高三语文三轮冲刺专题双击训练语言表达简明、连贯、得体（二）

2021 届高三语文三轮冲刺专题双击训练 语言表达简明、 连贯、得体（二） 1.下面是一则邀请函的主要内容，其中有五处表达不得体，请找出来并加 以修改。 本人大作《天长地久》的新书签售活动将于 10 月 14 日上午 9 点在 长沙市音乐厅隆重举行。特邀请您和您的老婆按时光临指导。届时还将惠 赠新书，恭请批评指正。 2.下面是某学校学生会发出的倡议书，其中有四处表达不得体，请指出并 修改。 倡议书 亲爱的同学们： 近期，新冠肺炎疫情来得很猛，防控疫情，人人有责。为此，我们向 全体同学发出以下倡议： 一、维护大局，服从安排。请勿提前返校，尽量减少出门次数。 二、科学认知，坚定信心。了解新冠病毒感染的肺炎发病情况、传播 途径和防护知识，不要过于害怕，要用科学、理性的态度对待疫情。 三、做好防护，争做表率。注意科学饮食，保持充足睡眠，增强自身 免疫力。带头遵守所在社区关于疫情防控的各项规定，为抗击疫情尽绵薄 之力。 同学们，务必从我做起，从现在做起，只要我们上下一心，众志成 城，我们一定能打赢这场疫情阻击战！ 校学生会 2020 年 2 月 18 日 3.下面是一则关于“名著推介”的广播稿片段，其中有五处表达不得体， 请找出并作修改。 《蘑菇圈》（中篇小说）近日荣获第七届鲁迅文学奖。作者阿来系我 国著名作家，尤以小说创作见长。为提高同学们的鉴赏与写作能力，校广 播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》，届时由吴明老师为大家解读这部 小说，敬请关注！ 4.某中学将举行高二年级辩论赛决赛。以下是团委、学生会向语文老师发 出的邀请函。其中有五处不当(包括标点符号),请指出并修改。 邀请函 尊敬的老师: 高二年级《才辩无双》辩论赛决赛将于 12 月 10 日 16:00 在国际报告 厅举行。我们谨代表本年级全体同学诚邀您光顾现场,并担任本场比赛评 委。届时我们还将惠赠礼物一份。请您务必在百忙之中拨冗出席,对此我 们敬谢不敏。 团委、学生会 2019 年 12 月 8 日 (1).____________改为:____________ (2）.____________改为:____________ （3）.____________改为:____________ （4).____________改为:____________ (5).____________改为:____________ 5.下面是“中国天气网”一则应用文的一部分,在标点、字形、语法和语 言得体方面存在五处问题,请找出并修改。 《中国天气网》天气新闻征稿启示 《中国天气网》内容涵盖丰富，其中《天气新闻》栏目尤其受到各界 广泛关注。天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到重 要作用。自本网 2008 年 7 月正式上线以来,每天都需要发布全国各地的重 大天气新闻。由于网站影响不断扩大,公众对各地天气新闻的时效性和内 容的丰富性要求不断提高，而本网编辑人数有限,现特向各省、市、区级 气象局征稿,请务必踊跃投稿。 6.下面是 X 市 X 中学学生张晓写给《语文匠》编辑部的投稿信,其中有五 处表达存在不得体的情况,请你找出来并进行修改。 《语文匠》编辑部: 我是 X 市 X 中学学生张晓,是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名,决 定向你刊投稿。现奉上作品《蒙茶飘香》一篇,敬请拜读。还望务必拔冗 回示为谢! 此致 敬礼! 张晓 2018 年 7 月 6 日 7.下列三种情景中,有五处语言运用不恰当,请指出并加以改正。 【情景一】 祝贺词:“乏子于归”(女儿出嫁办喜宴),“宜室宜家”(贺人新居落成), “洙泗高风”(贺校庆),“弄瓦之喜”(贺人生儿子),“齿德俱增”(贺寿)。 【情景二】 学校百年校庆,学校拟向全体校友发出短函:“敬爱的校友,母校定于 2019 年 3 月 27 日上午举行一百周年庆典,全体师生恳望您届时拨冗出 席。” 【情景三】 小张在收到梅先生著作后回信的正文:“您寄奉的大作已收到。过目 后,深感对我的写作有莫大的帮助,定当珍藏。” ①_______改为_______; ②_______改为_______; ③_______改为_______; ④_______改为_______; ⑤_______改为_______; 8.下面是一段师生对话的部分内容，有五处表达不得体，请指出并作修 改。 学生：王老师您好，很抱歉打扰您了，这次给班级丢了分，是我的失 误，请您海涵。 老师：没关系，你已经尽绵薄之力了。这次找你是有别的事，昨 天你怎么没有参加班长的竞选？ 学生：老师您的好意我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通 学生尚可，班长一职实在难以胜任。 老师：你的班级管理能力很强，我对你如此褒奖，是对你寄予厚望。 9.下面是一封求职信的正文,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修 改。 我是北方大学机械制造专业的莘莘学子，成绩优秀，身体健康,表达 能力强。从报纸上垂阅了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站， 得知了招聘工程人员的消息，我决定应聘。现惠赠我的相关资料，如有意 向，请尽快与我洽谈。 10.下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。 关于举办中国传统节日讲座的通知 为进一步了解中国传统节日,弘扬中华文化,学校将于 1 月 10 日在学校 报告厅举办关于中国传统节日的知识讲座,现将有关事项通知如下: 一、讲座内容:本次讲座主要牵涉以下节日:春节、元宵节、端午节、 七夕节、重阳节等。 二、讲座嘉宾:本次讲座我们应邀了德高望重的金老师,他将拋砖引玉 以通俗易懂的语言、丰富翔实的历史材料为大家带来一顿精神上的文化大 餐。 三、其他说明:请各班主任认真组织,拜托同学们踊跃参加,准时莅临图 书馆,听金老师的精彩讲座。 教务处 2021 年 1 月 5 日 ①将_________改为_________ ②将_________改为_________ ③将_________改为_________ ④将_________改为_________ ⑤将_________删除_________ 11.下面是一封投稿函的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并修 改。 尊敬的编辑老师： 您好！ 首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中拜读我的来信，我是一位文学 爱好者，平时酷爱写作。近日看到杂志社发布的征文大赛资格选拔活动通 知，现发去佳作一篇，请各位老师评阅。希望我的稿件能得到您的赞佩。 无论入选与否，还望看一看。本人不胜感激！再次感谢！ 12.这是某报“庆祝改革开放 40 年·数说”系列报道的开栏语,在标点、字形、 数字规范使用、语言得体等方面存在六处问题,请找出并作修改。 时间是最真实的记录者,也是最伟大的书写者。18 年是中国改革开放 40 周年。40 年来,中国人以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当,闯出了一条 新路、好路,实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。今天的 中国,已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大外汇储备国。 中国连续多年对世界经济增长贡献率超过 30%,现行联合国标准下的 7 亿 多贫困人口成功脱贫,这说明“改革开放为世界造就了一个‘中国奇 迹’。”敝报从今天起推出“数说”系列报道,通过数据和图表,全面反应 改革开放 40 年来我国在各个领域发生的翻天覆地的变化,激励广大干部群 众以逢山开路、遇水驾桥的开拓精神,将改革开放的伟大事业推向前进,务 必关注。 参考答案 1.答案：①“大作”改为“拙作”；②删去“隆重”；③“您的老婆”改 为“夫人”；④删去“按时”；⑤“惠赠”改为“敬赠”。 解析：“大作”是称别人作品的敬辞，称自己的作品应用“拙作”等谦 辞。“隆重”有盛大、尊重的意思，不符合此处语言环境。“按时”有命 令、要求的语气，不适合用于邀请函。“您的老婆”语言啰嗦且口语化， 应用“夫人”等词语。“惠赠”是称对方赠予的敬辞，这里使用不当。 2.答案：①“来得很猛”改为“来势汹汹”；②“害怕”改为“恐慌”； ③“绵薄之力”改为“一己之力”；④“务必”改为“请”。 解析：“来得很猛”和“害怕”口语化，不严肃，应该分别改为“来势汹 汹”（或“来势凶猛”）和“恐慌”（或“忐忑”“畏惧”）。③“绵薄 之力”，指尽自己的努力去帮助别人，谦辞，在语境中是对大家说，不得 体，改为“一己之力”（或“尽心尽力”“倾尽全力”）。④“务必”语 气太强硬，改为“请”。 3.答案：①“《蘑菇圈》（中篇小说）”改为“中篇小说《蘑菇圈》”； ②“系”改为“是”；③“尤以……见长”改为“尤其擅长”；④“大家 作品”改为“名家作品”；⑤“届时”改为“到时”。 4.答案：(1)《才辩无双》书名号应改为引号;(2)“光顾”应该为“光临”;(3)“惠 赠”改为“敬赠”;(4)去掉“务必”;(5)“敬谢不敏“改为“深表感谢”; 解析：(1)非书名不能用书名号;(2)“光顾”指称客人来到,商家多用来欢迎顾 客,是敬辞,对象运用不当,不合此处语境,应改为“光临”;(3)“惠赠”是敬辞,指 对方赠予(财物),此处主客颠倒,不合语境,应改为“敬赠”;(4)去掉“务 必”;(5)“敬谢不敏”为恭敬地表示自己能力不足,不能够接受做某事,多作推 辞做某事的婉辞,此处是想表示感谢,不是推辞,应改为“深表感激”。 5.答案：示例：①将标题中的“启示”改为“启事”或“公告”；②两处 《中国天气网》都应将书名号改为双引号；③将第一个“提高”改为“普 及”；④将“自本网”中的“本网”移至“每天”前（或将“自本网”改 为“本网自”）；⑤将“务必”删掉。 解析：本题综合考查语言的运用能力。为了说明某事而登载在媒体上的文 字是“启事”。“中国天气网”不是书名,只是网站名,应该用双引号。 “提高”与“常识”不搭配,应将“提高”改为“普及”。“自本网 2008 年 7 月正式上线以来”语序不当,应将“自本网”中的“本网”移至“每 天”前,或将“自本网”改为“本网自”。“请务必踊跃投稿”中“务 必”语气强硬,使用不得体,将“务必”删掉。 6.答案：(1)“你刊”改为“贵刊” (2)“妹仔”改为“女生” (3)“作品”改为“拙作”或“拙笔” (4)“拜读”改为“指正” (5)“务必”改为“能”或“能够” 7.答案：①“宜室宜家”改为乔迁之喜,或将“贺人新居落成”改为“贺人结婚”; ②“弄瓦之喜”改为“弄璋之喜”,或将“贺人生儿子”改为“贺人生女儿”; ③“敬爱的校友”改为“尊敬的校友”或“亲爱的校友”; ④“寄奉”改为“惠赐”; ⑤“过目”改为“拜读”。 8.答案：示例：①“海涵”改为“原谅”；②“尽绵薄之力”改为“尽 力”；③“敬谢不敏”改为“心领”；④“尚可”改为“还可以”；⑤“对 你如此褒奖”改为“这么看好你”。 解析：此题考查语言表达得体的能力。作答此题，考生要明晰这是师 生之间的对话，虽然是口语，但仍然要注意师生之间的语言交际得 体。“海涵”多用于请人原谅，书面语，应改为口语“原谅”。 “尽绵薄之力”是自谦语，形容学生的努力，应用“尽力”。“敬谢 不敏”意为恭敬地表示自己能力不足, 不能够接受做某事,多作推辞 做某事的婉辞，用在此处与前面的“您的好意”不能搭配，应改为 “心领”。“尚可”为书面语，应改为口语“还可以”。”褒奖”是指表 扬和奖励,书面语，应把“对你如此褒奖” 改为“这么看好你”。 9.答案：示例:①“莘莘学子”改为“应届毕业生”或 “学生”;②“垂 阅”改为“拜读”;③“惠顾”改为“浏览”;④“惠赠”改为“寄上”;⑤ “洽谈”改为“联系”。 解析：此题考查语言表达得体的能力。作答此题，考生应先明确这是一 封求职信，要围绕“求” 进行得体的语言表达。语句应多用敬辞，涉 及自身的多用谦辞。“莘莘学子”意为众多的学子，此处是写求职者一 人，应将“莘莘学子”改为“应届毕业生”或“学生”。“垂阅”是某 人写信、文件等给上级或受尊重者，请其阅读时所用之词，以表示对对 方的尊重，自己的谦虚。此处语境是写自己读公司的广 告，应用敬辞 “拜读”。“惠顾”指光临、惠临，多用于商家欢迎顾客，用在此处不 合语境，应改为“浏览”。 “惠赠”，敬辞，指对方赠予，此处语境 是“我”送上材料，应改为“寄上”。“洽谈”指接洽商谈，一般是指 在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为， 根据语境，应改 为“联系”。 10.答案：①把“牵涉”改为“包括”;②把“应邀”改为“邀请”;③删掉“抛砖引 玉”;④把“拜托”改为“希望”;⑤把“莅临”改为“到达”。 解析：①牵涉:一件事情关联到其他的事情或人。使用不当,应改为“包 括”。②应邀:接受邀请。使用不当,应改为“邀请”。③抛砖引玉:谦辞,比喻 用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处用来形容德 高望重的金老师,不符合语境,应删掉“抛砖引玉”和后面的“,”。④拜托:敬辞, 委托(多用于托人办事)。使用不当,应改为“希望”。⑤莅临:来到,来临(多用 于贵宾)。使用不当,应改为“到达”。 11.答案：①“拜读”改为“读”。②“位”改为“名”。③“佳作”改 为“拙文”。④“赞佩”改为“喜爱”。⑤“看一看”改为“审阅”。 解析：本题考查语言表达得体的能力。①“拜读”为敬辞，指读对方作 品，用在此处不恰当，应改为“读”。②“一位”，是对人的敬称，语气 比较敬重。“一名”，指称职业性人物，感情较为平淡。把“位”改为 “名”。③“佳作”一般用来称赞别人的作品，称呼自己的作品可用“拙 文”。④“赞佩”，指称赞佩服，可改为“喜爱”。⑤“看一看”，过于 口语化，改为“审阅”。 12.答案：(1)“18 年”改为“2018 年”;(2)“‘中国奇迹’。”中的句号应放在双引 号外;(3)“敝报”改为“本报”;(4)“反应”改为“反映”;(5)“驾桥”改为“架 桥”;(6)“务必”改为“敬请”;