八年级科学下册2.1平面镜成像导学案(5)
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八年级科学下册2.1平面镜成像导学案(5)

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时间:2021-06-10

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资料简介
1 平面镜成像 姓名 班级 一、学习目标: 1、 理解平面镜成像的特点。通过对平面镜成像特点的探究,感受探究过程的科学方法。 2、 知道平面镜成像的原理。 3、 能根据平面镜成像的特点解决简单的实际问题,能根据平面镜成像的特点确定物或像的 位置。 二、学习重点、难点: 重点:平面镜成像的特点。 难点:平面镜所成的像是虚像。 三、学习方法:实验法、归纳法 四、学习课时:1 课时 五、学习过程: (一)课前导学 1、 平面镜成像的特点有: 2、 平面镜成像原理是 。 3、虚像:由 的像是虚像,不能用光屏承接,只能 用眼睛观察。 (二)课堂导学 探究平面镜成像的特点 1、猜想与假设: 2、设计并进行实验 (1)、需要哪些实验器材? (2)、为什么选择这些器材?各有什么作用? 3、进行实验 按照设计的步骤完成实验,做好观察,并做好实验记录,设计表格如下: 实验次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物的大小比较 第一次 第二次 第三次 (1)在玻璃板后放一光屏,在蜡烛这边通过玻璃看 (填“有”或“无”)像,再观察屏 上 ( 填 “ 有 ” 或 “ 无 ” ) 烛 焰 的 像 , 说 明 平 面 镜 成 的 是 。 4、分析论证:通过观察实验现象和所记录的数据,可得平面镜成像的特 点有如下几点: 5、平面镜成像的原理:如右图,原理是 ,S’ 为 S 的 像。 (三)教师引导,学生归纳小结 (四)课堂练习 1、许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜,同学们站在镜子前成 (填“实” 或“虚”)像,当同学们走近镜子时,像的大小 (填“变大”“变小”或“不变”)。 2 2、一个同学站在平面镜前 1m 处,则镜中的像与他相距( ) A 1m B .0.5m C. 0m D .2m 3、在检查视力时,医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力,实际上视力表在小 王的后方,他在镜中看到的是视力表的 立 的虚像;若小王的眼睛到虚像的距 离是 5m,眼睛到平面镜的距离为 2.3m,则他的眼睛到实际的视力表的距离为 m。 4、一只鸟在平静的湖面上飞行,有时我们看到好像鸟在水中游动,有时看到鸟的阴影在水 面上移动,则下列说法正确的是( ) A.前者是鸟的影,后者是鸟的像; B. 前者是鸟的像,后者是鸟的影; C. 前者是光的直线传播形成的,后者是光的反射形成的; D. 二者都是鸟的像,形成原理一样。 5、照镜子时,平面镜中“人”的大小取决于( ) A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低 六、巩固练习: 6、小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验是,将一块玻璃板竖直架在水平台上, 再取两段完全相同的蜡烛 A 和 B,点燃玻璃板前的蜡烛 A,进行观察,如图所示 (1)选择玻璃板代替镜子的目的是 ; (2)所用刻度尺的作用是 ; (3)选用两段完全相同的蜡烛是为了 ; (4)移去后面的蜡烛 B,并在器所在位置放上一光屏,则光屏上 接收到烛 焰的像,所以平面镜成的是 像; (5)将蜡烛远离玻璃板,它的像将 (填“变大”“变小”或“不变”) 7、物体在平面镜里所成的像是____(“虚”或“实”)像,像的大小跟物的大小___ , 像和物的直线跟镜面____ ,像和物到镜面的距离____ . 8、在平面镜前放一支铅笔,如果要使铅笔与它的像垂直,铅笔应该和镜面成___ 度, 当铅笔跟平面镜成α角,笔和像之间的夹角应为____ 度. 9、下图 “T” 形经平面镜所成的像,其中正确的是( ) 10、根据平面镜成像特点,在图 5 中画出物体 AB 在平面镜 MN 中所成的像。 11、在图 6 中,A 是发光点,A/ 是 A 在平面镜里的像,试根据平面镜成像特点画出平面镜。 图 5 图 6 七、课后反思: 1、 从本课学习中,你有哪些收获? 2、 在学习本课过程中,你有哪些困惑得到了解决? 3、 学习本课后,你还有哪些困惑?

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