四年级下册语文阅读测试卷

四年级下册语文阅读测试卷 四年级语文阅读卷 班级（ ）姓名（ ） 一、阅读积累。 1、成语接龙。 一意孤（ ）云流（ ）落石（ ）生入（ ）里 逃（ ）死存（ ）羊补（ ）不可（ ）涕为（ ） 逐颜（ ）门见（ ）穷水（ ）心竭（ ）不从 （ ）花怒（ ）任自（ ）言蜚（ ）重心（ ） 2、将下列句子补充完整。 （1）、横眉冷对千夫指，（ ），这是鲁迅的诗句， 也是鲁迅一生的写照。 （2）、绍兴酒店茶楼也爱挂对联：小店名气大，（ ）。 这副是写绍兴著名的（ ）酒店。 （3）、绍兴的乌篷船极有特色，陆游有词赞誉：（ ）， （ ）占断萍洲风雨。 （4）、杜甫赞绍兴：“越女天下白，（ ）。毛泽东 主席曾赞誉绍兴（ ）。 （5）、与朋友交往时，我会想起《论语 学而》中“与朋 友交（ ）”的格言，清明节到了，我又会想起“清明前后 （ ）的谚语。 二、课外阅读。 1、红 花 草 ①也许因为我在江南农村长期生活的缘故，我特别难 忘那朴实无华的红花草。 ②红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草本植 物，南方的水稻种植区里，遍地都有它的足迹。还在早春季 节，歇冬的农田毫无生机，倔强的红花草就从各年的稻茬周 围争先恐后地萌发出来。它那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩 茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把 大地煨（wēi）得像块红玛瑙，真美。 ③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为它那如火如 荼(tú)的生命力，更在于它那朴实、崇高的情怀。 ④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着， 它的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争 春，默默无闻地扎根成长，它的品格何等谦逊！暮春降临， 落英缤纷，红花草更到了全盛时期：这时，它的花深蕴着醇 香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫 （diān）狂，终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就 从这时开始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季节，红花草又 慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更 大的丰收牺牲自己。 ⑤红花草，活着，无意争春，一心为美好生活酿蜜； 死时，默默无闻，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的， 红花草不名贵，不明艳，也难入观赏之林，但它那火苗似的 不熄的生命，所需极少，贡献殊多的无私奉献精神，不正是 一种崇高人格的象征吗？ 1、联系上下文，写出下列词语的意思。（6 分） （1）无意争春： （2）带霜缀露： （3）争先恐后： 2、在第④自然段中找出表示时令（季节和节气）推移 的四个词语，写在下面的横线上。（4 分） 3、这篇文章的结构方式应该是（ ）。（2 分） A、总—分 B、总—分—总 C、分—总 4、找出文中的过渡段，用“﹏”画出，过渡段起着 （ ）的作用。（2 分） 5、用“ ”画出文中打比方的一个句子。（1 分） 6、根据文章内容填空。（5 分） （1）从文中，我们可以知道红花草是一种 ， 主要生长在 地区。 （2）文章中既写了红花草的如火如荼的生命力，又从 另 一 角 度 写 了 它 朴 实 、 崇 高 的 情 怀 ， 但 重 点 应 该 是 写 。 （3）作者借描写红花草的特点，来赞扬 。 2、给自己锁定一个高目标 ①一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他 说：“我某某某是为北大而生的。” ②父亲听后在心里暗自发笑。因为父亲知道儿子的资 质并不算是出类拔萃的。虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿 子的积极性，只好抱以微笑首肯。 ③少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部 浪费了。” ④见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。父亲很 慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。 原来，儿子的一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回 来后两个人刚刚在一起聚了一次。 ⑤看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就 长大了。 ⑥其后的日子，父亲发现儿子有了很大的变化。以前 要钱总是买零食，如今却买各类学习资料；以前要家长督促 学习，现在要家长督促休息。而且，长时间的坚持着。 ⑦又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发 现学习也是一种享受。” ⑧父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。因为 语文