初中生物人教版八年级下册地球上生命的起源教案
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初中生物人教版八年级下册地球上生命的起源教案

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时间:2021-06-17

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资料简介
太平初中高效课堂八年级生物教案 课题:第三章 第一节 地球上生命的起源 讲课老师:李艳萍 教学目标 1.能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程; 2.关注生命起源的不同观点,以及新的研究进展; 3.解释米勒实验的设计原理及结果,锻炼运用证据和逻辑进行分 析和推测的能力; 教学重点和难点 1.重点:描述“化学起源说”中关于生命起源的过程、关注生命起 源的各种观点。 2.难点:描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。 教学设计 一、创设情境导入新课: 根据七年级下册学过人类经历了漫长的发展进化过程,由森林古 猿进化而来,其他生物也是经历了这样的过程,那么地球上最初的生 命是怎样形成的呢? 先让学生根据已有知识说说自己的看法,或作出猜测,提高学习 兴趣。 二、 传授新课: 1.组织学生阅读教材 51-52 页的资料分析,然后讨论后面的讨 论题。 2.教师指导学生回答,并适当的给以补充。 3.教师重点解释米勒的实验装置,并简单阐述关于“化学起源学 说假说”中地球上生命形成的简单过程。 4.教教师简单介绍关于地球上生命起源的其他假说。生生论,自 然发生论,宇宙生命论等。 5.根据上面的假设让学生想想科学推测具备哪四个条件,并在树 上画出来。 6.学生自己阅读技能训练,并思考,教师解释。 三、课堂小结: (以提问形式进行)原始大气和现在大气成分的不同是什么? 原始生命形成于哪里?科学推测具备那几个条件? 四、课堂练习:55 页第 1,2 题。 五、板书设计: 第一节 地球上生命的起源 一、原始大气的主要成分 水蒸气,氨,甲烷,二氧化碳,硫化氢,没有氧气 二、化学起源学说 1、米勒的实验 2、生命形成的过程 三、科学推测 教学反思

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