高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.3数据信息的加工课件

科教版高一信息技术表格数据图形化 高一《信息技术》教学目标教学重点：图表生成的方法教学难点：数据源的构成与选择方法方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》一、请同学们阅读学案，回答学案中的问题。1、饼图的用途。折线图的用途。柱形图的用途。2、下图①中的表格数据最适合采用图表呈现各班级总分情况。3、下图②是类型的图表，传递了人们对上网本0数据信息。(A、满意B、不满意C、非常满意D、不够满意）适用于比较同一主体内成分的多少常用来显示事物在一段时间内的变化趋势适用于比较不同项目的数量柱形图饼图D一、探究图表的基础知识方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》一、探究图表的基础知识4、柱形图、饼图、折线图的共同特点是:0。直观、形象、一目了然，恰当地传递数据信息方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》二、探求图表的生成方法打开桌面上的学习资源文件夹中《学生上网“最想做的事”调查表》，选用恰当的图表分析调查结果。提示1：工具栏按钮法。方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》分析数据源的构成与选择没选数据源数据源多选数据源多选数据系列不对方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》分析数据源的构成与选择以“学生手机主要用途调查表”为例，来剖析数据源、数据系列及它们之间的关系。1、数据源的选择方法：提示2：连续的：鼠标拖放操作法不连续的：Ctrl+鼠标拖放操作法2、数据系列的选择：产生在行或列方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》三、整理知识归纳方法请大家说说生成图表的关键操作是什么？1、选用图表类型2、选择数据源连续的数据源：鼠标拖放不连续的数据源：Ctrl+鼠标拖放数据系列的选择：产生在行或列3、设置图表选项：标题、X轴、Y轴方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》四、实际应用请打开桌面上学习资源文件夹中的《高一考试成绩表》，选用恰当的图表分析4位同学的五次考试情况，说说最佳进步奖应该颁发给哪位同学，为什么？方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》请大家看看这张图表，它最大的不足之处是什么？该如何完善？提示：右键菜单法--修改Y轴刻度参数。修改完善方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》五、课堂小结请大家回想、总结本节课学习了什么知识、方法？1、通过调查案例，体会了图表表达数据的优势。2、柱形图、饼图、折线图及其个性与共性。3、Excel图表的生成方法：选择数据源、选择图表类型、设置图表选项。4、数据源的构成与选择：(不)连续数据源的选择：(Ctrl+)鼠标拖放数据系列产生在：行或列5、提炼并描述数据信息。方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 高一《信息技术》六、课后作业看看老师的这张图表，是不是更漂亮？有兴趣的同学可以在课后完成。从以下几个方面的美化：1、图表区：边框与底纹2、绘图区：边框与底纹3、坐标轴：线条样式、字体等4、网格线：线条样式5、数据系列：边框与底纹6、图表中的文字：字体、字号、颜色全国主要城市商品房销售价格图表提示：右键菜单法方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回 ThankYou!方案2整理归纳跳过修改完善转小结应用2雾霾应用3张三成绩下一页返回