小学语文四年级下册期末测试卷
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小学语文四年级下册期末测试卷

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时间:2021-06-16

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资料简介
小学语文四年级下册期末测试卷 一、 给下面的字选择正确的读音,正确的打“√”。6 分 二、看拼音,写词语。12 分 三、比一比,再组词。6 分 四、辨一辩,填一填。6 分 姓 名 ( ) 学 号 ( ) 五、在括号里填上正确的词语和前边的词语搭配起来。8 分 例:性格(开朗) 爱护( ) 工作( ) 发言( ) 改正( ) 反映( ) 节奏( ) 发扬( ) 环境( ) 六、按要求写句子。6 分 (1)修改病句。 老师介绍了许多小明的事迹。 (2)改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 (3)改成拟人句 池塘里的菏叶在微风中摇动着。 七、请你写出四条名言、警句或俗语。8 分 八、从下面的词语中挑选几个写一段话。6 分 九、默写描写春天景色的古诗一首。5 分 十、阅读园地。15 分 给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩 子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最 终,三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子, 体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评, 肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。 看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需 要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向 母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧! 我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心 灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神 里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体 的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。 有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的 尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬 崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。 或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道 航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料, 然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会 坚强健康地成长。 双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼 的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海! 1、写出下面词语的近义词。4 分 迥异( )揣测( )恳切( )坚强( ) 2、联系上下文理解画横线词语的含义。3 分 (1) 我们不需要手,那会助长惰性的依赖。 (2) 从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。 (3) 在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海! 3、文章主要讲述了一个什么观点?2 分 4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢? 写出你的真情实感。2 分 (二)作文天地。11 分 文题:________吸引了我 提示:先把题目补充完整,补充的的内容可以是景、物、活动、也可以是电 影、电视节目或其它,再写一篇记叙文,注意文章内容真实具体,表达真情实感。

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