苏科版 2021 九年级物理第一轮总复习教学案-- 二力平衡
一、知识梳理: 班级______学号_____姓名____
要求 基本概念 个人备课补充
1. 二
力 平
衡
1. 理 解
二 力 平 衡
的条件.
2. 能 应 用
平 衡 条 件
解 决 简 单
的 平 衡 问
题.
1.物体在几个力的作用下保持______
或做____________________,我们就
说该物体处于平衡状态.
2.如果物体在两个力的作用下处于
________状态,我们就说两个力相互
平衡,简称二力平衡.
3. 作用在同一物体上的两个力,如果
_________ 、 _________ , 并 且 在
_________上,我们就说这两个力彼此
平衡.这就是二力平衡的条件.
4. 平衡力与相互作用力的共同点是
_____________________________,不
同点是______________________.
5. 物 体 在 平 衡 力 的 作 用 下 保 持
________或________________状态.
二、例题讲解
例题选讲 个人补充
考点一 牛顿第一定律
1. (2020•连云港一模)用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响.
(1) 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物
体的目的是_______.
(2) 分析实验现象可得:水平面越光滑,小
车的速度减小得越________(快/慢),小车运动的路程越长.如果小车
在绝对光滑的水平面上运动,它将________.
(3) 通过上述实验和推理可得:力不是维持物体运动状态的原因,而
是________物体运动状态的原因.
【举一反三】
(1) 实验中每次均让小车从斜面上________(相同/不同)位置由静止下
滑 的 目 的 是 : 使 小 车 每 次 在 水 平 面 上 开 始 滑 行 时 速 度 大 小
_________(相等/不相等).
(2) 实验中,阻力对物体运动的影响是通过________________体现的.
(3) 上述三次实验,探究过程都需要用到___________________法.
(4) 小车在水平面上运动的全过程,三次 克服阻力做的功大小
________(相等/不等).
(5) 上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出
的.得出实验结论的过程与该实验相同的是____________________.
(6) 利用其中一组装置________(能/不能)探究小车的动能大小与速度
的关系
(7) 下面是记录实验情况的表格,请你将其中(a)、(b)两项内容补充完
整.
序 号 材 料 (a) ________ (b) ________
①
②
③
考点二 惯性
2. 飞机在飞行中空投救灾物品,若空投时,飞机刚好处在目标的正上
方,则物品能落到目标处吗?________,这主要是由于物品离开飞机
后由于________会继续往前飞行,因此空投时应当________.
3. (2020•泰州模拟)对着衣服用力拍打几下,就能把粘在衣服上的尘土
抖掉.这是因为用手拍打衣服时,衣服在手的力的作用下向前运动,
而尘土由于________,还保持原来的________状态,同时在________
的作用下落到地上,所以尘土从衣服中分离开.
4. 生活中人们常常利用物体的惯性.下列描述正确的是( )
A. 标枪运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性
B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端,锤头由于受到惯性继续向下运动
C. 跳远运动员快速助跑,飞身鱼跃,受惯性力的作用在空中继续前进
D. 将脸盆里的水泼出去,利用了水的惯性
考点三 力和运动的关系
5. 2017 年 4 月,我国成功发射天舟一号飞船,如图,天舟一号关闭发
动机后,从椭圆轨道上离地球较近的 P 点向离
地球较远的 Q 点运动.该过程中天舟一号受
到 的 力 ______( 是 / 不 是 ) 平 衡 力 , 原 因 是
_______.
6. 如图,弹簧左端固定于竖直墙壁,右端与物块 M 连接,置于粗糙水
平面上,当 M 位于 O 点时弹簧恰不发生形变.现将物块 M 拉至 A 处
由静止释放,M 向左最远可运动至 B 点.则物块( )
A. 从 A 到 O 一直加速运动 B. 从 A 到 O 先加速后减速
C. 从 O 到 B 先加速后减速 D. 从 O 到 B 先匀速后减速
7. (20•苏州)如图,箱子随水平传送带向右做匀速直
线运动,请画出它所受力的示意图(空气阻力不计).
8. 小明用力向上抛出一小石块:
(1) 若小石块竖直向上运动,石块到达最高点时处于________(平衡/非
平衡)状态,假如石块到达最高点时受到的
力都消失,则小石块将____.
(2) 若小石块斜着向上运动,假如石块到达
最高点时受到的力都消失,则小石块将________________,判断的理
论依据是________________.
课堂训练
1. 如图所示,将摆球从 A 点静止释放,据球在 A、
C 两点间来回摆动,B 为最低点,不计空气阻力.
(1) 当小球摆到 C 点时,受到________(平衡力/非平衡力)的作用.如
果在 C 点时细线恰好断开,则小球将__________.
(2) 若小球摆动到 C 点时,所受的力都消失了,则小球将__________.
2. 如图所示,用力打击一摞棋子中间的一个,该
棋子沿水平方向飞出,上面的棋子由于________
要保持原来的________状态.最终,上面的棋子
在方向为________的________力的作用下,又落
到下面的棋子上.
3. 让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点 O 的正下方 P 点由静止释
放,如图甲所示,整个下落过程中,橡皮筋所受弹力 F 与小球下落高
度 h 的关系如图乙所示;小球下落的速度 v 与下落高度 h 的关系如图
丙所示.已知该轻质橡皮筋每受到 0.2 N 的拉力就伸长 1 cm,经测量
小球从 P 点下落到 A、B、C 三点的距离分别为:ha= 0.4 m,hb=0.6
m,hc=0.9 m.(不计空气阻力)
(1) 当橡皮筋的伸长量最大时,小球的速度为________(va/vb/0),此
时,小球处于________(平衡/非平衡)状态.
(2) 实验中所用小球的重力为________N.