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学习课题 影响化学反应速率的因素 课型 新授
教学目标 1.理解影响化学反应速率的因素及规律。
学习重点
1.理解影响化学反应速率的因素及规律。
2.压强对反应速率的影响。
学习难点
1.理解影响化学反应速率的因素及规律。
2.压强对反应速率的影响。
学习方法 自主探究、案例分析、读图分析、互评互助
学 习 过 程 个案补充
【创设情境】
实验:1.取两只试管,各加入 5ml 4%的 H2O2 溶液,向其中
一只试管内加入少量 MnO2 粉末,观察并比较两只试管中气泡生
成的快慢。
2.取两只试管,各加入 5ml 12%的 H2O2 溶液,将其中
一只试管用水浴加热,观察并比较两只试管中气泡生成的快
慢。
3.取两只试管,各加入 5ml 4%、5ml 12%的 H2O2 溶
液再个加入 2 滴 0.2mol·L-1FeCl3 溶液,观察并比较两只试管
中气泡生成的快慢。
问题:通过以上实验,你能得出什么结论?
【自主学习】
影响化学反应速率的因素:
影响化学反应速率的
因素
规 律
内
因
反应物的性
质
在其他条件相同时,反应物的化学
性质越活泼,化学反应速率越快
在 其 他 条 件 相 同
时, ,化学反
应速率
2
外
因
在 其 他 条 件 相 同
时, ,化学反
应速率
在 其 他 条 件 相 同
时, ,化学反
应速率
在 其 他 条 件 相 同
时, ,化学反
应速率
在 其 他 条 件 相 同
时, ,化学反
应速率
【交流讨论】
应用化学反应速率的有关知识解释下列现象。
(1)加热氯酸钾制取氧气时,添加少量二氧化锰能使气体产生
的速率增大。
(2)0.1mol·L-1 硫代硫酸钠(Na2SO3)溶液与 0.1 mol·L-1 稀硫酸
反应生成硫单质,溶液变浑浊。在其他条件相同的情况下,该
反应在 90℃时只需十几秒即出现浑浊现象,而在 20℃时大约
需要几分钟才出现浑浊现象
(3)煅烧硫铁矿制取二氧化硫时,将矿石粉碎后投入沸腾炉中,
并鼓入强大的空气流,使矿粒在炉中剧烈翻腾。
【交流展示】
【质疑拓展】
为了研究碳酸钙与稀盐酸反应的反应速率,某同学通过实
验测定反应中生成的 CO2 气体体积随反应时间变化的情,绘制
出图 6-4 所示的曲线。已知随着反应的进行,反应体系的温度
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逐渐升高。请分析讨论以下问题。
(1)在 0~t1、t1~t2、t2~t3 三个相同的时间段里,反应速率
组 大 的 是 时 间 段 , 收 集 到 气 体 最 多 的 是
时间段。
(2)试分析上述三个时间段里,反应速率不同的可能原
因。
【检测反馈】
1.在反应 C(s)+CO2(g)===2CO(g)中,可使反应速率增大的措施
是( )
①增大压强 ②升高温度 ③通入 CO2 ④增加碳的量
⑤用等量炭粉代替焦炭
A.①②③ B.②③④⑤
C.①②③⑤ D.②③④
2.用锌片与 1 mol·L-1 稀盐酸反应制取氢气时,下列措施不能使
氢气生成速率增大的是( )
A.对该反应体系加热
B.加入少量 NaCl 溶液
C.不用锌片,改用锌粉
D.加入少量 1 mol·L-1 硫酸
3.为了探究温度对化学反应速率的影响,下列实验方案可行的
是( )
4.在密闭容器中发生下列反应:I2(g)+H2(g) 2HI(g)(正反应
为放热反应)。起始时,n(H2)=a mol,n(I2)=b mol。只改变表
中列出的条件,其他条件不变,试将化学反应速率的改变填入
相关的表格中(填“增大”“减小”或“不变”)。
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编号 改变的条件 反应速率
(1) 升高温度
(2) 加入正催化剂
(3) 再充入 a mol H2
(4) 将容器的容积扩大到原来的 2 倍
(5) 保持容积不变,通入 b mol Ne
5.(1)在反应 A(g)+3B(g)===2C(g)中,若以物质 A 表示的该反
应的化学反应速率为 0.2 mol·L-1·min-1,则以物质 B 表示此反
应的化学反应速率为______ mol·L-1·min-1。
(2)在 2 L 的密闭容器中,充入 2 mol N2 和 3 mol H2,在一定条
件下发生反应,3 s 后测得 N2 的物质的量为 1.9 mol,则以 H2
的浓度变化表示的反应速率为______________________。
(3)将 10 mol A 和 5 mol B 放入容积为 10 L 的密闭容器中,某
温度下发生反应:3A(g)+B(g) 2C(g),在最初 2 s 内,消耗
A 的平均速率为 0.06 mol·L-1·s-1,则在 2 s 时,容器中有______
mol A,此时 C 的物质的量浓度为______。
【作业布置】
1.熟记课堂笔记。
2.完成同步练习。
板书设计
影响化学反应速率的因素
1.内因:反应物本身性质。
2 外因: (1)浓度
(2)温度
(3)压强
(4)催化剂
(5)其它
教学反思