教科版八年级下册物理:7.2弹力、弹力测力计学案
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教科版八年级下册物理:7.2弹力、弹力测力计学案

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时间:2021-06-08

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资料简介
备课设计提示 预习课:①知识积累与分析 ②教师的见地 a.预见困难,方法, 亮点,设计亮点原 因等 b.学习措施:优化, 多元化设计及原因 c.达标测试,备课反 思 展示课:①回顾板演,达标点评 ②文本理解,文本挖掘 ③文本提升,文本创新 ④点面结合,达标测评 反思课:①回顾板演,达标点评 ②重点反馈,弱势帮扶 ③弱势展示,提炼升华 ④小组帮扶,达标测评 课前说课 课题:7.3 弹力 弹力测力计 主备 : 时间: 同年级同学科意见及签名: 课型: 预习+展示+ 反馈 学习目标:1.知道什么是弹力,弹力产生的条件。2.了解弹簧测力计测力的原理。知道形变越大,弹力越大。3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 课后补充及反思 一、【课前自主预习导学】 1.橡皮泥变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫 ,当弹 力作用在物体上时,会使物体发生 形变。 2.在一定范围内拉弹簧,弹簧所受的 越大,它被拉得 ,弹簧测力 计就是根据弹簧的这种性质制成的。 3.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是 ( ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.测量力的大小不能超出测力计的范围 二、【课堂合作探究导航】 知识点一:弹力 自学课本 “弹力”部分的内容,独立完成后交流答案。 1、什么叫弹性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有弹性? 2.什么叫做塑性?根据生活经验,你还知道哪些物体具有塑性? 3.什么叫做弹力?弹力产生的原因是什么? 4.弹力的大小与 有关。 5.一根弹簧能无限制拉伸吗?观看桌面上的弹簧测力计,你认为该怎样保 护它? 知识点二:弹簧测力计 自学课本弹簧测力计部分,完成下列问题: 1.测量力的大小的工具叫 ,生活中你见过什么样的测力计? 2.物理实验中经常使用的测力计叫 ,观察其结构, 并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计,你能说出它的测力原理吗? 下面进行实验探究。 知识点三:弹簧测力计的使用 给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。 1. 你的弹簧测力计的量程是____,待测力的大小不能超过__N。弹 簧测力计的分度值是_______。 2.测量前应先校零。测力时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测 力的方向_______,弹簧不要靠在刻度盘上。 3. 用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针到 1N、2N、3N,感受一下 1N、2N、3N 的力有多大。 4. 测量头发能够承受的拉力大小为_____N。 三.【课堂反馈探导航】 1.跳水运动员向下压跳板时,受压变弯的跳板也在向上推运动员。像跳板 这样因发生而产生的力叫做______。 2.类似于弹簧测力计时弹簧所发生的这一类形变,人们把它称为 形 变。弹簧测力计是根据_______的原理制成的。 3.使用弹簧测力计时,首先要看清它的_____,也就是它的____ __。加在弹簧测力计上的力不许超过它的_______,否则会损 坏弹簧测力计。 4.下列关于弹簧测力计的使用方法中,错误的是( ) A.使用弹簧测力计前应先校零 B.弹簧测力计只能竖直使用 C.物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程 D.使用弹簧测力计测量时,应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致 5、用手拉弹簧测力计越来越费力,是因为( ) A.力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的 B.因为人是受力的物体,所以感到费力 C.弹簧越来越紧,阻力大,拉起来费力 D.弹簧的伸长越长,所需拉力越大 6、测一个约 6N 力时,应选用最恰当的弹簧测力计的规格是( ) A.量程 10N,分度值 0.2N B.量程 5N,分度值 0.1N C.量程 30N,分度值 3N D.上述三个弹簧测力计都可以用 7、在一定范围内拉伸弹簧测力,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就__ ____,弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。 8、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是( ) A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指在零点上 C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 8.某同学在使用弹簧测力计之前,发现弹簧测力计的指针在 0.2N 的位置,为 了使测量准确,这个同学提出了以下调整方法,其中正确的是( ) A. 把指针扳动到“0”刻度线 B.测出拉力后,再减去 0.2N C.因为实验总有误差,直接读出数值就可以 D.以上方法都可以 四.【达标测评】 练习册:5、7、8 题

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