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国外名景欣赏
【教学目标】
知识与能力:1.了解世界遗产的分类。2.掌握各洲旅游资源丰富的原因及代表景观。
过程与方法:采用学生自学——交流学习成果的方法展开。
情感态度与价值观:通过学生的学习增强学生对旅游景观的欣赏能力。
【课时安排】
1——2 课时
【教具】
多媒体课件辅助
【教学过程】
导入新课
(师)同学们,经过前面两节课的学习,我们已经知道了旅游资源的种类、形成与分布,
也知道了如何欣赏旅游资源。今天就是检验你们学习效果的一节课。今天,我们会请几位同
学上来讲述他们心中最想去的旅游目的地,然后同学们开展集体学习:寻找它的位置,感受
它的美,了解跟多旅游资源的观赏方法,适当地做出出游前的准备。首先,请同学们完成学
案内容。
讲解新课
【学案呈现】
一、世界遗产
1.遗产保护:20 世纪 70 年代,联合国教科文组织成立了①____________委员会,开始
有计划地保护列入《②________________》的人类遗产。
2.世界遗产分类:③____________、自然遗产、④____________遗产、文化景观遗产、
人类口头和非物质遗产代表作。
二、亚洲名景
1.概况
(1)区域地理差异显著,景观多样性形成了丰富多彩的⑤____________资源。
(2)人口众多,⑥________和语言构成复杂,⑦____________悠久,⑧____________深厚,
人文旅游资源丰富。
2.名景典例——泰姬陵
(1)概况:由白色⑨__________建成的陵墓⑩__________寺,兴建于 1632 年~1654 年。
(2)意义:代表了⑪________建筑成就的高峰,是印度⑫________艺术的瑰宝,是世界遗
产中令世人赞叹的经典杰作。
三、非洲名胜
1.概况
(1)高原辽阔,有世界上面积最大的⑬____________,自然⑭__________迷人。
(2)独特的地质构造,形成了赤道附近的乞力马扎罗山以及⑮______________带等壮观的自
然旅游资源。
(3)灿烂的古埃及文明创造了丰富的⑯______________景观。
2.名胜典例——金字塔墓葬群遗址
(1)位置:位于⑰__________________南端,今⑱________南 25 千米的孟斐斯周围。
(2)特点历史悠久,迄今已有⑲ 年历史,被认为是世界建筑奇迹之一⑳ 金
字塔的许多现象,是如今人们研究古代文明的课题
四、欧洲旅游景区
1.概况:拥有丰富的旅游资源,是世界上________的旅游区。
2
2.特色旅游区
五、美洲和大洋洲旅游景区
1.北美洲的典例——科罗拉多大峡谷国家公园
(1)位置:位于美国________高原。
(2)特色:世界陆地上________的峡谷之一。崖壁展现了数亿年的地质构造史,有
“____________________”的美称。
2.南美洲的典例——复活节岛国家公园。
3.大洋洲的典例——澳大利亚的________。
答案
基础梳理
①人类遗产 ②世界遗产名录 ③文化遗产 ④文化与自然 ⑤自然旅游 ⑥民族 ⑦开
发历史 ⑧文化底蕴 ⑨大理石 ⑩清真 ⑪莫卧儿 ⑫穆斯林 ⑬热带草原 ⑭生态景
观 ⑮东非大裂谷 ⑯文化旅游 ⑰尼罗河三角洲 ⑱开罗 ⑲5 000 多 ⑳胡夫 最活
跃 地中海海岸 阿尔卑斯山 希腊 意大利 法国 科罗拉多 最长 活地质史教科书
【思维点击】师提问,学生回答
1.为什么要保护世界遗产?
2.为什么欧洲是世界上最活跃的旅游区?
3.大堡礁是怎样形成的?
参考答案
1.(1)世界遗产属于自然旅游资源和人文旅游资源中的顶级品牌,为旅游业的发展提供了极
其珍贵的资源。
(2)世界遗产中任何一种被毁坏、灭绝或者消失,都无法再造,不容替代。
(3)随着社会的发展,人们越来越觉得各种珍贵遗产如果不加以保护,任其毁灭,将是人类
无法挽回的重大损失。
2.(1)欧洲人口众多,经济发达,人均收入水平高,形成世界最大的旅游客源地。
(2)欧洲拥有丰富的旅游资源。
(3)欧洲地形障碍少,交通发达。
3.水温高(21℃~38℃),平均盐度 3.5%;温度垂直变化和季节性变化小;水面平静,清晰
度高;――→适合珊瑚虫繁衍岸礁 ――→珊瑚礁继续向上生长岛屿下沉堡礁――→珊瑚礁
继续向上生长岛屿下沉、没入海中环礁
【学生集体学习】
请几位同学上来讲述他们心中最想去的旅游目的地,然后同学们开展集体学习:寻
找它的位置,感受它的美,了解跟多旅游资源的观赏方法,适当地做出出游前的准备。
(学生 1)
(集体学习)
(学生 2)
(集体学习)
【课堂练习】1 下列著名旅游景点与其相对应国家的连线,正确的是( )
A.泰姬陵——泰国
B.吴哥窟——印度
3
C.特洛伊考古遗址——土耳其
D.曼谷佛塔——老挝
答案 C
解析 新德里以南的亚格拉,有十七世纪建造的世界闻名的印度古典建筑泰姬陵;吴哥窟,
亦称吴哥寺,是柬埔寨古代石构建筑和石刻浮雕的杰出代表,它是十二世纪建成的世界最大
宗教建筑之一;特洛伊考古遗址位于土耳其的恰纳莱南部,北临达达尼尔海峡。考古发掘表
明,公元前 3 000~公元前 1 900 年,人们就在这里修建了城堡。公元前 16 世纪,古希腊
人渡海来此,兴建了更大规模的特洛伊城。特洛伊遗址对于了解欧洲文明的早期发展具有重
要意义;泰国首都曼谷有许多建筑富丽的佛寺。
【变式训练】1 黄山、皖南古村落是我国重点旅游景区,下图是 2006~2007 年“五一”和“十
一”假期两地客流量变化图。读图并结合所学知识,完成(1)~(3)题。
(1)下列选项中,属于世界遗产的是( )
①黄山 ②华山 ③皖南古村落 ④长城 ⑤丽江古城 ⑥衡山
A.②⑥ B.①② C.③④ D.⑤⑥
(2)与皖南古村落景区相比,请说明黄山景区客流量的特点与原因。
(3)请说出皖南古村落的特色。
答案
1 (1)C (2)客流量峰值比皖南古村落提前 1~2 天;客流量大。黄山景区知名度高,对游客
更具有吸引力。 (3)徽派建筑艺术的明清古代民居。
解析 (1)本题属于识记性的内容,黄山、皖南古村落、长城和丽江古城都属于世界遗产,
但是选项中的正确组合只有③④。而华山、衡山不属于世界遗产。(2)属于读图说话的题目,
需要从景区客流量的总量和变化两方面据图作出描述,然后根据二者的差别找出相应的原因。
(3)皖南古村落属于世界文化遗产,所以最大的特点就是“文化”和“村落”的特点。
【课堂练习】2 下列关于欧洲旅游景区的说法,正确的是( )
A.阿尔卑斯山是冬季避寒胜地
B.地中海海岸是理想的度假区
C.历史旅游资源以法国、德国最为集中
D.瑞士有著名的阿波罗神庙
答案 B
解析 阿尔卑斯山是冬季滑雪运动胜地,又是夏季避暑休闲胜地,历史旅游资源以希腊、意
大利最为集中;阿波罗神庙是公元前 5 世纪古希腊人为纪念太阳神和拯救人类的神—阿波
罗•埃皮鸠里而建造的。
【变式训练】2 阅读材料,回答下列问题。
材料一 大堡礁是世界上最大的珊瑚礁区,是世界七大自然景观之一,也是澳大利亚人最引
以为豪的天然景观。大堡礁由 350 多种绚丽多彩的珊瑚虫组成,造型千姿百态,大部分没
入水中,低潮时略露礁顶。
材料二 珊瑚礁的形成示意图
(1)A 图中,珊瑚礁在岛屿周围生长,形成________礁。
4
(2)B 图中形成________礁,这是因为岛屿逐渐________,珊瑚礁继续向上生长。
(3)C 图中形成________礁,是因为________。图 C 中的①处形成________。
(4)澳大利亚大堡礁的最佳游览方式是( )
①沿岸徒步行走 ②乘坐透明游船 ③潜水 ④乘坐公共汽车
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
参考答案
(1)岸 (2)堡 下沉 (3)环 岛屿继续下沉,没入海中,珊瑚礁继续向上生长形成澙湖
(4)C
解析 珊瑚礁在形成过程中,随着地壳的缓慢下沉,珊瑚虫骨骼的不断堆积,经历了岸礁、
堡礁和环礁三个阶段。由于澳大利亚东北部海岸有适于珊瑚虫繁衍的海域环境,所以形成了
世界上最大的珊瑚礁。因大堡礁的礁体多在海下,对其欣赏可乘船观看,也可零距离潜水接
触。
易错易混点 不清楚澳大利亚大堡礁风景区的位置、特点及形成
错题诊断 有关澳大利亚大堡礁风景区的说法,正确的是( )
①大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外的珊瑚海上 ②大堡礁是世界上最大的珊瑚礁
③组成大堡礁的岩石主要是花岗岩 ④大堡礁最早的开发者是土著部落 ⑤大堡礁景区还
分布有许多具有亚热带风光的大陆性岛屿
A.①②③④⑤ B.①②④
C.①②③⑤ D.①②⑤
答案 B
错因分析 本题易错的方面:一是不知道大堡礁在澳大利亚的位置;二是对大堡礁风景区误
认为只包括大堡礁。
纠错笔记
1.大堡礁的位置、分布
(1)大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外的珊瑚海上。
(2)大堡礁海域处于热带,温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。
2.最佳游览方式
大堡礁的礁体大多在海下,因而它是世界上一个奇特的公园——公园的大部分在水下。游客
如果要亲身体验美丽的海中奇观,可以乘坐透明游船,也可以参加各种潜水活动,与色彩缤
纷的海底世界做一次近距离的接触。
3.组合状况好
在大堡礁景区,除了众多的珊瑚岛礁外,还分布着许多具有热带风光的大陆性岛屿,那里到
处是白沙碧水,阳光充足,椰林掩映。大堡礁北段,在澳大利亚东北部沿海地区,生活着土
著部落,他们是大堡礁的最早开发者,珊瑚礁上留下了他们的足迹,这也是游客十分感
兴趣的旅游内容。
【课后练习】
考查点 国外旅游景观欣赏
根据材料,回答下列问题
材料 夏威夷群岛坐落在北太平洋上,距美国本土 3 000 多千米,被称为美国的“海外洲”,
在公元四世纪左右,一批波利尼西亚人到此定居,给这岛屿取名“夏威夷”,意即“原始之家”。
夏威夷是著名的旅游胜地,它有美丽的海滨,有宜人的气候,有奇特的火山景观,还有其他
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多彩的自然风光,这里是世界一流的旅游胜地,每年有 4 000 多万游客慕名而至。
(1)美国是个跨洲的国家,夏威夷群岛散布______(大洋)上,是______(大洲)的组成部分。
(2)根据旅游景观的本质属性,通常将旅游资源划分为________旅游资源和______旅游资源。
夏威夷群岛属于______旅游资源中的______景观。
(3)材料中介绍的自然风光中没有提及( )
A.地质地貌景观 B.气象气候景观
C.水文地理景观 D.生物景观
参考答案
重难突破
变式训练变式训练 2 对点练习
(1)太平洋 大洋洲 (2)自然景观 人文景观 自然景观 地质地貌 (3)D
解析 本题考查了旅游资源的分类和特征以及文字的阅读和提炼、概括能力。夏威夷群岛属
于火山岛,是自然景观中的地质地貌景观。
【教学反思】
这是一堂欣赏课,作为地理学科的欣赏课,一定要传递给学生与解答类似地理题有关的
方法。所以,这样的课,应该设计的更加灵活,充分发挥学生的能动性。这样的课堂处理,
既有利于发挥学生的能力,也有利于相关知识的传递与接收。
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一、世界遗产
在国外名景中,世界遗产占有重要地位。世界遗产分为五类:文化遗产、自然遗产、文化与
自然遗产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代表作。
截至 2010 年 8 月第 34 届世界遗产委员会大会在巴西利亚闭幕,《世界遗产名录》收录的全
球世界遗产总数已增至 911 项。
[思维拓展] 世界遗产如何评选
一个国家想将本国的自然或文化遗产列入《世界遗产名录》,其前提是这个国家一定是世界
遗产公约组织的成员。因此,申报国首先需要签订世界遗产公约,成为其成员国。然后,需
要将本国具有突出的普遍价值的遗产项目列出清单,筛选后作为暂定名单呈报联合国教科文
组织世界遗产中心。当一个缔约国决定把某处遗产提名为世界遗产时,该国必须填写特制的
表格,说明为什么某处遗产独具重要性而要求列入《世界遗产名录》,同时还要说明该处目
前的保护和管理状况。世界遗产中心收到全套申报材料后,将把它转交给相关评估机构,申
报项目最后还要由世界遗产委员会批准。
二、国外名景
1.亚洲名景
亚洲是地球上面积最大的洲,东部与西部、南部与北部之间存在着巨大的地理差异。景观多
样性形成了丰富多彩的自然旅游资源。亚洲开发历史悠久,文化底蕴深厚,又是基督教、佛
教和伊斯兰教的发源地,加之黄河流域、印度河流域、两河流域是世界文明的主要发祥地等。
这些因素都为旅游业的发展奠定了坚实基础。
主要景观:泰姬陵、吴哥窟、特洛伊考古遗址等。
2.非洲名胜
非洲是世界第二大洲,高原辽阔,有世界上面积最大的热带草原,草食动物和肉食动物构成
了迷人的自然生态景观。古埃及是人类文明发祥地之一,留下了丰富的人类文明的结晶。
主要景观:金字塔、狮身人面像、肯尼亚山国家公园、乞力马扎罗山、东非大裂谷带等。
3.欧洲旅游景区
欧洲拥有丰富的旅游资源,是世界上最活跃的旅游区。南欧有阳光明媚的地中海海岸,是欧
洲人理想的度假区;中部的阿尔卑斯山是冬季滑雪运动胜地,又是夏季避暑休闲的好去处;
北部有迷人的峡湾风光。欧洲是近代文化中心,拥有大量人文景观,历史旅游资源以希腊、
意大利最为集中,而文化资源则遍及全欧,法国以近代人文旅游资源丰富而享誉全球。
主要景观:阿波罗神庙,比利牛斯—珀杜山,艾菲尔铁塔,卢浮宫等。
4.美洲和大洋洲旅游景区
美洲和大洋洲旅游资源也很丰富,例如科罗拉多大峡谷国家公园、黄石国家公园、夏威夷风
光、加拉帕戈斯群岛、复活节岛国家公园、大堡礁等。
[思维拓展] (1)科罗拉多大峡谷
大峡谷全长约 349 千米,宽度从 6 千米到数十千米不等,最深处可达 1 824 米,将近 2 千
米,谷地河面海拔不到 1 000 米,而谷岸最高海拔可达 3 000 多米。亿万年来,奔腾的科罗
拉多河从开巴高原中切割出这令人震撼的奇迹。无论是在南岸还是北岸,居高远望,都可以
清楚看到坦如桌面的高原上的一道大裂痕,那便是科罗拉多河刻在这片大地上的印迹。
它并不是世界上最深的峡谷,但以其规模巨大和丰富多彩而著称。它令世人注目也是它被列
为世界自然遗产名录的最重要原因,还在于其地质学意义:保存完好并充分暴露的岩层,记
录了北美大陆早期几乎全部地质历史。这里记录了 550~250 万年前古生代的地质历史,在
那之后的要么没有沉积,要么就已经风化了。
峡谷的形成比其岩石则晚得多(约 5~6 万年前)且复杂得多,主要是河流的侵蚀,降雨和冰
雪融化等的流蚀作用也几乎同样重要。奇特的造型主要是由于流蚀对质地不同的岩石作用的
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快慢不同造成的,峡谷丰富的色彩则是由所含的少量的各种矿物造成的,富含铁的岩石呈红
或红褐色。
(2)澳大利亚大堡礁的形成(如下图)