2019年小学四年级下册语文期中试卷

2019 年小学四年级下册语文期中试卷 学校 班级 姓名 一、在答题过程中，做到书写工整，卷面整洁，少涂改。（5 分） 二、基础知识 1、看拼音，写词语。（10 分） wān yán kǒnɡ xì pān dēnɡ dào dé qǐ tú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǚ yóu bǔ jiù ɡònɡ xiàn shāo huǐ kǎi xuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音打上“√”。（6 分） (1)孩子在削．( xuē xiāo )木头，木屑．( xiè xuè )掉了一地。 (2)鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（ nínɡ nǐnɡ ） ,恶狠狠地对雨来说： “信不信我把你的脑袋拧（ nínɡ nǐnɡ ）下来”！ (3)安静的手指悄（ qiāo qiǎo ）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ (4)这时候，饮（yǐn yìn）马溪边，你骑在马上可以俯视阳光透射到的清澈的水底。 3、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（12 分） ①( )想天开 ②争先( )后 ③气( )吁吁 ④狼吞虎( ) ⑤( )地而起 ⑥骨( )如柴 ⑦梦( )以求 ⑧随心所( ) （1）写两个形式如⑥，含比喻词的成语：_____ ______ _______ ____ （2）选择上面的成语填空。 A．小明学习不努力，将来还想当科学家，简直是_____ ______！ B．妈妈给我买了一个我___________的玩具。 (3)请写出四个有关战争的成语_____ _____ _____ ______ _____ ______ 4、按要求写句子。（8） （1）我们要有改正错误、认识错误的勇气。(改病句) （2）你向宙斯承认错误。宙斯会原谅你的。（用关联词连成一句话。） （3）礼花绽放。（把句子写具体。） （4）气象学家竺可桢哆哆嗦嗦地在笔记本上写下了最后的日记。（缩句） 5、按课文内容填空。（16 分） （1）在《桂林山水》中，作者在开头引用名句“ 。”点名了 桂林是个令人神往的游览胜地。最后以“ ， 。” 的诗句结尾，与开头遥相呼应。 （2）学了本册书我认识了石油大王哈默、小英雄雨来等，其中给我印象最深的 是 ，因为 。 （3）自己不愿意做的，不要强加于人。所谓“ ， 。” （4）关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 （5）“___________，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有： _______ ____。 （6）《忆江南》的作者是 ， 朝人。“忆江南”是 名。其中写景的 诗句是 ， 。这首词表达了诗人 的思想情感。 三、阅读理解。(23 分) （一）自然之道 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口 鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来 是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢 中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千 的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 1、根据意思写词语。（2 分） （1）像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ） （2）指大吃一顿。 （ ） 2、“接着发生的事情”指的是什么？用一两句话写出来。（2 分） _____________________________________________________ ____________ 3、在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“___________”和“___________”的 意思重复，从中我们体会到作者______________________________的心情。（4 分） 4、造句。争先恐后：________________________________________________（2 分） (二) 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花 可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪 闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被 ( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道： “挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴 里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的 眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦? 这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人 见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我 手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的 表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可 我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙( )， 人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么 可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他， 只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。 1、给短文加个题目。(2分) 2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾 3. 联系上下文，解释词语。(2分) 大约：__________ _________ 发呆： ______ _____________ 4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。(2分) 5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（4分) ①把省略号的意思补充出来：__________ ____________________。 ②这里用省略号表达了“我”_________________________ ___ ____。 6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?（3 分） 四、习作乐园。（20分） 题目： ，我想对你说 要求：1、要选择具体的事例说；2、要按照一定的顺序，有条理地写；3、要有真情 实感。 第 3 页 共 3 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！