语文九年级第15课《无言之美》练习

九年级下册第四单元 第十五课 无言之美 练习 一、积累与运用 1．下列加点字音无误的一项是( ) A．意蕴．(yùn) 譬．如(bì) 一幅．画(fú) 瞬．息万变(shùn) B．违．背(wéi) 逝．者(shì) 悲哀．(āi) 信手拈．来(zhān) C．流露．(lù) 含蓄．(xù) 擒．住(qín) 目不忍睹．(dǔ) D．怆．然(chuàng) 深巷．(xiàng) 散．碎(sǎn) 惟妙惟肖．(xiāo) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．逼真 摄影 丝豪 尽善尽美 B．姑且 笼统 谚语 瞬息万变 C．蛾眉 寂寥 附丽 心旷神贻 D．缥缈 沉默 琵琶 栩栩如声 3．下列句中加点成语使用错误的一项是( ) A．讲成绩夸大其词，讲问题轻描淡写．．．．，这是很不好的作风。 B．他信手拈来．．．．的打油诗经常为白宫的节日聚会增添不少欢乐气氛。 C．这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖．．．．。 D．在这个并非尽善尽美．．．．的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。 4．下面句子表达的道理与本文阐述的“无言之美”的道理无关的一项是( ) A．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 B．道可道，非常道；名可名，非常名。 C．三缄其口。 D．盈盈一水间，脉脉不得语。 5．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A．作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然 引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。 B．“文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意”的意思是文学作品让人获得美感固然因 为其语言表现，更因为那些蕴藏在语言之下没有表达出来的情趣意旨。 C．陈子昂的《登幽州台歌》虽然表达得比较简单，但达到了表意含蓄深远的效果。 D．作者认为孔子的“逝者如斯夫”与对它的演绎一样都是言不达意，但相比之下，前者值得玩味 多了。 6．综合性学习活动。 学完本文后，某校九（2）班举行了“丰富的无言之美”主题活动，各小组以“诗词之美”和“雕 塑之美”为主题展开活动，请你参与并回答问题。 （诗词之美） （1）根据诗歌内容，下面诗句空缺处应填入哪一词语？为什么？ 春风知别苦，不遣 青。（A．松枝 B．柳条） 这是一句送别诗。古人离别时有折柳枝相赠的风俗。“柳”和“留”谐音，常用“柳”来表示“留 下来”的意思，以示挽留之意。 （2）为配合此次活动，班级计划举办一次古诗文朗诵大赛。明明同学为配合大赛宣传写了一副对联， 现已完成上联，请你补充下联。 上联：读诗文传承国学 下联： （雕塑之美） （3）下面是某小组搜集整理的资料，其中有一些问题，请你帮助修改。 众所周知，爱神维纳斯的雕塑是断臂的。【甲】从雕像被发现的第一天起，就被公认为是迄今为 止希腊女性雕像中最美的一尊。她端庄秀丽，体态丰腴，美丽的椭圆形面庞，希腊式挺直的鼻梁，平 坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。【乙】 她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧。人们似乎可以感到，女神的心情非常平 静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。 ①【甲】处画线句中存在语序不当的问题，应把“ ”与“ ”调换位置。 ②【乙】处画线句中存在成分残缺的问题，应在“ ”后加“ ”。 二、课内精读 阅读课文选段，回答下列问题。 ①孔子有一天突然很高兴地对他的学生子贡说：“予欲无言。”子贡就接着问他：“子如不言， 则小子何述焉？”孔子说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？” ②这段赞美无言的话，应怎样去理解呢？ ③言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变的， 飘渺无踪的。言是混沌的，意是散碎的。以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。 ④文学是以言达意的一种艺术。文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所 应希求的。譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜！’”几句话绝没完全描写出孔 子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。如果说详细一点， 孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。世界上一切事物不都像这流水 时常变化不尽么？过去的事物不都就永远过去决不回头么？……”但是纵使这样说去，还没有尽意。 而比较起来，“逝者如斯夫，不舍昼夜”这九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了！ ⑤在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处都可以看见。譬如陶渊明的 《时运》，“有风自南，翼彼新苗”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情 逸致，令人心旷神怡。此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠， 独怆然而涕下！”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄的多么深远？ ⑥再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件 事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。譬如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣 风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。”寥寥几 句话，把月夜沙场状况写得多么有声有色，然而仔细观察起来，战地情况还有多少为杜工部所未提及。 从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。 ⑦流行语中有一句话：“言有尽而意无穷。”无穷之意达之以有尽之言，所以有许多意尽在不言 中。文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意。 7．古诗中言不尽意的例子处处可见，请根据提示完成下面表格的填写。 作者(出处) 代表作 思想感情 陈子昂 《登幽州台歌》 ①________ ② 《望月有感》 倾诉离乱之苦。 《诗经》 ③ 曲折追求所爱而不及的惆怅与苦闷。 8．请简要分析文章的论述层次。 9．请结合全文，阐释“无言之美”的内涵。 三、中考 演练 （一） 【四川省广安市 2020 年初中学业水平考试语文试题】 知识的责任 罗家伦 ①知识分子应该担负起一种特殊的责任—知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社 会责任。 ②担负学术责任，他的前提是建立起负責任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实 根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的， 需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至 献出生命；再如去荒山、沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想， 他们看重实验，这便是对思想负责任。 ③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩 充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但作出发表的决定之后，如果没有新的 发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广 大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在它的周围运行，他 因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处 以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱， 但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。 ④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任—做“社会的良心”。他们要用责任的思 想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如何对得起国家民族的赐予？又 如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任 重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责 任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的 知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。 ⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责 任来，克服困难，振兴民族。 （节选自《历史的先见—罗家伦艺术随笔》，有删改） 10. 本文的中心论点．．．．是（ ） A. 知识分子应担负起知识的责任。 B. 知识分子应担负起学术的责任。 C. 知识分子应担负起社会的责任。 D. 知识分子应“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 11. 本文使用的主要．．论证方法是（ ） A. 举例论证 对比论证 B. 比喻论证 举例论证 C. 举例论证 道理论证 D. 道理论证 比喻论证 12. 作者认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。 下列材料不能．．支持这一观点的一项是（ ） A. 面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。 B. 面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛快”，来唤醒民众追求民主。 C. 面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。 D. 面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。 （二） 【2020 年四川省凉山州高中阶段学校招生统一考试语文试题】 粗俗的标语是语言瘟疫 遐迩 ①“聚餐就是找死，拜年就是害人”，“今年上门，明年上坟”。中国是文明的古国，这样的标 语何来文明？大过年的，迎面就是这样一句，你即使不骂娘，心里也不好受，有话就不能好好说吗？ 再有“硬道理”的宣传，以这样野蛮的言词说出来，能取得好效果吗？正如有评论所言，这是在宣传， 还是在诅咒？有人说，这些“土味”标语横幅像泥石流一样，“无情”却又十分“硬核”，达到了防 疫宣传的目的。我则以为不会有好的效果。言简意赅的时事标语，确实可以将复杂的道理简单化。但 是，这种“野蛮生长”的“硬核标语”，既不文明，也不科学，怎么可能达到防疫宣传的目的呢？ ②“串门就是互相残 X，聚会就是自寻短见”，“出门打断腿，还嘴打掉牙”。这都是什么标语 啊！古人发明汉语是为了交流的，不是用来侮辱同胞的，用这样的标语防御疫情，简直就是语言暴力， 甚至触犯法律。在疫情面前，在灾难面前，白衣天使在前方“浴血奋战”，某些人却在后方阉割文明。 疫情面前，情绪恐惧、生活不便，人们本来就不好受，宣传应该好好说话，要有温情有温度。这么充 满 X 气诅咒的标语，是一种语言瘟疫，是在拉退文明进步的车轮，不但不能达到宣传的目的，反而给 疫情防控添乱。 ③这种粗俗粗暴的标语，或许能震慑人，但对疫情防控没有一点好处。然而，有人说非常之时就 要用非常之法，有人非常肯定非常赞赏这种粗俗的语言。真是社会的悲哀。是的，这场突如其来的大 疫，让国人如临大敌，但是打赢这场疫情防御战，不能依靠野蛮的战术，不能依靠原始的战术，不能 添乱，更不能违法用语言伤及国人，必须依靠现代科技和现代人的智慧，依靠科学，避免接触，科学 隔离，众志成城，共克时艰。 ④著名诗人、著名杂文家彭俐在杂文诗中说，“病毒，让一切变得透明”，是的，大疫来临确实 很考验人，但是，我以为“病毒”暴发并不代表某些人的恶劣天性粗鄙天性也要释放出来，不文明并 不能成为救世良药。文明标语多得是，干嘛非要用粗俗的呢？就不会好好说话吗？比如“不聚餐不聚 会就是最好的防疫”，“今年过年不串门，拜年最好用微信”，“用科学的生活方式战胜最严峻的疫 情”，“宅在家里就是最好的防御”等等。这些文明标语不是更能让人接受吗？ ⑤粗俗粗暴的标语的出现，又何尝不是走极端的野蛮防疫呢？泼妇骂街式的、地痞流氓式的标语， 折射出的是某些人素质的低下和法治观念的淡薄。这些语言垃圾污染了环境，也污染了人心，不仅不 能起到提醒、倡导和防控的作用，说不定还会激起人们的反感和逆反理，适得其反。 （选自《杂文月刊》2020 年 4 期，有改动） 13. 请概括本文的中心论点。 14. 粗俗的标语为什么不能达到防疫宣传的目的？请结合全文回答。 15. 请判断第④段画线句子的论证方法，并分析其作用。 16. 请为当前的疫情防控，拟一则文明标语。（不得抄袭文中引用过的标语，至少使用一种修辞手法） （三） 【2019 年中考宜宾卷】 没有风暴的海洋是池塘 陈 凌 ①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想 到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有 下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲， 才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。 ②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深 谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的 人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的 暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个 人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未 经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就 只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一 番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘， 才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。 ③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去， 关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一 块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无 法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道： “精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。 ④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半 点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如 哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的 东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要 的人生财富，它将成为下一次成功的基石。 ⑤毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在 政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难， 不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。 17．请概括文章的中心论点。 18．请梳理并概括文章第②段的论证思路。 19．对于挫折和困难，我们应持怎样的态度？请结合全文和现实生活简要作答。 答案 一、积累与运用 1．C 2．B 3．C 4．C 5．D 6．（1）B（2）展想象感悟意境（3）①从 雕像②智慧 的感觉 二、课内精读 7．① 怀才不遇、壮志难酬的悲愤。②白居易 ③《蒹葭》 8．【答案】首先，用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解；其次，举例阐 述文学作品追求。 9．【答案】① “大音希声，大象无形”，“无言”中包含着无限深远的情绪意旨。②“无言”是一 种含蓄艺术，简单的表述常常比冗长的演绎更值得玩味。③“无言”留下了广阔的艺术空间，让欣赏 者获得美的体验。 三、中考演练 10. A 11. C 12. C 13. 粗俗的标语是语言瘟疫，不能达到防疫宣传的目的。 14. ①粗俗的标语不文明，不科学。②疫情面前，人们情绪恐惧、生活不便，不愿接受充满 X 气诅咒 的标语。③打赢这场疫情防御战，必须依靠现代科学和现代人的智慧，粗俗的标语野蛮原始，不起作 用。 15. 比喻论证。形象地论证了不文明的标语对防疫宣传不起作用，从而有效地论证了本文的中心论点， 使论证的道理通俗易懂。 16. 防控疫情全民参与，抗击肺炎人人有责。疫情就是命令，防控就是责任。 17．在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。 18．作者先引用茅以升的名言，明确观点：在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命 才能不断成长。接着引用某作家的名言，并举有的人一听到压力与困难就心生畏惧的例子，从正反两 面有力地论证了挫折与困难对人走向成功的巨大作用。 19．示例：俗话说，逆境出人才，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”我们在今后的人生道路上， 面对困难与挫折，要勇往直前，努力地去克服它们，将苦难转变为一种锻炼自己的法宝，在逆境中将 自己打造成一个强者。