八年级语文上册第一次阶段性测试
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八年级语文上册第一次阶段性测试

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时间:2021-06-10

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资料简介
第一页 共六页 八年级语文上册第一次单元检测试题 第一部分 基础知识(28 分) 1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、 整洁(2 分) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。 2、选出“之”用法不同的一项( )。(2 分) A.水陆草木之花 B.何陋之有 C.花之君子 D.能以径寸之木 3、下列加线字读音有误的一项是( ) (2 分) A.案 牍(dú) 濯 洗(zhuó) 德 馨(xīn) B.阡 陌(qiān ) 淤 泥(yū) 壬 戌 (xū) C.垂 髻(tiáo) 亵 玩(xiè) 俨 然 (yǎn) D.邑 人(yì) 鸿 儒(rǔ) 多 髯 (rǎn) 4、对句子大意理解不正确的是( )。(2 分) A.斯是陋室,唯吾德馨:这是简陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好,就不感 到简陋了。 B.牡丹之爱,宜乎众矣:对于牡丹的钟爱,人该有很多了。 C.苔痕上阶绿,草色入帘青:苔藓长上碧绿的台阶,青草的颜色映入青翠的帘子。 D.南阳诸葛庐,西蜀子云亭:南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有杨子云的亭子。 5、下列句子中,朗读节奏停顿有误的一项是( ) (2 分) A.造化/钟/神秀,阴阳/割/昏晓 B.存者/且/偷生,死者/长/已矣 C.天启/壬戌/秋日,虞山王/毅/叔远/甫刻 D.予/独爱/莲之出淤泥/而/不染 6、默写(10 分) ⑴《陋室铭》的主旨句是: , 。 ⑵百川东到海,何时复西 归? , 。 第二页 共六页 ⑶周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污,又不孤高自 诩的句子是: , 。 ⑷《桃花源记》中描述桃花林的景色的语句是“夹岸数百步,___________, ____________, 。 ⑸ ,孤帆天际看。 7、下列语段有几处毛病,请直接在原文上修改。(4 分) 不论是清晨甚至夜晚,在我家门口长长的一条胡同里走着的时候,总能听到一 阵阵悦耳 的琴声。那乐曲时而低沉,时而高亢,时而悲伤,时而奔放……一个个音符似 乎变成了 轻纱般飘动的云朵,变成了艳丽夺目的彩带,突然,又似一股清泉从高耸的山 崖上落入 水潭,那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听。我走着,仿佛 是一只小 小鸟随着音乐欢乐地歌唱。 从那时起,似乎被小提琴的那种魅力给迷倒了,整天吵着要去学,可妈妈总是 笑着说: “你还小”! 8、 国庆节到了,班级要开展“祖国颂”的主题班会,由你担任主持人,为班 会设计一段开场白,并请你根据所给的节目,在节目一和二之间设计一段生动 的串连词。(共 4 分) 节目一:诗朗诵 ,《祖国啊,我亲爱的祖国》(作者 舒婷) 节目二:歌曲――《走进新时代》 (演唱者 张也) 开场白(2 分): 串连词(2 分): 第二部分 阅读理解(共 33 分) (一) >(20 分) 第三页 共六页 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂数,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭才通入。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家, 皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其 往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 9、在括号中填写省略的内容。(5 分) ( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便 要( )还家,设酒杀鸡作食。 10、解释加线词在文中的意思。(2 分) 阡陌交通( ) 便要还家( ) 无论魏晋( ) 处处志之( ) 11、成语“无人问津”出自本文中的 一句;出自本文的另一个成语 是 ,现在的常用义是 。(3 分) 12、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解!(3 分) ________________________________________________________________________ 13、翻译句子。(4 分) 黄发垂髫,并怡然自乐。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 14.陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地 方?(3 分) _________________________________________________________________________ (二)阅读下面文章,回答问题。(12 分) 多爱一次 鲁小莫 前年,他患眼疾,视力严重下降,外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷 的日子。先是单位借故辞退他,而后女朋友离开他。他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨。 每天下午他都要去附近一家医院治疗,傍晚时分,再顺原路回来。这条路,他走了 第四页 共六页 20 年。路边的每一块石砖,他都再熟悉不过了。可那段时间,这段路整修,到处被挖得 坑坑洼洼。他极力辨认着坑洼处,尽量绕开,可还是不可避免地闯进去,一次次摔倒。 根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前,他曾多次帮助盲人过马路,可为什么自己 需要帮助时,却无人理睬?他想,视力恢复后,他一定将这些愤怒,扔垃圾一样统统还 给周遭。 他摔了三天跤。第四天,再经过这段坑洼路时,他听见一阵“咚咚咚”的脚步声, 一个小男孩跑来,说:“叔叔,我帮你。”一只小手伸进他的手心。 他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引,他很顺利地通过坑洼处。 此后的第二天、第三天,男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶,问起才知,男 孩住在路边,从自家的阳台上,可以看见他走过来。 他微笑着问:“你家住哪一栋哪一层?”他想视力恢复后,一定要登门感谢,感谢男 孩和他的父母。 男孩却沉默一会儿,说:“叔叔,妈妈说,不要告诉陌生人住在哪里。” 他笑 了,不再过问。 第二天,他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿,说:“叔叔,谢谢你!可妈 妈说了,不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。 他拿饼干的手擎在半空,愣住。原以为孩子的心,是没有污染的天空。其实,孩子 同大人一样,也会遭遇冷漠、自私、欺骗,于是,孩子早早地学会保护自己。这也许无 可厚非。令他感动的是,尽管男孩心存警惕,却不妨碍他用一颗善良的心,帮助别人, 爱别人。他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。 眼睛康复后,他又找到一份工作。那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有 男孩的温暖。是男孩教会他,不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。 (《青年文摘》2008 年 7 月上) 15、请用文中的一句话概括作者的观点。(2 分) 16、找出文章中“他”心情变化的句子,写在下面,并说说变化的原因。(4 分) 心情变化的句子: 变化理由: 17、文章最后一段“那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有男孩的温暖。”一 句中,“男孩的温暖”指什么?(2 分) 18、小男孩的妈妈在文中并未出现,但她深深影响着小男孩的行为,请根据文章的相关 内容,分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。(4 分) 第五页 共六页 第三部分 作文(40 分) 19.作文: 文题:家庭生活有苦有乐,家中人物你最熟悉,请以“我最爱的家人”为题,写一 件事,突出描写人物。 要求: 1.不要写真实的人名、地名和真实单位。 2.合理运用人物描写的方法。 3.不低于 300 字。 题 目 : 第六页 共六页 600 字 第七页 共六页 参考答案 一、 基础知识(28 分) 7. 参考:(1)“甚至”改为“还是”。(2)“长长的一条”改为 “一条长长的”。(3)“时而悲伤, 时而奔放”不够协调,可以将“悲伤”换成“含蓄、舒缓、内敛、缠绵”等,也可将“奔放”改为 “欢快、兴奋”等。(4)“那水花飞珠滚玉般的动听如同大珠小珠落玉盘那样好听”表达不简洁,可 改为“那水花飞溅如同大珠小珠落玉盘那样动听”等。(5)在“似乎”前加“我”。(6)“你还小”! 句中的“!”放在引号里面。(4 分。改对一处得 1 分,若有其他改法,只要符合要求且正确合理亦 可得分) 8. 开场白: 老师们、同学们: 大家好! 我们是中华的儿女,我们都很热爱自己的祖国。我们的祖国是我们美丽的家园,是我们和蔼、 慈祥的母亲。今天,我们开展了祖国颂这个班会,愿我们美丽的祖国的明天更美好! 谢谢大家! 串联词: 刚才我们欣赏了精彩的诗歌《祖国,我亲爱的祖国》,让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我 们的一切一切,一股浓浓的爱国情怀产生了。下面让我们欣赏歌曲《走进新时代》让我们走进高科 技的海洋,让我们尽情体验我们科学的风采吧! 谢谢大家! 二、阅读理解(32 分) (一)《桃花源记》 9、村中人 、渔人 、渔人、 村中人、渔人 10、交错相通 邀请 不用说 做标记 11、“后遂无问津者” 豁然开朗 比喻突然领悟了一个道理。 12、不想让外面的人来打扰到自己安定平和的生活。(意思对即可) 14、一、无阶级、无压迫、无剥削;二、民风淳朴;三、人人都得到关爱等 (二)《多爱一次》 15、不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。 16、心灰意冷(他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨)---心里充满愤怒---他的心里吹进一股清凉的 风---他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。因为有一个小男孩帮助了他,让他感受到了世界 的爱。 17、男孩的温暖指他用一颗善良的心,帮助别人,爱别人。或不管世界怎样,都不妨碍我们做个好 人;或我们可以对外部世界心怀戒备,但这并不妨碍我们做个好人。(意思对即可) 18、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲,因为她不仅教会孩怎么保护自己,重要的是她教会了孩子 如何做人。 三、作文(40 分) 记叙一件事,要求要有人物描写。

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