语文苏教版七年级上册端午日习题
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语文苏教版七年级上册端午日习题

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时间:2021-06-10

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资料简介
《端午日》习题及参考答案(苏教版 7 上册) 一、基础知识题 1.注音。 蘸酒( ) 茶峒( ) 伶俐( ) 戍军( ) 2.解释。 ①调理: ②呐喊助威: 3.根据文意,将“桨手”、“一个带头的”、“一个鼓手”、“一个锣手”的位 置分别填入下列示意图中相应的位置。 二、阅读下面语段,回答问题: 端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王 字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右,全茶峒人就吃 了午饭,把饭吃过后,在城里住家的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。 河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。 河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点。作比赛竞争。因为这一天军官税官 以及当地有身分的人,莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了 准备,分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子,在潭中练习进退。 船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘 着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只 船可坐 12 个到 18 个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支 短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头, 手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中 部,船一划动便即刻嘭嘭铛党把锣鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节 拍。一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两 岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡 是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂 到船上某一个人头上去,都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人,当每次某 一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的 500 响鞭炮。 1 . 选 文 出 自 一 文 , 作 者 , 代 表 作 有 , ,散文集 。 2.选文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。 。 3.体会文中画线的三个“莫不”一词的作用。 4.下列句中画线的动词能否换成括号里的词?为什么? 桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。(撑) 带头的坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动, 指挥船只的进退。(摇摆) 。 5.作者写龙舟竞赛的场面,语言很精炼,请你根据提示,展开想像,用生 动的语言描写当时的情形。 A.正面描写龙舟竞赛时的激烈场面: 。 B.通过观众的反映侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面: 。 参考答案: 基础知识题 1.zhàn dòng líng lì shù 2.①调理:调整。 ②呐喊助威:大声喊叫,帮助增加声势。 阅读语段题 1.《端午节》,沈从文,《边城》、《长河》,《湘行散记》。 2.出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。 3.莫不,程度副词,从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之多,涉及面之广, 具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。 4.不能。“撑”的速度没有“划”的速度快,且“撑”这个动作发出者应是 站在船上,而龙舟竞赛的桨手是坐在船上,因此用“撑”这个动词不恰当。“摇 摆”的幅度大,且没有节奏感,“挥动”有节奏感,用这个动词写带头人的动作 符合他的身份特征。 5.略

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