人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60课件

金刚石、石墨和C60 友情提示： 孩子们，注意观看视频，思考金刚石、石墨 和C60的性质和用途！ 一、认识物质的用途和物理性质 一、认识物质的用途和物理性质 请以刚才观看的视频内容为例：用“因为…，所以…”造句 因为金刚石____________，所以可以 ___; 因为金刚石 ，所以可以______________; 因为石墨 ，所以可以______________; 因为石墨 ，所以可以______________; 因为… … … ，所以… … … __________; 例1.将以下左例和右例有关项目用线连接起来。 石墨 冰箱去味剂、防毒面具 炭黑 导电 金刚石 新型催化剂 C60 制油墨 活性炭 切割坚硬金属 焦炭 炭雕 活性炭 炭黑 木炭 电车的石墨滑块箭杆外层涂了石墨粉 一、认识物质的用途和物理性质 金刚石 二、认识物质的结构和性质 一、认识物质的用途和物理性质 友情提示： 亲！注意分工合作，仔细观察现象哟！ 同时注意安全！时间5分钟！ A组（1.4小组） B组（2.5小组） C组（3.6小组） 分别探究金刚石的性质 分别探究石墨的性质 分别探究活性炭的性质 化学的思想 用途 决定 反映 决定 反映结构 性质 三、改变结构，创造物质 三、改变结构，创造物质 1954年霍尔等人将石墨在1500℃压强不低于 4.03×109KPa时，用FeS作溶剂，隔绝氧气。改变了石 墨的结构而制造出小颗粒金刚石。人造金刚石虽然和 天然金刚石硬度相当，但是在透明度和外形上达不到 天然金刚石的水平，由于石墨结构中层内碳原子之间 作用力很大，要想破坏掉层内碳原子之间的作用力， 碳原子重新排列成金刚石的方式不是一件容易的事情 。石墨排列方式和金刚石相比差别很大，所以要想通 过石墨来制造出宝石级别的大颗粒金刚石目前还不能 实现。 这就需要我们继续实验，继续 研究，继续探索。 学习的步伐不会停止，科学发 展的步伐更不会停止。 创造吧！同学们 创造吧！化学 1.多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进 “碳”的世界。根据表1提供的信息，填写有关含碳 物质的对应特性。 物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水 对应特征 ① ② ③ 硬度大 导电性 吸附性 四、强化训练 2、碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分 布极广。根据所学知识回答： （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数 为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或 “不活泼”）。 （2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称 是 ，图③单质的化学式是 ，图④单质的化学式 是 。 4 不活泼 金刚石 C C60 四、强化训练 • 3、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的物质， 因此它们可互称为“同素异形体” 。下列互为同 素异形体的一组物质是 （ ） • 氢气与液氢 B. 水银与银 • C. 干冰与冰 D. 氧气与臭氧 D 4、我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化 硅（SiC）涂层，碳 化硅的结构类似于金刚石的结构， 则构成碳化硅的粒子是（ ） A.分子 B.原子 C.离子 D.中子 B