程中非姐妹染色单体之间发生片段移接,C正确;
正常情况下,子细胞的染色体片段为FBBD、fBBd,因发生错配,现在两个子细
胞的基因片段为FBBD、fBD,其余两个子细胞染色体含有的片段分别是
FBBBd、fBBd,D错误。
1.核心概念
(1)P16 减数分裂:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数
目减半的细胞分裂。
(2)P24 受精作用:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.重点易错语句
(1)P17 减数第一次分裂过程中染色体的主要行为有同源染色体联会形成四分
体、同源染色体分离。
(2)P18 减数第一次分裂过程中,同源染色体的分离,导致染色体数目减半。
(3)P18减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,或者间期时间很
短,染色体不再复制。
(4)P25 在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。
(5)P25 由于减数分裂形成的配子,染色体组成具有多样性,导致不同配子遗传物
质的差异,加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性,同一双亲的后代必然呈
现多样性。
3.边角知识
(1)P18 在减数第一次分裂前的间期,染色体复制后,每条染色体上的两条姐妹染
色单体各是一条长的细丝,呈染色质状态。所以,这时候在光学显微镜下看不到
每条染色体上的两条姐妹染色单体。
(2)P25 受精卵核内的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,其细胞质中的遗传
物质几乎全部来自卵细胞。