九年级语文试题月考
一、积累与运用(22 分)
1.下列加点字注音无误的一项是(2 分)( )
A.冠冕(guàn) 凝望(níng) 日星隐曜(yào) 抽丝剥
茧(jiǎn)
B.积攒(zhǎn) 濡养(rú) 相得益彰(zhāng) 锲而不
舍(qì)
C.麾下(huī) 谪守(zhé) 李代桃僵(jiāng) 自惭形
秽(huì)
D.矗立(zhù) 愕然(è) 彬彬有礼(bīn) 矫揉
造作(jiǎo)
2.下列词语书写完全正确的一项是(2 分) ( )
A.亵读 劫掠 言不及义 疲惫不堪 B.贸然 广袤
形消骨立 不知所错
C.腐烂 聘婷 扭捏作态 金戈铁马 D.宽宥 汲取
附庸风雅 自吹自擂
3.下列句子没有语病的一项是( )(2 分)
A.经过近二十年的不懈努力,我国首次海域可燃冰试采成功。
B.能否杜绝餐桌上的浪费,关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后,在全社会迅速
引发了巨大反映。
D.由于连降大雨,近期到稻田公园散步的人比以前减少了一倍。
4.下列句子没有语病的一项是(2 分) ( )
A.在学习过程中,我们要随时发现并努力改正自己的缺点。
B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。
C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
D.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。
5.下列句子表述有误的一项是(2 分) ( )
A.词又称长短句,句式长短不一,可以细致地表达作者的思想感
情。
B.梁启超,中国近代维新派代表人物,学者。其著作编为《饮冰
室合集》。
C.XX 在《沁园春•雪》中对历史人物的评论,既肯定了他们的历史
功绩,又委婉地指出了他们的不足。
D.雨果,英国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》
《九三年》等。
6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(2
分)( )
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。②因此全民阅读质量的
真正提升之路还很漫长。③但有必要思考的是:现在提升的到底
是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的
阅读?⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所
见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤
③②
7.诗词默写.(10 分)
(1)《沁园春.雪》中点明全诗主旨,抒发诗人豪情壮志的句子是:
_________________,___________________ 。
(2) 《 我 爱 这 土 地 》 一 诗 中 直 抒 胸 臆 , 点 明 主 旨 的 诗 句 是 :
___________ , ___________________
(3)而现在, ___________________ ,我在这头,大陆在那头。
《乡愁》
(4)而或长烟一空,皓月千里, ___________________ ,
___________________ ,__________________,此乐何极!
(5) ___________________ ,忽复乘舟梦日边。
(6)登斯楼也,_____________ ,宠辱偕忘,把酒临风,其喜
洋洋者矣。
二、名著阅读。(7 分)
再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门
口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。
林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火
炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪
水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,
见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这
半里路上有一古庙,可以安身,我且去那里宿一夜,等到天明,
却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,
望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇
得过来,靠了门。
7、上面这段文字出自我国古典名著的作者是 。(1
分)
8、 梁山泊中的女将的名字或绰号是:(2 分)
(1)“母大虫”顾大嫂 (2)“ ”扈三娘
(3)“母夜叉”
9、从这段文字来看,林冲的主要性格特点是( )(1 分)
A.疾恶如仇 B.胆小怯懦
C.谨慎细心 D.武艺高强
10、有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇
后语的填写。(3 分)
示例:林冲看守草料场——英雄无用武之地。
(1)林冲上梁山——
②林冲误闯白虎堂——
③林冲到了野猪林——
三、综合性学习(6 分)
田家寨中学九年级准备组织开展一次读书专题活动,请你完
成下面的要求。
11、请你给这次活动拟一个名字,以体现活动主题。(2 分)
____________________________
12、请你向活动组委会就怎样开展这次活动提两点建议。(2 分)
________________________________________________________
13、下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的材料,不
符合这一主题的两则是_____、_____。(2 分)
材料一 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是
先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作
者写的和他的思路一样,他就不再读了。
材料二 宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍
只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全
书。
材料三 西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫
穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,
在洞前映着光刻苦读书。
材料四 爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总
体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全书,在掠读
全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
材料五 范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五
年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这
样他领悟了“五经”的主旨。
四、阅读理解(29 分)
(一)再小的花儿也要怒放(8 分)
程刚他没有上过学,幼年时患有结核性脊椎炎,造成驼背,
身高刚到同龄孩子的腰部。因此,他非常自卑,甚至不愿出门。
一次,母亲带他到姑妈家做客,很多孩子看他又小又驼,纷纷围
过来看热闹。他羞愤极了,把自己锁在屋里,打碎了一切能打碎
的东西。姑妈没有生气,等他安静下来后,带他来到院子里,指
着地上的一棵蚂蚁菜花,说:“亲爱的,它贴在地皮上生长,它是
多么矮,甚至没有小草高,可你看它开出的花多美丽呀!你记住,
花儿再小,也要怒放。”在姑妈的开导下,他渐渐走出了心灵的禁
锢,开始敞开心扉,融入生活。
在姑妈的帮助下,他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文
等。
一天,姑妈送给他一本诗集,他坐在路边认真地看着,被里
面优美的句子打动了,竟大声朗读起来。这时,一个马车夫路过,
看见矮小丑陋的他正在念诗,不禁大笑起来,说:“嗨,你这身材
更适合赶马车。”他顿时火冒三丈,拿起小凳子砸了过去,马车夫
急忙躲开。谁知,他愣是一路狂追,追到马车夫的家,大声说:“总
有一天,我要把我写的诗念给你听,并且让你喜欢。”
从此,他在学习之余开始涉猎诗歌创作,甚至到了痴迷的程
度。渐渐地,他琢磨出了韵律和格式,也明白了如何把情感融入
诗句。
一天,他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己的诗作。虽然出
于尊重,大家没有笑出来,但从别人捂着嘴巴的动作和表情里,
他明白自己的不足。他沮丧极了,下台就躲在角落痛哭。这时,
姑妈温暖的手臂抱住他,轻轻安慰他:“孩子,记住姑妈的话,花
再小,也要怒放。” 那一刻,他再次感到心中充满无穷的动力。
功夫不负有心人,12 岁那年,他发表了第一首诗作。17 岁那
年,已在诗歌界小有名气的他,经戏剧家威彻利引荐,结识了伦
敦一些著名的文人学士。一次聚会中,他静静地坐在角落里,当
时的文学家斯威夫特提出找人翻译几本古希腊文学巨著。听到此
言,他激动地从座位上跳下来,不想竟一下子摔在地上。他还没
有站起来,便急着对大家说自己可以完成。众人不信,认为这个
小孩虽然有点成绩,但有些年少轻狂。要知道,很多人都想翻译,
却没有人能坚持下来。出人意料,他真的坚持下来,用五年时间
翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。译作出版那天,记
者要采访他,但被他婉拒,他递给记者一张纸条,上面写着:以
前,我是一朵小花;现在,我告诉你们,我可以怒放。
21 岁时,他出版了《田园诗集》,真的拿着诗集来到那个马车
夫的家。那天,马车夫把他送回家,对他说:“小伙子,你是我马
车上盛开的一朵小花。”生活中,他虚弱到需要侍女扶着才能站立。
一次车祸,他的手指被玻璃碎片切断。但是,所有这些都没有打
碎他怒放的梦想,他源源不断地创作了一大批包括诗歌、评论、
戏剧甚至绘画在内的作品。他叫亚历山大•蒲柏,英国 18 世纪的
伟大诗人。蒲柏的身高没有超过 1.37 米,却成为 18 世纪英国文
学界的巨人。
14.选用文中的一个句子作为你对标题“花儿再小也要怒放”中“花
儿再小”和“怒放”的解释。(2 分)
_______________________________________________________
15.请按年龄顺序说说主人公蒲柏这朵“小花”的“怒放”历程。
(4 分)
_______________________________________________________
16.姑妈的开导,为什么能让蒲柏走出心灵的禁锢,敞开心扉融入
生活?(2 分)
________________________________________________________
(二)怀疑与学问(7 分)
怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极
方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。①对于别人的话,
不经过思索,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的
脑筋永远是被动的,永远不能治学。②只有常常怀疑、常常发
问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和解答
中,一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑
中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的
《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。
塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问
宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家,不
但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态
度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正
书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科
学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样
产生的。若使后之学者都是墨守前人的旧说,那就没有新问题,
没有新发明,一切学术也就停滞,人类的文化也就不会进步了。
19.下面是对文段中心论点的把握,正确的一项是( )。(2
分)
A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。
B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是从积极方
面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解
答。
20.文中划实线的句子哪些是正面说理?哪些是反面说理?
(只填序号)
答:第 ___ 句是正面说理,第___ 句是反面说理(2 分)
21.文段中画波浪线的句子,用了什么论证方法?有什么作
用?(3 分)
答:___________________________________
(三)、文言文阅读(14 分)
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,
横无际涯;朝晖夕阴气象方千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备
矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,
得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,.山
岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,
则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,
锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光
跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,
宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,
不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,
退亦忧。然则何时而乐耶?其必日"先天下之忧而忧。后天下之乐而
乐"乎。噫!微斯人,吾谁与归?
22.选出词义相同的一项( )2 分
A.斯:登斯楼也 微斯人 B.极:此乐何极 南
极潇湘
C.景:春和景明 四时之景不同 D.忧:忧谗畏饥 生
于忧患
23.选出词义、用法不同的一项( )2 分
A.而:感极而悲者矣 后天下之乐而乐 B.若:若夫霪雨
霏霏 至若春和景明
C.则:则有心旷神怡 则有去国怀乡 D.然:满目潇
然 然而不胜者,是天时不如地利也
24.选出对句子赏析有误的一项( )2 分
A.沙鸥翔集,锦鳞游泳(前句写沙鸥飞翔停歇,后句写鱼儿
畅游水中)
B.浮光跃金,静影沉壁(前句写无风时水面的月影,后句写
微风时水面的月光)
C.阴风怒号,浊浪排空(前句写狂风声音凄厉,后句写波浪
来势凶猛)
D.日星隐耀,山岳潜行(前句写天空乌云密布,后句写湖面
昏暗阴沉)
25.指出理解有误的一项( )2 分
A.霏霏、冥冥、郁郁、洋洋的意思分别是:雨雪繁密的样子、
昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。
B.“去国怀乡,忧谗畏讥”的意思是:离开国都,怀念家乡,
担心人家说坏话,惧怕人家讥讽、瞧不起。
C.“心旷神怡,宠辱偕忘”的意思是:心情舒畅,精神愉快,
光荣和耻辱一起忘了。
D.两段文字一悲一喜,一暗一明,一阴一晴,都写得情景交
融。
26.解释下列短语。(4 分)
①日星隐耀: ②樯倾楫
摧:
③一碧万顷: ④静影沉
壁:
27.把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)
商旅不行,樯倾楫摧。
____________________________________
五、古诗赏析(6 分)
(一)阅读下面一首唐诗,完成 23~25 题。
(一)行路难(其一)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投并不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直往云帆济沧海。
28.诗人在写行路难时,用_____、________ (各限填三个字)象征
人生道路上的艰难险阻,具有比兴的意味。(2 分)
29.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边"表达了作者怎样的思想感
情?(2 分)
30.简要赏析"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。一句。(2 分)
五、写作(50 分)
31.任选一题作文。(50 分)
(1)学习,我们需要完成一次次的知识答卷;成长,我们需要完
成一次次的人生答卷……
请以“答卷”为题目,写一篇不少于 600 字的作文。
(2)阅读下面的材料,然后作文。
什么叫价值?两根竹子,一根做成了笛子,一根做成了晾衣杆。
晾衣竿不服气地问笛子:“我们都是同一片山上的竹子,凭什么我
天天日晒雨淋,一文不值,而你却价值千金呢?”笛子说:“因为
你只挨了一刀,而我却经历了千刀万剐,精雕细琢。”晾衣杆顿时
沉默了……
读了上面的材料,你有什么联想或感悟,请任选角度,自定立意,
自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②600 字左右;③文中不得出现真
实的人名、校名