周末作业(十七)
2021年春人教版八 年级语文下
册同步作业课件★★
一、基础
1.根据课文默写古诗文。
(1)挥手自兹去, 。
(2) ,卷我屋上三重茅。
(3)卖炭翁, 。 ,两
鬓苍苍十指黑。
(4)大道之行也,天下为公。 , 。
(5)《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大
胸怀的句子是: , ! 大庇天下寒士俱欢颜 安得广厦千万间
讲信修睦 选贤与能
满面尘灰烟火色 伐薪烧炭南山中
八月秋高风怒号
萧萧班马鸣
2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我听了不觉打了一个hán jìn( )。
(2)挺拔的,敦实的,奇形怪状的,wān yán( )而立。
(3)可又骤然反光灼灼,瞬息万变,真是无穷变幻,fēn zhì tà
lái( )。
(4)潭水映照雪山,真让人mù xuàn shén mí( )
啊。
目眩神迷
纷至沓来
蜿蜒
寒噤
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
解析:俯瞰:从高处往下看。与“抬头”相矛盾。
答案： A
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中
学生的自我保护。(“增强”换为“增加”)
B.玉兰中学的学生讨论并听取了校长关于培养良好习惯的
意见。(“讨论”和“听取”调换)
C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基
本要求。(去掉“能否”)
D.经过全校师生共同努力,使我校环境卫生状况有了很大
改善。(去掉“经过”或“使”)
A
解析:成分残缺,应该在“自我保护”后加上“意识”。
5.阅读下面材料,按要求作答。
昆曲,如一坛经年温醇的美酒,缓缓地在舞台流淌而出,道
不尽的良辰美景,说不完的哀艳沧桑。载歌载舞如行云流水,
典雅的词,婉转的曲,在丝竹声乐里,在亭台水榭上,在小桥流水
间,舒徐缓行。遥想当年,一到中秋,苏州人便倾城而出,在虎丘
曲会,“唱者千万,鼓吹百十处”。昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山
腔,元朝末期产生于苏州昆山一带。
昆曲是戏曲中影响最大的剧种,京剧、川剧、越剧、晋剧、湘
剧、赣剧、桂剧、闽剧、婺剧、滇剧等,都受到过昆曲艺术多
方面的哺育和滋养。昆曲中的许多剧本,如《牡丹亭》《长生
殿》《桃花扇》等,都是古代戏曲文学中的不朽之作。
(1)请用几个短语概括昆曲的特点,含标点不超过40字。
历史悠久;表演形式载歌载舞,曲词典雅,行腔婉转;影响最
大。
(2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排
比句。
昆曲,是一坛经年温醇的美酒, ,
。 是一朵芬芳四溢的兰花
是一个熠熠发光的珍宝
二、课外文言文阅读
钱太守断鹅
向上
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
解析:A.集市;B.分在/职分;C.陈述事件的文字/状况;D.指着/
A
2.请用“/”给画线句子断句。
盖 乡 人 鹅 食 野 草 粪 色 青 店 鹅 食 谷 粟 粪 色 黄
盖 乡 人 鹅 食 野 草 /粪 色 青 /店 鹅 食 谷 粟/ 粪 色 黄
3.店主敢赖账而占有乡下人的鹅,原因是什么?
(1)鹅的外表长得差不多,乡下人无法辨认。 (2)没人
可以证明乡下人把鹅寄在他店里。
4.从钱太守断鹅可知他是个怎样的人?
生活经验丰富,断案方法巧妙。
【参考译文】万历(明神宗年号)年间,钱若赓做临江郡的
太守,有许多突出的政策。有个乡下人拿着鹅到集市上,寄存
在客店中就去了别的地方。回来后索要回自己的鹅,店主抵
赖说:“这一群鹅,都是我的鹅。”乡下人就告到衙门。钱大人
命人取来店里的鹅,共四只,各给它们一张纸、笔和砚,分在四
个地方,让它们写供状。人们全都感到惊讶。
吃完饭,钱大人派人问鹅写完供状没有。差役回答说:“没有。
”不一会出来,他到堂下看了看,说:“鹅已经交代了。”并指着
一只鹅说:“这是乡下人的鹅。”人们都对这件事感到奇怪。
太守说:“因为乡下人的鹅吃野草,鹅粪的颜色是清淡的;店里
的鹅吃谷物粮食,鹅粪的颜色是黄的。”店主于是认罪。
三、现代文阅读
寒夜雁阵
王吴军
①少年时期,我们家住在中牟县谢庄镇一个名叫西场的小
村子里,那是我的乡下老家。
②每当放学后或假期,我总是要跟着父亲去田野里干一
些力所能及的农活。这就是教育。是的,父亲当初教我的本
事,现在已经没有什么大用了。比如,父亲教我把不肯就范的
马套在马车上,父亲教我挤羊奶、锄草、耕耘土地,父亲教我
在风很大的日子站在庄稼地里撒肥料等。父亲教我的耩麦子
、种玉米、栽红薯、种芝麻这些本事,还有在关键时刻应付
母牛的生产,如今也没有什么用了。
③其实,父亲不是只教我怎样去劳动。每年到了春天的时候
,父亲还会认真地告诉我回到我们家乡来的鸟叫什么名字。原
野里许多花草的名字,花草的药用功效,也是父亲认真教给我的
。父亲说的鸟和花草的名字,和我日后在教科书里读到的并不
完全一样。父亲说的花草的药用功效往往是乡间流传了许多
年的验方,很传统,也有点儿古老。但是,父亲让我学会了观察,
懂得了每一个脚步下面都会有着无穷无尽的变化。
④最重要的是,父亲使我感受到了世间万物的神奇奥妙。
⑤在十一月一个寒冷的夜晚,寒意凛冽,四周的灯已经全
熄了,大家也都已经上床睡觉,四周一片沉寂,只有寒冷的夜风
在“呼呼”地吹拂着。
⑥突然,和我们住在一个屋的父亲跳下了床,他很快穿好
了衣服,然后,他急速地冲到了我和哥哥的床前,开口叫我们起
床:“你们俩先别睡了,快起床!”
⑦哥哥翻了一下身,问道:“这么晚了,干吗去?”
⑧我也揉了揉惺忪的睡眼,嘟囔着说:“我已经快睡着了。”
⑨“走,跟我到外面去!”父亲用十分认真的口气对我和哥哥
说,“对了,你们俩不用穿衣服了,披着被子就行了。快一点儿!”
⑩见父亲一副不容争辩的样子,我和哥哥只好起身,披着被
子跟着父亲出去了。
⑪外面真冷啊!一出门,一股凛冽的寒意扑面而来,院子里是
一片白茫茫的寒霜,我忍不住打了个寒战,我看到哥哥的身子
也抖动了一下,我知道,这样的寒夜,刚刚从温暖的被窝里出来,
置身在这寒意袭人的院子里,无论是谁都会感到寒冷。
⑫我漫不经心地抬头朝夜空望去,只见一轮朦胧的月亮挂
在天上,照得到处都在亮晶晶地闪烁着光芒。
⑬“你们仔细听!”父亲小声对我和哥哥说。他的声音虽然不
大,我却听出了一份抑制不住的兴奋和喜悦。
⑭我尽量让自己忍住,不让嘴里的牙齿因为寒冷而发出打战
的声音。按照父亲的吩咐,我侧耳倾听,并且抬起头朝着父亲望
的方向凝神望去。
⑮不错,我很清晰地听到了。随后,我也很清楚地看到了,只见
一行雁阵正在头顶,它们排成了好看的人字形,因为组成雁阵的
大雁太多,它们的身影遮住了天上的月亮,翩翩高飞而过。
⑯“总有几百只大雁呢!”父亲提高了声音对我和哥哥说。
⑰我入迷地看着美丽的雁阵,竟然忘记了寒冷。
⑱雁阵很快就飞过去了。
⑲我依然怔怔地站在那里,沉浸在一份难以言说的美妙情
境里,直到哥哥喊了我一声,我才回过神来。
⑳父亲带着我和哥哥回屋。上床,继续睡觉。
父亲躺在了床上,对我和哥哥又说了一句:“我想,能够看到
这夜晚月下的雁阵,咱们受一点儿寒冷也是值得的。”
说起来,这样的事情让我觉得很是遗憾。如今,世上有时间
有心思做这样父亲的人真的是太少了。说起来也同样很是遗
憾,一年一年的时光过去了,好像我再也没有体会过当年那样
的乐趣了。
(摘自《视野》)
1.试分析文章标题“寒夜雁阵”有什么好处。
用人们平时不太注意的事物做标题,引起读者的好奇心,激发
读者阅读兴趣;揭示文章主要内容;是作者情感寄托的载体。
2.按要求完成下面的题目。
(1)文章第②段内容与题目无关,“父亲当初教我的本事”如今
也“没有什么大用了”。作者为什么还要写这部分内容?
为下文写父亲寒夜带“我们”看月下雁阵做铺垫,更突出寒夜
看雁阵对“我”的影响之深,使父亲的形象更加丰满。
(2)请从人物描写的角度赏析第⑥段画线句的表达效果。
和我们住在一个屋的父亲跳下了床,他很快穿好了衣服,然
后,他急速地冲到了我和哥哥的床前,开口叫我们起床:“你们
俩先别睡了,快起床!”
这句话运用动作描写和语言描写,生动传神地描述了父亲
寒夜叫“我们”起床的情景,表现了父亲急切而兴奋的心情。
3.你认为文中的父亲是一个怎样的人?
父亲教“我”劳动,可以看出父亲勤劳能干;父亲告诉“我”各种
鸟、花草的名字和药用功效,可以看出父亲见多识广、知识丰
富;寒夜观看雁阵,可以看出父亲关爱子女、关心子女成长,用心
教育子女(教育方式独特)并且热爱自然,富有生活情趣。
4.文章结尾作者两次写到“遗憾”包含了哪些情感?
对父亲当年用心教育“我们”表示庆幸,为现在缺少像父亲
那样注重教育的方式方法的家长感到“遗憾”,希望更多的父
母能像父亲那样注重教育的方式方法(用心教育子女);对少年
时期美好生活的怀念;对成年后再也没有体会到那种乐趣的
惋惜。
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