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第 2 节 来自微生物的威胁（第 2 课时）
———————————————— 学 习 准 备 ———————————————
★ 学习目标
1．传染病的特点是什么？
2．传染病的流行必须具备哪几个环节？
3．如何终止传染病的流行？
———————————————— 学 习 过 程 ———————————————
一、传染病的特点
1．传染病的概念。（阅读课文，理解什么是传染病）
传染病是由 引起的，能够在人与人之间或人与动物之间 的疾病。
2．传染病的特点是： 性、 性、 性。
3．引起传染病的病原体有 、 、 和 等。
☆ 即时反馈 1
1．下列不属于传染病的是 （ ）
A．感冒 B．先天性血管畸形 C．痢疾 D．红眼病
2．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，那么 HIV 是这种传染病的 。
二、传染病流行必备的环节
1．传染病流行必备的 3 个环节是： 、 、 。
（1）能够散播病原体的人或动物称为 。
（2）病源体离开传染源到达健康人所经过的途径称 。
【阅读】表格“常见传染病”，谈谈通常有哪些传播途径？
。
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群称 。
2．如何阻止传染病的流行？
隔离 ，切断 ，保护 。
判断：欲阻止传染病流行，此三项措施缺一不可。 （ ）
☆ 即时反馈 2
3．下列属于传染源的是 （ ）
①吸了乙肝病人血的蚊子 ②流感病毒 ③艾滋病携带者 ④乙肝病人 ⑤疯狗
A．①②③④ B．①③④⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤
4．经诊断，小 A 得了某种急性传染病，医生立即将他隔离治疗。这种措施属于 （ ）
A．增强抵抗力 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感者
5．在甲肝流行期间，为了控制该病流行，下列措施属于切断传播途径的是 （ ）
A． 禁买、禁卖、禁吃带病毒贝类 B． 治疗甲型肝炎患者
C． 给健康者注射丙种球蛋白 D． 加强体育锻炼
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三．常见的传染病
传染病种类有： 传染病、 传染病、 传染病、 传染病、
传染病。
☆ 即时反馈 3
6．呼吸道传染病的主要传播途径是 （ ）
A．水、食物传播 B．接触传播 C．空气、飞沫传播 D．生物媒介传播
7．下列传染病中常会“病从口入”的是 （ ）
A．肺结核 B．流感 C．淋病 D．甲肝
8．狂犬病是一种体表传染病，其主要传播途径是 （ ）
A．飞沫、空气传播 B．饮水、食物传播 C．接触传播 D．生物媒介传播
9．使用 对防止性传播疾病有一定作用。
———————————————— 课 堂 小 结 ———————————————
———————————————— 课 后 练 习 ———————————————
1．区分几个概念：
（1）使人或动物发生传染病的寄生虫或微生物统称为_____________;
（2）患病的或携带病原体的人或动物称为______________;
（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病者被称为____________;
（4）病原体离开________到达健康人所经过的途径叫做____________;
（5）甲型肝炎的病原体是_________；传染源是___________;传播途径是___________。
2．传染病与一般疾病的区别是 （ ）
A．具有传染性 B．具有流行性 C．对人类危害更大 D． 以上都是
3．在同一时间、同一地点会出现许多人患有同一种传染病的现象，这说明传染病具有 （ ）
A．免疫性 B．复发性 C．流行性 D．选择性
4．艾滋病是 21 世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。目前，科学家正在加紧研制“艾滋病”疫苗。若
研制成功，将通过给人体注射此疫苗来预防爱滋病。这种做法是为了 （ ）
A．消灭病原体 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．切断传播途径
传
染
病
特 点
传染性
______
免疫性
三个环节
及预防
（控制）________
（切断）_________
（保护）_________
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