统编版高中语文必修上册第三单元《登高》课件19张

对标导学 学习目标 1.反复诵读并背诵诗文，体会杜诗“沉郁顿挫”的诗风 2.分析意象，赏析情景交融的艺术特点 3.体悟作者忧国忧民的爱国情怀 自学静悟 一、明音义 渚清 霜鬓 潦倒 浊酒 百年： 万里： 作客： 新停： zhǔ bìn liáo zhuó 借指晚年。 指远离故乡。 指四处漂泊，或寄人篱下。 刚刚停止。 风急/天高//猿啸哀，渚清/沙白//鸟飞回。   无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。    万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。    艰难/苦恨//繁霜鬓，潦倒/新停//浊酒杯。 读出停顿与重音 自学静悟 1.前两联中选取了哪些意象？营造了怎样的意境？ 2.为展现此意境，诗人运用了哪种修辞手法？ 3. 颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。 十四字中含有八层悲苦，你能读出几层？ 合作学习 1.前两联中选取了哪些意象？营造了怎样的意境？ 2.为展现此意境，诗人运用了哪种修辞手法？ 3. 颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。 十四字中含有八层悲苦，你能读出几层？ 展示分享 我展示 我质疑 我补充 风 急 高 啸哀 清 飞回 凄凉萧瑟 天 猿 沙 鸟渚 白 无边 萧萧落木 下 不尽 长江 滚滚 来 广阔雄浑 对 仗 万里悲秋常作客 百年多病独登台 宋代罗大经曾说颈联的十四个字中含 有八层悲苦，你能读出几层来？ 南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之 间含有八意，即八层愁苦。 八 层 悲 苦 国家之悲 个人之悲 景色之悲 精讲点拨 作者“悲”的根本原因是？ 艰难：兼指国家和自身命运。国家动 乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志 难酬。 苦恨：极其遗憾。杜甫此时年事已高， 疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。 新停：刚刚停止。 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 你看到一个怎样的杜甫？ 我看到一个 又 的杜甫。 多年飘泊 孤苦无依 鬓发斑白 年迈多病 忧国忧民 心系苍生 但 这首诗 以“悲”字为核心，贯穿全诗。 诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到 触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由 借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗 起于“悲”而终于“悲”，悲景起笔，悲情 落笔！ 小结 风急/天高//猿啸哀，渚清/沙白//鸟飞回。   无边落木//萧萧下，不尽长江//滚滚来。    万里/悲秋//常作客，百年/多病//独登台。    艰难/苦恨//繁霜鬓，潦倒/新停//浊酒杯。 1.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是：（    ）  ①《登高》这朵诗苑奇葩是唐代大诗人杜甫的杰作。      千余年来，凡读此诗的人无不拍案叫绝。  ②严武病逝，杜甫痛失挚友，孤苦无依，抱病弱之躯，漂泊 江湖， 异乡，心境凄苦异常。 ③李白擅长夸张，如“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪” 一句 时间上的故意缩短，形象地表现出迟暮之年的到 来，不知不觉，竟在早晚之间。  A.面世  作客  经过      B．问世 作客  通过  C．面世  做客  通过       D．问世 做客  经过 B 2.对《登高》这首诗的表现手法赏析不恰当的一项是：     A.首联着重描写了眼前景物，绘形、绘声、绘色、绘态，渲 染了秋景的特点。  B.颔联透过沉郁悲凉的对偶句，显示了出神入化的笔力，确 有“百川东注”的磅礴气势。 C.颈联重在表现情感，从时间方面着笔，由眼前写到未来凄 凉晚景，充满了伤感之情。 D．这首七律诗八句皆对仗，流畅自然，一气呵成，堪称“古 今七言律诗之冠”。 C （1）写出诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家仇而生无限悲凉 之意的句子是： “_____________________，___________________。” （2）诗中以长江滚滚奔流的壮阔意境向人们展示自然规律， 表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前哲理的诗句是： “__________________，______________。” （3）万里悲秋常作客，_____________________ 。