部编版语文六年级下册第一、二单元测试卷无答案
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部编版语文六年级下册第一、二单元测试卷无答案

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时间:2021-06-16

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资料简介
1 人教版小学语文六年级下册第一二单元测试卷 (全卷满分 100 分,用时 90 分钟) 第一部分:基础知识积累与运用(40 分) 一、 看拼音写词语。(8 分) nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn ( ) ( ) ( ) ( ) yōu yǎ fù hè yǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。(4 分) 挪( ) 蒸( ) 秧( ) 勃( ) 娜( ) 丞( ) 映( ) 脖( ) 三、我能仿照写这几个词语。(3 分) 自由自在(ABAC) 惊天动地(一对反义词) 四、把词语补充完整。(6 分) ( )灯( )彩 ( )歌( )舞 行( )积( ) 七( )八( ) 横( )直( ) ( )( )而至 五、请用“然”字组词,分别填入下列句中的括号里。(4 分) 1、客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格( )不同。 2、两三百人聚居一楼,秩序( ),毫不混乱。 3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀,但是( )非常牢固。 4、他( )失败了很多次,但是并没有灰心。 六、请按一定顺序把下面的词语重新排列。(3 分) 1、端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节 2、叔父 爸爸 伯父 祖父 哥哥 七、按要求写句子。(6 分) 1、想起他那一次的演出,心里总是激动万分。(改为反问句) 2 2、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头,根根有力量。 (用关联词合为一句话) 3、写一句珍惜时间的名句。 4、 天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(用修改符号修改病句) 5、维吾尔族的姑娘小伙漂亮。维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。(用上关联词合成一句话) 6、过去的日子如轻烟,被微风吹散了。(仿写句子) 过去的日子如 , 。 八、日积月累。(5 分) 1、人非生而知之者, ? 《师说》(1 分) 2、 “ 一岁除, 入屠苏。”选自宋朝 写的《元日》,写的 是 时的情景。 (2 分) 3、你还知道我国哪些传统节日?以及描写这些节日的诗句?括号里写节日,后面写诗句。(2 分) ( ):_________________________________________________ ( ):__________________________________________________ 九、语言综合运用。(3 分) 小明下课后异常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,委婉、 得体地劝劝他。 第二部分:阅读积累与运用(30 分) 一、阅读《北京的春节》选段,回答问题。(19 分) 除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对 联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间 (jiān jiàn)断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。 这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 3 正月初一的光景与除夕截然不同:铺(pū pù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮, 全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小 贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景, 可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争 谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 1、给文中加点字选择正确读音,用“√ ”标出,并用其另外的读音组词语, 写在横线上。 _________ _________ (2 分) 2、这三段话是按照_____顺序记叙的,主要写_____和_____两天发生的事(3 分) 3、用曲线画出起过渡作用的语句。(2 分) 4、第 1 自然段围绕“____”一词来写,第 1 句话与后面几句是____关系。 (2 分) 5、用简练的语言写出选段的主要内容。(2 分) _________________________________________________________________ 6、结合选段内容从三个方面写出“小孩们爱逛庙会”的原因。(3 分) 7、第 1 自然段第三句话中体现人们重视除夕夜“吃团圆饭”的两个词语是 __________和___________。从这句话我体会到__________________________ (3 分) 8、体会文中划线句子的表达效果,并填空。 作者从______,到_______,到________,进行了全方位描写,充分表现了 _______________________。(2 分) 二、课外阅读。(11 分) 母 爱 的 力 量 那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。 同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩 在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!” 女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女 儿,只是不停地( ① )医生:“救救我女儿,救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个 世界是否充满生的( ② ),也要看她的造化。 一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。” 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在, 妈妈在。” 4 男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!” 女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。 女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手,呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她 说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。 医生说:“她能苏醒是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的 冰冷冷的井里拉上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:“我记得读过一句名 言,母爱可拯救一切。” 1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 (3 分) ① 恳求 哀求 要求 ( ) ② 希望 期望 渴望 ( ) ③ 抓住 攥紧 牵着 ( ) 2、这位女护士做了一件什么事呢? (2 分) 3.“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?(2 分) 4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。 (2 分) 5.读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?(2 分) 第三部分:习作(30 分) 生活就像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。你能围 绕生活中让你感触的某个“小镜头”进行描绘吗?题目自定,要求字数不少于 450 字。

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