英语人教新起点六年级上册-Unit5lesson3教学设计
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时间:2021-06-16

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资料简介
人教新起点 六上 Unit 5 Famous People Lesson 3 都江堰市李冰小学 李美旭 教材分析:本课是两篇介绍外国人的小短文,主要介绍了海伦凯勒和牛顿的职业, 出生,著名的事情等关键信息。学生通过阅读短文,复习巩固本单元 的主要词汇和功能句。 学情分析:学生通过近六年的英语学习,已经掌握了一定的阅读方法。在一二课 学习中,已经可以就人物的职业,著名的事情等进行问答。通过本课 的学习,学生能对人物进行描述。 教学目标: 1. 知识目标 灵活运用 this is..., he was..., he was a..., he was famous for....,句型对人物 进行描述。 2. 能力目标 掌握划线、圈点等阅读方法,提高快速在文章中寻找所要关键信息的能 力。 3. 情感目标 通过本课的学习,帮助学生了解两位著名人物,培养学生努力克服困难 的精神。 教学重难点: 重点: 词汇:sick, deaf, blind, university, work hard, falling 句型:This is..., he was..., he was a..., he was famous for.... 难点: Finish the mind map of Isaac Newton Read and tick 教学媒体:word cards,PPT 教学时间:第三课时 40 分钟 教学流程: 教学步骤 Teaching Steps 教师活动设计 Teacher’s Activities 学生活动设计 Students’Activities 设计意图 Design Aims Step 1 warm_up 1.Greet all the students. 2.Play a game “spinner” 1. Greet the teacher. 2.Say something about the people 1.活跃课堂气氛 2.复习已有知识 Step 2 Pre-reading 1.Guessing game 2.Today we’ll learn another famous writer, let’s guess 1. Read and guess 2. Read and guess 通过猜测人物安 徒生,自然引出 第一个人物:同 为作家的海伦凯 勒。 Step 3 While-Reading 1. Show some information about the text: birth, job... 2. Ask student to find the key information by circling and underlining 3. List three questions and ask Ss to find the answer 1.Read and tick 2.Do fast reading 3. Read and answer 1. 通 过 让 学 生 勾选文章中提到 的要点,让学生 对文章内容有大 概的了解。 2. 培 养 学 生 在 文章中快速寻找 关 键 信 息 的 能 力。 3. 培 养 学 生 精 读能力。 Step 4 Post-reading 1.Play a video about Helen 2. Share a sentence 3. Play the recording 4. Show the mind map 1. Watch and think 2. Read together 3. Listen and repeat 4. Retell the text 1. 在 完 成 阅 读 任 务 后 播 放 视 频,加深学生对 课文的理解,同 时自然引出情感 教育。 2. 利 用 海 伦 凯 勒所写的一句话 进行“直面困难, 决不放弃”的情 感教育 3. 回 顾 课 文 内 容,为后面的复 述任务做铺垫。 4. 再 次 巩 固 对 文章的理解 Step 5 Consolidation 1. Show the picture of Angle: Who’s she? Does she like falling apples? 2. Show a part of the mind map about Newton. 1. look guess answer 2. Finish the mind map 1. 通过 Angel 不 喜 欢 下 落 的 苹 果,来自然引出 和下落的苹果有 着联系的牛顿。 2. 让 学 生 将 阅 读海伦凯勒文章 学到的方法再次 进行巩固应用。 Step 5 Summary Let’s finish the task on the textbook 1.Fill in the blanks 2.Give a tile for each text 完成书本上的练 习,对所学知识 进行总结回顾。 Step 6 Emotional education Show famous people learned in lesson1,2,3 Read their names 再次呈现这些成 功 的 名 人 的 图 片,进行“要努 力学习,争取成 为像他们一样的 人”的情感教育。 Step 7 Homework Assign homework 1. Read the text twice 2. Choose one famous people you like and introduce him to your friends. 1. 熟 读 课 文 加 深印象 2. 将 所 学 句 型 再次进行巩固运 用。 教学反思: PS: Blackboard Design Unit 5 Famous People Lesson3

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