四年级语文下册模拟试卷二

四年级语文下册模拟试卷二 温馨提示：把答案写到答题纸对应的括号中 一、积累运用 1、拼一拼，写词语。 fēng luán xióng wěi mǐn ruì shǎng xīn yuè mù ( ) ( ) ( ) duō zī duō cǎi zhuó zhuàng yì sī bù gǒu ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的解释。 （1）梦寐以求（ ）A 睡觉 B 做梦 C 睡醒 D 躺着 （2）不速之客（ ）A 快 B 迅速 C 速度 D 邀请 （3）莫名其妙（ ）A 说出 B 名字 C 名义 D 出名 （4）拔地而起（ ）A 抽出 B 高出 C 挑选 D 夺取 3、补充词语 迷（）不解 狼吞虎（） 水平如（） 奇（）罗列 争先（）后 随心所（） 草木皆（） 四面（）歌 4、我能选字组词语。 （辛、幸） （）福 （）苦 （）运 艰（） （）劳 （塞、赛） （）外 比（） 边（） 竟（） （）场 （搬、般） （）动 （）配 一（） （）迁 （）运 5、词语搭配填空。 碧绿的（） 粉红的（） 雪白的（） 金黄的（） （）的空气 （）目光 （）的芳香 （）的田野 6、照样子写句子。 例：小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫。 小鸟在枝头上兴奋地歌唱。 （1）一池的荷花都在摇动。 （2）几场春雨之后，许多竹笋从地里长出来了。 （3）小溪的水哗哗地流向远方。 7、语言运用 （1）请写一句反映农时或气象的谚语。 （2）“日出江花红胜火， ”这句诗出自白居易的 《 》。你还积累了描写春天的优美古诗句有 （3）茹茹不懂得抓紧时间努力学习，我想用名言警句 劝诫她，开导她。 （4）写一条关于热爱生命的名言。 （5）从“ ， 。”这两句诗中，我们能想象出男耕女 织，日夜辛劳的情形。从“ ， 。”这两句诗中，我 们能想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。 （6）默写古诗《乡村四月》 8、读句子，填序号，构成连贯的一段话。 （）太阳出来时，竹园绿色的缝隙中洒进一道道金光，多美啊！ （）屋后有一片竹园，竹子清翠碧绿，郁郁葱葱，竹园全被绿色笼罩着。 （）那亭亭玉立、高雅清香的荷花，令人赞不绝口，使人流连忘返。 （）距离房子不远处还有一个很大的池塘，里面正盛开着荷花。 （）瞧，荷花有的粉红，有的乳白，花朵很大，十分鲜艳，清香扑鼻。 9、口语交际：向别人推荐一本书 推荐书目《 》 推荐理由： 故事梗概： 二、快乐阅读 （一）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前①一瓜架， 或．种南瓜，或．种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的 时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个②在房前，③着那长长 的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的 装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 10、在文中的①②③处选择恰当的词填空。 A 衬 B 挂 C 搭 ① ② ③ 11、用文段中的加点词语写句子。 或……或…… 12、填空 （1）文段中描写的景物主要有 。 （2）文段中划横线的句子运用了 的写法，突出了房前种瓜的农家 小屋的质朴可爱。 （3）这段话描绘了一幅农家小屋前瓜藤攀爬，青瓜绿叶点缀其间的画 面，字里行间洋溢着作者对乡村生活的 之情。 （二） 两个背包 普罗米修斯奉宙斯之命创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两 个背包。这可不是一般的背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面 装着自己的不足。 人类不敢违抗造物主的意愿，可是这两个背包该怎么处置呢？后 来，人想出了一个好法子，可以巧妙的安排这两个背包。他把那个装着 别人的缺点的背包挂在自己的胸前，而把装有自己不足的那个背包挂在 身后。 这样，人从老远就能看到装有别人不足的背包，从而对别人的缺点 了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容 易看到别人的缺点，而别人同样也对你的缺点看得清清楚楚。另外，这 样安排留给自己的更大的悲剧是，你永远对自己的短处置若罔闻。 13、写出近义词。 处置——（） 固然——（） 14、根据意思写成语。 ①有独特见解或创造性构思，与众不同。（ ） ②大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。（） ③放在一边，好像没有听见一样，不予理会。（） 15、普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装着 ，另一个 里面装着 。人类把装着 的背包挂在自己胸前，把装着 的背包挂在身后。 16、“这样的安排留给自己的更大的悲剧”，这个“更大的悲剧”是指什 么？ 三作文 从本学期班里或学校开展的活动中，选择一次给你留下深刻印象的 写下来，要把活动的过程写清楚，写具体。题目自拟。不少于 300 字。