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道德与法治八年级《善用法律》教学设计
课题 善用法律 学科 道德与法治 年级 八年级 授课教师 李娅萍
学习
目标
情感、态度与价值观目标:培养依法维权意识,践行社会主义核心价值观,树立善于同违法犯
罪作斗争的观念。
能力目标:学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪时,勇于斗争,而且善于斗争。
知识目标:知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不
容辞的责任;懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争,见义智为。
重点
难点
能通过情境归纳出寻求法律帮助的几种途径。
能结合视频归纳总结出与违法犯罪作斗争的正确方法,理解与违法犯罪作斗争是每个公民义
不容辞的责任。
教学过程
教学环节 师生活动 设计意图
导入新课 师:同学们,我们学校的校园电视台作为道德与法治课的网络宣传平台很
受大家欢迎,今天让我们一起来走近校园电视台看看这一期节目。
(播放校园电视台栏目)
师:看到这里同学们有何感想?
(学生答)
师:有哪些法律部门能帮到我们?遇到不法侵害时我们又该怎样智慧的保
护自己并帮助他人呢?今天我们就跟随校园电视台栏目一起学习《善用法
律》,我们一起继续收看。
充分利用校
园电视台网
络平台, 普
及 法 律 知
识, 创设情
境 导 入 新
课。激发学
生学习法律
兴趣。
讲授新课 一、遇到侵害 依法求助
(播放校园电视台栏目)
师:同学们,我们在节目中看到了对受害者的遭遇身边的老师、家长、
安保人员以及同学们都发表了各自的看法,你们赞同他们的说法吗?要
通过案例情
境激发学生
兴趣, 初步
感知基础知
识。
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是你们会怎么做?
(学生答)
师:看完上述新闻,你们还有何感想?
(学生答)
师:当合法权益受到侵害需要依法维权时,能给予法律帮助和服务的机构
有哪些?
(学生答)
播放微课:法律服务机构相关知识微课
活动设置一:开心连连看
播放微课:诉讼相关知识
活动设置二:即学即练:判断以下案例属于什么类型的诉讼
师:当我们遇到侵害时,要采取非诉讼或诉讼的方式,依法求助。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
师:同学们,让我们继续关注校园直播。
通过案例分
析突破难点
知识。
创设情境,
培养学生解
决问题和随
机应变的能
力。积极思
考发言, 交
流 应 对 方
法 。
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(播放校园电视台栏目)
活动设置三:连线小记者现场采访同学
小记者:如果你是受侵害的当事人,你会怎么做呢?
小记者:如果你是目击者,你又会怎么做呢?为什么?
学生答,小记者总结归纳方法。
(播放校园电视台栏目)
师:为什么要同违法犯罪行为作斗争?
(学生答)
总结:同学们,我们习总书记说过,让所有的孩子都能在和平的阳光下茁
壮成长。我相信,只要我们积极弘扬社会主义法治精神,自觉遵守法律,
捍卫法律,善用法律,少年的你一定如阳光一样灿烂。
[板书设计]
小记者现场
采访, 与同
学们互动,
将课堂交给
学生, 使学
生成为课堂
的主人。
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