人教版四年级下册语文期末试卷-四年级下册语文卷子

-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 1 ~ 人教版四年级下册语文期末试卷-四 年级下册语文卷子 四年级下册语文试卷 01 新课标人教版四年级下册语文期 末模拟试卷 第一部分:基础知识积累与运用(40 分) 一 、看拼音，写词语。 jìng pâi jù jīng huì shãn chãng fá jīng zhàn mǐn ruì ( ) ( ) kǎi xuán zhân hàn hã xiã biàn lùn jiě shì 二、把下列词语补充完整。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 2 ~ 一丝不 心悦目 胆 大为 名其妙 气急坏 笑颜开 不可及 鱼而 出 疲惫不 响云霄 我还能够用画线的两个词语写一 句话。 三、选择恰当的词语填入句中的括 号里。 感激 感动 感情 聪明 高明 精明 1、普罗米修斯的不屈行为了大力 神赫拉克勒斯。 2、人类非常普罗米修斯冒险拿取 火种的行为。 3、读了《扁鹊治病》一文后，我 知道扁鹊不仅是一个绝顶的人，而且他 的医术也很。 虽然„„但是„“ 因为„„所以„„ 不是 „„而是„„ 只有„„才„„ 4、普罗米修斯拿取火种为了自己， 为了地球上的人类。 5、中国孩子生活在和平环境中， 世界并不太平。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 3 ~ 四、把下面的词语、句子补充完整。 1、把歇后语补充完整。 早开的红梅— ——后来居 上 2、写上对应的成语。 知己知彼___________ 运筹帷幄 ___________ 3、把名言补充完整 。 a 、 精 诚 所 加 ， _________________ 。 b 、 _________________ ， _________________ ；幼吾幼，以及人 之幼。 4、补充谚语。 a 蚂蚁搬家蛇过道，_____________ b 天上鱼鳞斑，_____________ 5、填写诗句。 a 、 采 菊 东 篱 下 ， _________________ 。 b 人闲桂花落， _________________ 。 c、我能从“_________________ ， _________________ ”想象出小孩在树 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 4 ~ 阴下学习种瓜的场面。 五、给下面加“____”字选择正确解 释，把字母填在括号里。 “拜”：A 一种见面表示敬意的礼节 B 用于往来，表示麻烦人办事 C 表示与人结为某种关系 D 见面 行礼表示祝贺 1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。 2、 每逢春节，我都去爷爷家拜年。 3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。 4、 请你帮忙照看我孩子，拜托了。 六、用修改符号修改病句。 1、普罗米修斯为人类带来了祝福 和快乐。 2、秋天的宁波是一年中最美的季 节。 七、我会判断。 1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是 两则引人深思的寓言故事。 2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象 在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。 3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 5 ~ 著名的民间故事集《一千零一夜》。( ) 4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁 肃挤时间读书的故事。 5. 荷兰，是树之国，花之国，也是 牧场之国。 第二部分:阅读积累与运用(30) 一、按照课文内容填空。 1 、 他 有 时 ____________________ ，把金鱼的每个 部位____________________ 地画下来， 像姑娘____________________；有时又 ________________________ ，很快地画 出金鱼的______________________，仿 佛金鱼在纸上游动。 2、有些人家，还在门前的场地上 种 几 株 花 ， ___________ ， ___________ ， _______________ ， _____________ ，它们依着时令，顺序 开 放 ， _________________ ， 显 出 _________________ 。 3 、 虽 然 ______________________________ ，但 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 6 ~ 是 ________________________________ ， 我 们 却 可 以 让 ________________________________ 体 现 出 ________________________________。 4 、 谁 都 有 ________________________________ ， 谁 都 可 以 创 造 一 个 ________________________________ 。 二、阅读《普罗米修斯》片断，完 成练习。 众神的 lǐng xiù( )宙斯得知普罗米 修斯从天上取走火种的消息以后，气急 败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩 罚，fēn fù火神立即执行。 火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他 说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种， 我一定请求 ráo shù你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍受各 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 7 ~ 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归 还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把 普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修 斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁 在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 1、在拼音旁的括号里写上词语。 2、宙斯知道了普罗米修斯为人类 取走火种十分愤怒，可以从 这个词看出 来 ； 他 十 分 愤 怒 后 是 这 样 做 的 __________________________________ __________________________________ _______________； 从此看出他是一个 __________________________________ ____的人 3、“尽管如此”中的“如此”指的是。 4、普罗米修斯不归还火种的原因 是 ： ________________________ __________________________________ ____________________ (2) -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 8 ~ 5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精 神 ？ __________________________________ _____ 三、阅读短文，回答问题。 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面 写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感 到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在 转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎 么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮 坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮 嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮 熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷 看我不解的样子，便接着说：“你知道大 诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复 诵读品味，非把书读熟读透不可。其实， 这就是煮书。这样，他做起诗来就感到 得应手了。所以他说，读书破万卷，下 笔如有神。我们学习语文，对那些好的 文章也应该这么煮。否则就很难把语文 学好。” -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 9 ~ “ 爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是 范文，每天清晨起来，放声读上几遍， 仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下 去。你 能体会文章的情感， 可以牢记 妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话 和写文章，还会犯难吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还 真有道理哩。 1、把文中的词语补充完整。 2、 文中“煮书”中的引号作用是 __________________________________ ____________________________。 3 、 爷 爷 说 的 “ 煮 书 ” 指 的 是 __________________________________ ____________________________。 4、在文中的横线上填上恰当的关 联 词 语 。 __________________________________ ____________ 5．把文中画横线的句子换种说法。 __________________________________ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 10 ~ ___________________ 6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮 书 ” ？ __________________________________ ______ 7、 结合短文内容，写出你对“读 书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。 __________________________________ ____________________________ 第三部分：习作 一、口语交际 今天是小军值日，但是小军忘了扫 地就回寝室了，班长只好请小明先帮小 军扫。假如你是班长，该怎样对小明说， 让他同意。小明又会怎么说呢？请写一 写。 班 长:________________________________ ______________________________ 小 明:________________________________ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 11 ~ _______________________________ 二、题目：我忘不了他 这个人是谁？是什么原因让你忘 不了他？请你用一两件具体的事例突出 这个人的优秀品质。做到内容具体，语 句通顺，标点正确。四年级语文下册试 卷分析 期中考试结束了，这次期中考试， 目的是了解学生上半个学期真实的学习 情况，尽快地查找不足，总结经验，更 好地搞好后阶段的学习，下面我简要地 把这次语文期中测试做一个综合的分 析。 一、试卷评析： 本次期中检测试卷，紧扣四年级教 学大纲，知识内容考查比较全面，题型 适中；基础知识能紧密结合教学进度， 紧扣学生生活实际和认知规律，面向了 全体学生，能力部分能围绕四年级孩子 的年段要求，考查孩子的阅读能力、审 题和思考能力，是一份比较理想的考卷。 试卷有十一个大题，分别是基础知 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 12 ~ 识积累运用、阅读理解和作文三大块。 从整体看，非常注重语文综合能力的检 测，除了检查学生掌握基础知识及课内 外阅读能力之外，还重在培养学生的创 新能力，想象力、灵活运用知识的能力 以及举一反三的能力，能比较客观的反 映学生的学习情况，体现素质教育的基 本理念。 二、数据统计及试题分析： 本次期中考试参考人数 46 人，平 均分分，及格率 100%，优秀率%。最高 分 96 分，最低分 62 分。 前五名：第一名：余晨菲 96 分 第 二名：黄子懿：分 第三名：谢哓元 94 分；第四名：邓乐祺 93 分 第五名：熊 苏雯 92 分 90 分以上：23 人；80-90 分：10 人；70-80：10 人；60-70：3 人 三、试题分析 试题共分为三大部分：基础知识 阅读分析 作文 第一部分：基础知识 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 13 ~ 考察的都是有关课文里面的字、词 及语文园地上的日积月累。一、二大题 看拼音写汉字、选择正确的读音失分不 多，掌握得较好，正确率在 86%以上。 这说明我们平时的基础知识掌握得很 好，所以我们要坚持做到平时的字词听 写落实，不能集成堆，要把基础知识日 日清。 但第 3 题的成语记得不牢固，分类 有些混淆；特别是第 4 题要求根据所给 的字 “望”组词然后填空，这个题主要考 察学生们平时积累的词汇量及运用。从 学生们的答题上看大部分学生做得还是 挺棒的，有几个学生没有读懂题意导致 失分；也有个别学生由于平时积累词语 较少导致失分。 第 5、6、7 大题句子的运用，有写 比喻句，有写名人名言，有修改病句， 有写本学期学习过的描写桂林山水的诗 句，有排列句子，有巧改句式，有加标 点，涉及面比较广。学生在答题过程中 能认真看题，正确率较高。但少数同学 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 14 ~ “的”“地”运用还是混淆不清，需在具体语 境中多多练习。 第二部分是阅读理解，共分 3 题， 占试卷总分的 26%。 第 9 题是课内阅读《小英雄雨来》， 学生们作答的特别好，几乎没有出错的， 这与平时的学习、理解、严格要求是不 开的。第 8 题根据自己对课文的理解完 成下面各题，学生们判断大部分正确， 说明这些同学对课文理解很透彻，但个 别学生作答的有些混淆，同时抗日小英 雄“雨来”、“小夜莺”的故事，试卷上换种 说法就做颠倒了，这说明他们对课文理 解的不太好，所以失分就多些。还有同 学根本没有弄清题意，乱七八糟的胡写 一通。 第十大题课外阅读主要考察学生 的阅读理解能力，要求学生在认真阅读 理解短文的基础上作答。但学生在这 5 道小题中均有不同程度上失分。失分原 因主要是：其一，学生阅读不用心，没 有真正理解短文内容，盲目作答；其二， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 15 ~ 学生阅读能力有限，对短文内容一知半 解，胡乱作答；其三是组织语言能力差。 为此，在今后的阅读教学中应强化练习， 提高阅读理解能力， 第三部分：作文 《告诉你一件新鲜事》 记事文，是记叙文的一种，记事的 记叙文，是以叙述事件为主，以人为辅， 并通过事件来表现思想。写作记事文的 目的，是为了将我们所知道的人、事物， 传达给第三者，让他人分享其中的意义 和趣味。 《语文课程标准》在小学高年级的 作文要求中明确指出：“懂得写作是为了 自我表达和与人交流”；“养成留心观察 周围事物的习惯，有意识地丰富自己的 见闻，珍视个人的独特感受，积累习作 素材”；“能写简单的记实作文和想象作 文，内容具体，感情真实。”这告诉我们， 小学高年级的作文偏重写实，要求内容 具体，感情真实。还要有明确的中心。 强调的是写亲身经历、亲眼所见、亲耳 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 16 ~ 所闻的事情。 在记实作文中，小学作文又以写一 件事为主。是小学生习作练习的基本要 求。 那么，怎样才能指导学生写好一件 事呢？ 一、审清题意，明确要求。 小学记事作文的命题方式常见的 有三种：一是全命题作文，如《我最后 悔的一件事》；二是半命题作文，如《一 件 的事》，让你结合自己的情况， 自己选定一个关键的词，先填题，再作 文。三是给材料作文。这是目前经常运 用的考查方式。无论哪种方式，我们首 先要引导学生仔细地弄清题目的要求， 重点和范围，这是记事作文最关键的第 一步。 审题就是要辨明文体，确定内容， 明确范围，找准重点。小学常用的审题 的方法：找准 题目的中心词，明确写什么。看清 中心词有什么限制，确定作文范围。理 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 17 ~ 解清楚题目要求，弄清注意事项。 如：《告诉你一件新鲜事》 什么叫“新鲜事”？ 提示里告诉我们可以说哪些新鲜 事？ 新鲜事可以从哪几个方面去找材 料？ “事”表明体裁是记叙文，写的内容 是事；“一件”表明写作的范围，数量只 能是一件；“我”是第一人称；“最后悔” 是写作的中心，“把事情的经过写具体” 是写作的重点。 这样告诉我们：拿到文题之后，首 先要有一个意识——一定不要跑题。包 括文体、范围、人称、引伸意义、关联 因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣 题。 二、环绕中心，选择材料。 在学生弄清题目的要求，重点和范 围以后，教师就要引导学生认真回忆与 这个题目有关的材料，如《我最后悔的 一件事》，哪些事是自己后悔的，这件事 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 18 ~ 发生在什么地点、什么时间，事情的具 体经过，事后自己有哪些想法。然后， 再回首“提示”的要求，选择其中最后悔 的事来写。这就是环绕中心，选择材料。 三、快速构思，列好提纲，确定详 略。 确定中心，选好材料以后，就要快 速构思列提纲，先写什么，再写什么， 最后写什么，得有个次序。哪些内容与 中心关系密切，要详写，哪些内容与中 心关系不大，可以略写，得分个主次， 这就是列好提纲，确定详略。 以上三步做好了，就可以按提纲进 行作文了，这样写出来的作文，就可以 避免选材不当、文不对题，或者结构混 乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分， 甚至没有中心的毛病。 四、行文造句。 1、交代清楚“四要素”。 根据记叙文的特点，一篇完整的记 事文必须要交代清楚：时间、地点、人 物、事件，让读者明白文章写的是什么 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 19 ~ 人，在什么时候，什么地方发生了怎样 的事。 2、有顺序地记叙。 记事文，是以记叙事件的演变过程 为主。一般要按事情发展顺序，把一件 事的起因、经过、结果写清楚，不能颠 三倒四，还应把事情的前因后果，来龙 去脉写清楚。 3、把过程写具体。 怎样写具体是记事习作的关键。要 把过程写具体，须在“细”上下功夫。 第一，细看，就是要对所写的事实 进行仔细地观察，看仔细，看明白，看 全面，看透彻，然后把得到的印象记在 脑子里或写在笔记本上。作文时，才能 写得具体。 第二、细想，指的是写作前多动脑 筋，把观察到的材料仔细回忆，“消化” 一下。用哪些材料，舍哪些材料；哪些 材料放在前面，哪些材料放在后面；怎 样才能突出中心，怎样才能写得具体„„ 总之，要多问几个“什么”和“为什么”。下 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 20 ~ 笔前，自己对这些问题都有了具体的答 案，写作时，就有具体内容可写。 第三，细写，指的是一句一句地叙 述和描写，不要着急，应该写的，一点 不落，要写得尽量细致、明白、清楚； 不应该写的，一点不写。这是“细”字的 重点。 第四、细改，就是根据文章主题的 需要，补充一些必要的情节或语句，删 除那些与主题无关的描写，调整文章的 层次和段落，纠正病句和错别字。必要 时，还可以重写。 总之，学生只要能够做到看、想、 写、改样样细，那么，他们写出来的记 事作文就有具体内容了，过程也就具体 了。 4、写出真情实感。 写记事文不仅是让读者知道了解 一个人或一件事，主要是向人们表明自 己的思想感情。具体说，就是向人们表 明自己对某个问题的看法和意见，赞成 什么反对什么。也就是通过字面，使读 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 21 ~ 者看到作者的所思所想。这就是平时所 说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。 所以，作者在记事文中有没有真情实感， 是记事文能不能吸引人，感染人，教育 人，打动人的关键。 因此，记事文的写作在叙事与描写 的同时，适当增加点议论或抒情，会增 强文章的表达效果，深刻地突出文章的 中心思想，为揭示主题起到画龙点睛的 作用。所谓议论和抒情，都必须是在叙 事的前提下，体现作者对事件与生活的 理解、认识和真实感情的自然流露。无 论是先叙后议，还是夹叙夹议，终归一 点，那就是议论和抒情始终都要围绕文 章的主题和中心。 三、存在问题 词语积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学 好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅 速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积 累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题， 就感到束手无策。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 22 ~ 综合能力薄弱。 由于学生平时学的知识较规范，缺 乏对知识整合的处理，故失分较多。本 次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维 训练，还考查学生对短文内容准确理解 能力及平时积累词语的能力。由于平时 对新旧知识前后渗透的训练相对少些， 导致学生对综合性较强试题缺乏独立分 析能力，失分较多。 逻辑思维能力欠佳。 本次质量检测作文素材虽都来源 于学生自身的生活实践，但由于学生基 本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所 写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。 空话、套话、假话不少，童真、童趣体 现不够。可见在这方面，学生还是较为 薄弱。在今后的教学中更应加强对学生 作文思维能力的训练。 书写不规范。 从整体卷面看，个别学生的书写情 况不容乐观，书写不够端正，字体潦草 不规范，这与平时的习惯是分不开的。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 23 ~ 四、 改进措施 通过这次素质检测，看到了学生们 的进步，有欣喜也有不足和遗憾。为进 一步加强下一学段的教学，采取如下教 学措施： 1、注重语言积累的灵活性。我们 虽然注重语言的积累，但是比较机械， 死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。 随着年级的升高，引导学生在理解的基 础上积累，逐渐加强意义识记，这既是 基本的认识规律，也尊重了学生的心理 特点，要求熟背的内容还要求学生会写。 书本上的优秀片段、包括课外的，让他 们多读，感悟中华语言的魅力，受到美 妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言 鉴赏能力、写作水平。 2、重视运用语言的训练。加强学 生的课外阅读练习和小笔头的练习，指 导学生多读多写。进入中年级后的习作 训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导 学生“写得出”，而且要注意基本方法的 训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 24 ~ 生勤动笔写日记，不论水平如何，只要 能坚持下来，同时教师要做榜样。从中 也要运用激励措施，让学生愿意动笔写， 找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系， 不光要从生活中选材，还要对写法及时 指导。 3、课堂教学中培养学生对文章的 分析、概括能力，全面了解文章的内容， 并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方 法，授之以渔。 纵观本次试卷的成绩，我班大部分 学生都发挥了自己的真实水平，考出了 自己的真实成绩，但有五位学生因为个 别原因发挥失利，这属于正常情况，孩 子们的心情也很低落，我会在今后的教 学中给予更多的关注。有两位学生的成 绩不是很理想，主要是学习热情不够， 这更需要我在今后的教学中及时调整方 法，鼓励他们，做到关注每一位孩子的 学习。 每次考试后总会感觉自己总是有 很多的不足和遗憾，但这正是我们前进 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 25 ~ 的方向和动力，有不足才会有进步的空 间，我相信努力就会有收获，就会有提 高。 一个语文教师要承担的很多，引领 学生感受中华上下五前年泱泱大国的语 言魅力，我们所做的只是滴水之功，真 正将学生领进文学宝殿，我们所做的还 有很多，在要求学生的同时，我还感到 自己必须善用时间，为自己充电，从而 为学生当好引路人、铺路石。 一、学生分析情况； 我班共 35 名学生，全员参加，除 了刘法，其余全优，优秀率%，平均分， 全年级第二名。 二、试卷分析； 这次试题难易适中，涉及面广，从 字，字音，词，句，积累，段，篇，习 作等十个方面， 考查了学生所学的基 本知识及掌握情况，其他题目可以，其 中，我班出错最多的是四、 组词谭，五、 3，修改病句忘做了，七、1、课外积累 对人物了解过少，导致出现了很多失误， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 26 ~ 致使成绩不理想。作文，有个别学生心 理明，但写不出，表达不出对妈妈的感 激之情。这次测试充分体现了新的教学 体系，以及学生的灵活能力和综合能力， 向老师提出了新的要求。 三、可取之处： 每次考试之前，我们都要综合复 习，这就需要老师统筹兼顾，活以利用， 既要照顾差生，还要提高优生，我就是 这样做的。 1、精讲多练，向 40 分钟要质量， 紧扣教材，狠抓字，词，积累，名句， 篇，让学生加强记忆，去背。 2、老师及时检查，并及时反馈， 决不让一人漏网，适当时可采用：“一帮 一”。 3、巩固练习，综合复习。如：我 发给学生一个笔记本随堂使用，上到那 课，就写那课，如学《桂林山水》时， 写漓江的水，静，清，绿，我就让学生 背过这段，并抄下来，然后，仿写，这 样，就达到了好的效果。令外，有发给 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 27 ~ 他们一个语文作业本，作为听写用的， 错一个，罚十遍，全对的加一分，并发 一个小标志，激发了学生的积极性。 4、注重课外积累。 学生不光要学课本，还要知道课外 的知识，所以，每到开学起，我就让学 生准备一个积累本，可以是，成语，名 句，古诗，名人名言，文学常识等，只 要有时间，我就给写上几句，学生特乐 意记，这样，他们的知识面就比较广， 为以后打下坚实的基础。 四、补救措施： 1、 很抓基础，以课本为主，课外 积累为辅。 2、 加强记忆，让学生平时多背， 多积累。 3、 老师检查跟上，及时反馈。 4、 扩大阅读量，让学生把手，嘴 都动起来，提高阅读兴趣，进一步提高 学生的写作能力。 5、 弥补差生，捕捉闪光点，很抓 中，下游等生。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 28 ~ 总之，要想提高学生的成绩，就要 付出，一分耕耘，一分收获，只要你辛 勤付出，你同样也会受到累累的硕果， 那就让我们一起再努力吧。 一、试题分析 这次期中考试，整个四年级成绩总 的来说，比较理想，让我们全年级的语 文老师都有所欣慰。四年级的语文卷面 共分了四部分，分别从基础知识、阅读 理解、快乐交际、习作擂台四个方面较 为全面地考察了学生的各方面能力。其 中基础知识题目容量也很适度，基本难 度也不大，无怪题可是偏题，符合新课 改的要求，但是，几道题目要求不是很 明确，让容易让平时审题不够认真的学 生容易理解失误，所以做起来错的也多。 大多数题型都是课文中或平时训练中所 接触过的，都是学生应知应会的，如看 拼音写词语，人物成语画线并造句，选 择关联词填空，还有背诵填空等。但是， 整个卷面安排合理，而且题目要求比以 往的试题都明确，还有在阅读理解方面， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 29 ~ 从整个年级来看，做的也比较理想，难 度不大，题型不拘尼于一格，但是第 3 小题失分比较严重，因为在讲标点符号 时，书名号不做为重点来讲，所以大部 分的学生都做不对。这次的口语交际是 自我介绍，从题型来看，并不是很难， 因为习作也写过，不过少部分学生还是 无法用简单的话语来介绍自己。至于习 作展示有 2 题可选择，遵循了课改的要 求，不过在选题时学生大多都选择写《我 的母亲》，显得习作的文体不丰富，但是 妈妈是同学们最不陌生的人，所以写得 扣人心弦，很感人。 二、卷面分析 全年级 597 人参加考试，其中及格 人数为 537，而总分有 46146 分，平均分 分， 优秀人数 318 为人，优秀率占％， 其中 90 分以上的 70 人，80——89 分的 248 人，70——79 分的 154 人，60--69 分的 65 人,59 分以下 60 人。 三、失分情况及存在的问题 基础知识 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 30 ~ 1、根据拼音写汉字这一题平均失 分 1 分。主要表现在积累少、汉字字型 记得不牢靠，所以在书写时笔画笔顺写 得不够规范化，加上拼音基础不扎实， 对于有些同学做起来比较困难。 2、选词语填空共有 4 分，这道题 只要认真审题的同学做的都得都挺不错 的，所以全年级基本上都能拿这 4 分。 3、给描写人物的词划“—”线学生 都做得给较好，平时也接触得到的题型， 再用画出的相对应的词写句子应该说学 生都能写得出，但是题目要求很不是很 清楚，容易让学生混淆，所以有好些同 学都以为是用上八个成语中的一个来写 话。 4、第 4 小题实际上是修改病句， 本来这道题对于学生来讲是容易做的， 是考核学生们 是否熟悉课文，但是整个年级能正 确用上修改符号在原句上修改的学生很 少，因为他们不掌握修改符号，这也和 老师平时的责任有关系，希望我们老师 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 31 ~ 要多多训练。 5、用关联词写话，对于平时学习 认真的学生来讲，这道题是最容易得分 的，应该说这第小题整个年级把握得很 好。 6、第小道是整个年级失分最多的 题，失分有几个原因：一、题目难度大， 二、要求不明确，三、学生不懂得把感 叹句改成陈述句，以至不能把句子扩句。 7、这道题共有 4 道小题，总的来 说并不难，这和学生积累背诵课文有关， 失分的方面的第小题有关系，可能是学 生对课文概括能力不强。 8、生活日记，也就是口语交际， 这一题要求用简单的语句把自己的早晨 写下来，同学们都做得不错。 阅读理解 阅读题型只有 7 小题，但全年级做 得不够好，这和学生平时的训练少有关 系。 口语交际 口语交际共有 5 分，这一题失不严 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 32 ~ 重，很符合学生的生活， 习作展示 作文题是《我去过的地方》、《我的 母亲》二选一,比较符合学生的胃口，命 题作文，但文体不限，内容也不限，这 给学生很多写作的空间，基本上，学生 都写了〈我的母亲〉，因为这篇习作写的 是自己的妈妈，学生很熟悉，所以也感 兴趣，不过也是因为过多的同学选择了 〈我的母亲〉，所以显得习作内容不丰 富，有点单一，而且也体现出学生对写 景物的习作不够牢固。 四、努力方向及措施 1、加强写字教学，严格要求，扎 实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、 工整和规范。 2、继续加强基础知识、基本技能 训练，为了学生的今后发展，必须夯实 基础。 3、重视语言积累，重视过程评价。 强调平时对“优美词句”“成语”“名言警 句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 33 ~ 激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的 工作。平时加大写作能力及写作兴趣的 培养。教会他们观察事物，创设写作氛 围，提供写作素材。针对个别学生表达 方式单一，相似的问题，鼓励学生进行 个性化的表达，写出真情实感。平时还 要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 建议：希望出题的老师以后在出题 时要掌握好本年级的课文，才能做到出 好试题。四年级下册语文卷面分析 四年级下册语文卷面分析 红光学校 王瑞娟 1.试题质量分析： 本次试卷分别从音、字、词、标点、 篇章、阅读、习作七个方面全面考查学 生，题型灵活、题量适当。除去习作外， 全卷得分点控制在 90 个以内，内容贴近 教学实际，符合《课标》要求，难易适 度，一目了然。再仔细看这 90 个得分点， 处处都融合了教材的内容，从细处入手， 积点滴而成江河；从高处着眼，又贴近 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 34 ~ 学生实际。 值得一提的是全卷重积累，但不强 调死记硬背，如：第二题出现的“我能给 同音字找伙伴”中的“义不容辞”“人云亦 云”“抑扬顿挫”这三个词语在教材中都 没有出现，而靠学生平时的课外积累。 尤其是第四、六、七题的“补充词语、按 要求填写上下句、积累应用 ”部分，一 共 22 空、共分，紧紧地抓住了课堂教学 的实效性，触探到了教师教学的真实性， 把教的过程与学的过程结合起来，追求 知识与体验的统一，重视过程与结果的 联系，应该算是本卷的一个难点。其次 试卷重应运，凭依课本，层层递进，步 步深入。如第八题的课外阅读部分，就 考察的内容来看先易后难，由点到面， 从具体到抽象，即拓展学生的思维，又 挖掘了学生潜力，使学生在答卷中又得 到了一次不同寻常的历练。另外全卷多 以选择、填空的形式出题，降低了答题 难度，激发了学生兴趣，体现了对学生 的人文关怀。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 35 ~ 做为一名四年级的语文教师，当接 到学校交给我的这个任务后，我也像学 生一样提笔答卷，认真思考，从而有了 些许更为直接地感受：试卷流程通畅， 能使人轻松驶入，着笔不多，每空都出 自教材而又与教材略有不同，每题都看 似相识却又设计了一定坡度，让人在紧 张之余有了一丝兴奋，惬意之处又暗藏 玄机，大意不得，轻意不得。另外试卷 涵盖多，涉猎广、设计巧，形式活，透 着教革的信息，传递着小学语文教研的 方向。 2.学生答题情况分析： 因为我没有参与年级的阅卷工作， 只能从四的实际情况出发，对学生答题 情况略作分析。 从学生答题情况看，符合我前面的 分析。平时表现优秀的学生，占%，没 有空题、落题、跑题的现象，书写工整、 卷面整洁，可见答题过程非常轻松。平 时表现良好的学生，占班级%，基本上 都能完成试题，卷面较为整洁；从失分 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 36 ~ 原因来看，有些是粗心大意所致，有些 是运用知识的能力欠缺；从失分点来看， 各有不同，主要集中在第二题的 “义不 容辞”“人云亦云”“抑扬顿挫””这三个词 语上，第五题的“填关联词”上，第四题 的“补充词语”部分，理解词语并选择 词 语造句上。平时语文基础薄弱的学生， 特别是阅读能力较弱的学生，基本上也 能答满试卷，但正确率偏低，这说明试 卷激发了他们的一些生活常识，但由于 平时积累的不够、训练的太少，滞碍了 他们正确地表达。 总之，这次答卷完全表现了学生平 时学习的水平，展现了学生日常训练的 状态，符合我日常教学的思路，真实且 具有参考的价值。同时这次答卷也暴露 出我在教学中过于依赖已有的经验性、 规律性的东西，追求全面，缺少联系实 际，挖掘文本，灵活运用的精神，缺少 将积累与应运相结合的科学实践。 3.学生答卷中存在的问题： 学生答卷中主要存在以下几方面 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 37 ~ 问题： A、审题不准，随心所遇。看了试 卷后，班里一些平时特别聪明的学生这 次考试成绩却不尽人意，为什么呢？不 仅仅是卷子中的难点难住了他们，更主 要的是他们没有养成良好的答题习惯， 即做不到三思后行，又不愿意仔细琢磨， 至使露洞百出，错题不断。如第八题阅 读题中的“填标点”等题。， B、粗心大意，马马虎虎。对于小 学中年级的学生来说，这份试卷的目的 不在于有多少难点，而主要考查学生的 一种学习态度，看他们细心不细心，认 真不认真。果不其然，我们班的几个小 马虎这次又考砸了，答卷上的错误比比 皆是。 C、不愿检查、不会复查。从试卷 的整洁度，以及修改的情况来看，大部 分学生没有细心检查，还有根据以往的 考试经验来看，一部分学生们根本就没 有复查的习惯。这看似是一种自以为是 的表现，实际上是他们缺少耐心和责任 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 38 ~ 心的一种行为。甚至其中不泛有“答完了 就行，管他呢？ D、个别学生有跑题、露题现象。 在试卷第八题的课外阅读部分，个别学 生出现了空题现象就没得分。另外还有 五名学生习作有跑题现象。 4.改进措施： 针对答题中出现的问题，在以后的 教学中我提出如下几点改进措施： 、在课堂教学中要下真功夫，慢功 夫，该让学生读的一定要读透，该让学 生掌握的绝不能含糊。试卷中的第五题 就充分说明了这一点，知识是用来学的， 不仅仅只存在于教参与课本当中。 、课堂中生成的东西一要通过反复 的练习才能有效掌握。在日常教学中我 们只重视教的过程，只享受学生们对问 题的一次次精彩回答，而忽视是学生学 的过程，忽视了学生回答问题的背后有 多少是在课堂教学中的有效生成。还是 试卷中的第五题，这些内容在课堂上点 到过多次，为什么一到试卷上就成了学 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 39 ~ 生克服不了的难点呢？唯一的解释就是 讲得多，练得少，讲与练脱节了。 、在注重学生基础知识的同时，还 要关注细节。如标点符号的用法，就要 靠教师平时的积累与练习。 、要培养学生良好的习惯和认真学 习的态度。小学中年级的学生学知识是 次要的，更重要的是要培养出具备长期 学习能力的好习惯，好态度。一个好习 惯让人受益终身，一个种态度，成就人 的一生，书写、阅读、审题、习作这些 能力的培养都是经过长期训练，反复积 累才能达到的效果。 、通过考试，同时也能检验出学生 的心理状态和应付事情的能力。过度的 注重考分，过度的强调学生的缺点不利 用未来的学习，也不利于学生的成长。 所以教师不能只关心成绩好的学生，还 要善于发现其它学生的优点，借此次考 试再次的引导与教育。四年级语文下册 试卷分析 四年级语文下册期末测试试卷分 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 40 ~ 析 曲河小学 李秀梅 一、命题目的、范围及特点。 从本次期末测试的语文试卷，我们 不难看出其命题目的、范围及特点。这 份试卷命题坚持力求体现新课标精神， 拓宽语文教学领域，打通课内外学习语 文的渠道，检查学生掌握语文基础知识 的能力及课内外阅读能力。命题人员希 望通过试卷，对教师的教学提出建议： 在围绕课本教书的同时，还要注重课外 阅读的辅导，以提高学生的语文综合素 养。试卷力求通过一些开放性的试题， 答案多元的试题，引导学生设计出自己 理想的答案，培养学生创新能力。同时 整份试卷还体现了“三重”，即重基础， 重能力，重创新。 二、基本情况 本班参考人数 22 人，总分 分， 均分 分，及格人数 人，及格率 %， 优秀人数 人，优秀率 %。 三、考题及答题分析： -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 41 ~ 现将本次测试情况分析如下： 第一部分：识字与写字 从答题情况来看，学生个别字词掌 握不够牢固，个别字的读音不准确，查 字典部分字典的使用都比较正确，但词 语中字的意思理解不够准确。 第二部分：积累、运用与阅读 共有四道大题。其中第一大题精彩 语言林，正确率比较高。第二题是口语 交际，大部分学生能够明确表达自己的 观点。第三题，课内阅读部分，从答题 情况来看，学生对于词语的作用理解不 够。第四题课外阅读部分，给短文写一 个合适的题目，学生作的不是太理想， 另外对于文章中出现的生词理解也不太 好，失分相对严重，原因是学生的理解 能力和学习能力不够。从考题看，学生 对课文基础知识的掌握较牢固，考得非 常理想，说明学生的记忆力较佳。 课外 的阅读题，所以考得不是很理想。可见， 学生对阅读题的阅读能力，理解分析和 解决问题的能力还不够强，还普遍存在 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 42 ~ 学习能力差的现象，所学过的知识还不 能灵活地迁移运用。第三部分：习作展 示台，成长的故事，有 90%以上的学生 围绕题目写得比较好，但有一小部分同 学他们没有审清写作要求，也没有表达 出自己的真情实感。 四、 改进措施 通过这次素质检测，看到了学生们 的进步，也很好地反观了教学情况，有 欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下 一学段的教学，采取如下教学措施： 1、注重语言积累的灵活性。教学 中注重语言的积累，但是比较机械，死 记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随 着年级的升高，引导学生在理解的基础 上积累，逐渐加强意义识记，这既是基 本的认识规律，也尊重了学生的心理特 点，要求熟背的内容还要求学生会写。 书本上的优秀片段、包括课外的，让他 们多读，感悟中华语言的魅力，受到美 妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言 鉴赏能力、写作水平。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 43 ~ 2、潜心解读文本。文本文本，教 学之本。在深刻、充分、多元解读文本 的基础上，再进行教学设计。错别字的 出现、标点运用的不当、词汇量的不足、 语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、 训练法的不到位所致。由于理解与认识 的偏颇，语文教学过分强调其人文性， 而对工具性有所削减，因此语文课堂仍 须加强学生理解与运用语言“能力”的训 练。在课堂上加强学生对生字的记忆准 确性，在课堂上就多写多练。这一点教 师要严格要求，规范书写，加强易混淆 字、词的区分、认识。 3、重视运用语言的训练。加强学 生的课外阅读练习和小笔头的练习，指 导学生多读多写。进入中年级后的习作 训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导 学生“写得出”，而且要注意基本方法的 训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学 生勤动笔写日记，不论水平如何，只要 能坚持下来，同时教师要做榜样。从中 也要运用激励措施，让学生愿意动笔写， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 44 ~ 找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系， 不光要从生活中选材，还要对写法及时 指导。 4、教会学习方法，提高学习能力。 “方法比知识更为重要”。学生养成 好的读书方法，掌握“活”的读写有机结 合的方法，将有助于提高阅读与习作的 效能。因此，我在今后教学过程中，应 适度地渗透学习方法的指导，让学生在 主动探究中进行实践，获取的不仅仅是 问题的答案，而是吸取知识的方法，充 分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎 么学，少教怎么做。 5、课堂教学在“活”字上着力。从 本次测试来看，学生对知识缺乏灵活运 用的能力，特别是学生的独立见解能力， 需要在课堂予以重视。四年级下册语文 试卷 2016—2016 学年度第二学期第一 次教师教学情况诊断性调研 四年级语文试卷 时间：100 分钟 分值：120 分 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 45 ~ 命题人：滕妮妮 一．读拼音，写汉字，把字写得正 确美观。 Gōu qú zhǎng wî gū jì xiǎn wãi rãn zhī ( ) ( ) ( ) ( ) Cūi cù jūn yún shēng shū wēi bù zú dào ( ) ( ) ( ) ( ) 二．用“ ”给加点字选择正 确的读音.(6 分) 焦 躁 绿 映 红 千 里 莺 啼 ．．． 南 朝 余 心 乐 漫 山 遍 野 ．．． 三．选词填空。 1. 青 皱 绿 鼓 春风吹了柳梢，吹了小草，吹了河 水，吹了杏树的花苞。 2. 郑重 慎重 严重 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 46 ~ 这个问题很( )，一定要立即设 法解决。 爸爸地说，从今天起不再吸烟，看 来他戒烟的决心很大。 刘阿姨做事一向谨慎，没有经过考 虑，是不会轻率处理事情的。 3. 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 燕子外形俊俏，飞行的姿态也很优 美。 我们每人多栽一棵树，大地多增添 一片新绿。 四．按要求改写句子。 1.小鸟在树上叽叽直叫。 2.在语文课上，我总是第一个首先 发言。 3.致远小学的环境优美。致远小学 学习风气好。 五．按要求完成填空。 1.“ 迎 着 和 煦 的 春 风 ， 的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们 一起去植树！”这段话表现了少先队员 的心情。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 47 ~ 2.“几对小燕子飞倦了， 在电 线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之 间 连 着 的 细 线 ， 多 么 像 哇。停着的燕子成了 ， 谱出一支春天的歌。”在这段话中，作者 把 比作 ，把 比作 。 3.《江南春》的作者是 代诗 人 。 诗 中 “ ， ”一句，我们仿佛看到了一幅生机 勃勃、春色无边的画面。 六．仿写句子。 例句：苹果嚷着冷了，要穿红袄； 葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 雨点在池塘里 ，在小溪 里 ，在江河里 ，在海 洋里 。 七．课内阅读积累。 二三月间，微风轻轻地 着， 毛毛细雨从天上 下来。千万条柔 柳 了鹅黄色的嫩叶。 青的草， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 48 ~ 绿 的 芽 ， 各 色 鲜 艳 的 花 ， 都 像 聚拢来，形成了 的春天。小 燕 子 从 南 方 赶 来 ， 为 春 光 增 添 了 许 多 。 按原文填空。 这段话写了哪些景物？ 读了这段话，你想到了哪些描写 春天的诗句？ 课外阅读部分 一．根据积累的古诗、课外阅读知 识填空。 1.《赋得古原草送别》的作者是 代诗人 。这首诗的第二句 是 ， 。 2. 小 娃 撑 小 艇， 。 3.《忆江南》这是一首 。 作者是 代诗人 。它的内 容 是 ， 。 ， -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 49 ~ 。 ? 4.《一百条裙子》的作者埃莉诺·埃 斯特斯是 国人。 5.在《一百条裙子》一书中，主人 公 是 。 她 因 为 ， 导致所有女生 都欺负她。 6. 在《一百条裙子》一书中，旺达 送给佩琪和玛蒂埃的分别是怎样的两条 裙子？ 二．课外阅读积累。 登山人 一天，三个人同去攀登高山。第一 个人刚攀登几步，感到山陡难登，就退 下来了，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山，气喘吁吁， 望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说： “还是适可而止吧！”也退了下来。 只有第三个人，在攀登途中，知难 而进，披荆斩棘,勇往直前，几次跌倒， 都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。 最后终于登山了峰顶。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 50 ~ 过了几天，三个人又碰面了。 第一个人说：“登上顶峰，也不过 那么回事。还是我知难而退好，省了许 多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可 而止，中途退下，还是明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说道： “不过，顶峰上的无限风光，你们是无法 看到的。” 1. 根据解释写出短文中的词语。 没有什么可以害怕的，形容什么都 不怕。 遇到困难怎么也不放弃。 2.用短文中的三个词语概括三个人 的登山情况。 2. 为什么第一、第二个人登不上顶 峰，而第三个人却能攀上顶峰？ 4.文中哪句话含义最深刻？你是怎 样理解这句话的？ 三．习作。 春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 51 ~ 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花 同学们，这是我们学过的描写春天 的词串。春天来啦，请走出教室，走向 大自然，去看看春天美好的景色。然后 抓住春天景色的特点，按一定顺序写一 篇文章。题目自拟。 要求：内容具体，语句通顺、连贯。 四年级下册语文试卷 4 四年级下册语文试卷 辛集市新垒头中心小学 1、《独坐敬亭山》中运用拟人写法 的诗句是 “”“紧联系在一起，表现出一 种 的感 情 2、《望洞庭》中后两句运用比作 把 比作 3、《桂林山水》第三段写，而是通 过 和 娓娓道 来，后用一个“ ”字转折接着运用 句式 修辞手法，准确而鲜明的 渲染了桂林山的三大特点 。它“奇”在 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 52 ~ 秀”在 “险”在 4、除了课本上我们认识的山水风 光，你还知道哪些风光，选择一处写下 来。 5、学了《万年牢》一课我从父亲 身上学到了 6、妈妈让我去买菜，我正看电视 呢，就对弟弟说：你去吧。弟弟说 7、科学家通过 次试验，结 果证明蝙蝠夜里飞行靠的不是 而 是 科 学 家 从 身上受到启示，给飞机装上了 8、天上鱼鳞斑晒谷不用翻 9、通过认识大自然，我想发明 10、我知道解放战争中的英雄故事 如 我还会讲 其中的一个呢 11、坐镇指挥千里之外的战局。形 容将帅雄才大略，指挥若定。 12、前后受到敌人的夹攻。 13、力量所指向的地方，谁也抵挡 不住。形容力量强大，无往不胜。 14、 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 53 ~ 课外我阅读了的文章《假如给我三天光 明》，并知道了这位热爱生命的人的事迹 15、杏林子通过静听自己的心跳有 了 极 大 的 震 撼 ， 发 出 了 如 此 的 感 慨 这句话含着的意思是 16、我们认识了牧场之国—体会到 17、除了课本上描写田园风光的古 诗词，我还会背诵其他描写田园风光的 古诗词呢！ 18、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 “和平之花”。 这一句中引号的作用是 19、与“知难而进 无坚不摧”相反 的成语是 20、...面对困难的时候,我们只有才 能胜利 21、:英勇的解放军战士,接连占领 了一个又一个阵地. 22、在新的一年里,每一个人都希望 自己能大展宏图, 。 23、普罗米修斯是古希腊神话传说 中的提坦神。课文写普罗米修斯为了解 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 54 ~ 除人类没有 的困苦，与 进行不屈不挠斗争的动人传说，赞颂了 普罗米修斯 24、小兰成绩很好所以有点轻飘飘, 但这次只考了 80 几分,他无奈的说“哎, 啊!”人教版四年级语文下册专项突破卷 (词语与句子) 狼虎 气喘 改换 四年级语文·下 新课标 异天 若无 水平如 聚 会 街巷 不乐 专项突破卷 赏悦 澜阔 五、根据意思写词语。 时间：90 分钟 满分：100 分 1．因有不如意的事而心中烦闷不 快活。 2．睡梦中都不能忘记，形容迫切 地 希 望 得 到 。 3. 形 容 精 神 高 度 集 中 。 4．像游鱼那样一个跟着一个地出去。 一、我会拼写。 fēng luán shāo wēi -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 55 ~ wãi hù lián mián qǐ fǔ zūn zhîng fãi wî kuǎn dài pí bâi bù kān hã xiã lǐ cǎi zāo tà wǔ cǎi bīn fēn pâi fú yîu rãn lǐng xiù jù shā chãng tǎ 二 、 给 下 列 多 音 字 注 音 并 组 词 。 ǎǐïng( ) 卷 饮 重 àn ( )ìn ( )îng( ) táūí ( ) 弹铺的àù ( āìē ( ) 脏似削àì āo ( ) 三、选字填 空。 扰 拢 1．打 合 乱 并 躁 燥 2．暴 干 热 急 剧 据 3．戏 单 歌 拮 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 56 ~ 竟 竞 4．毕 赛 然 走 四、把下列成语补充完整。 成结 莫名 争恐 5．形容声音响亮，好像可以穿过 云 层 ， 直 达 高 空 。 6．在军帐中策划战略部署，泛指善于策 划 和 指 挥 。 7．比喻摆脱黑暗、困苦的处境，重新见 到 光 明 。 8．形容工作态度认真，丝毫不马虎。 9．上气不接下气，十分狼狈的样子，形 容 极 其 慌 张 或 羞 恼 。 10 ． 争 着 向 前 ， 唯 恐 落 后 。 11 ． 疲 劳 得 不 能 忍 受 了 。 12 ． 形 容 吃 东 西 又 猛 又 急 。 六、把下列词语按一定顺序排列。 1．凉 爽 酷热 寒冷 温暖 炎热 2．季 旬 年 月 世纪 星期 3．选材 列提纲 审题 写 作 修改 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 57 ~ 4．小肠 食道 口腔 大肠 胃 5．雨具 生活用品 伞 自动尼龙 伞 尼 龙 伞 七 、 找 朋 友 ， 手 拉 手 。 碧 绿 的 品 格 身 躯 飞扬 舒 畅 的 晚 餐 思路 清晰 丰 盛 的 小 路 神采 矫健 高 尚 的 荷 叶 书写 优美 蜿 蜒 的 心 情 环境 工整 八、把句子补充完整。 1． 是一门基础学科。 2 ． 齐 白 石 爷 爷 是 著 名 的 。 3．他的普通话说得 。 4． 过上了幸福生活。 5． 在认真地写作业。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 58 ~ ） ） ） ） ） ） ） ） 温暖 温和 温顺 1．这只小狗十分，真讨人喜欢。 2．同学们深深地感到了集体的。 3．老 师的目光给了我很大的鼓励。 突然 仍然 果然 4．下午还晴空万里，下午下起雨 来。 5．他已经在洞口等很久了，但不 见任何动静。 6．正如老师所说，后来， 他成了一名乒乓健将。 必须 必需 7．老师告诉我们，上课认真听讲。 8．政府给汶川人民送去了粮油和 生活用品。 宽阔 宽敞 辽阔 宽广 9．这条的马路一直伸向远方。 10.的内蒙古草原一碧千里，景色真 优美。 11．我们的教室明亮。 12．爸 爸有着的胸怀。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 59 ~ 十、按要求改写句子。 1．蝙蝠的 嘴被科学家封住。 2．优美的音乐把夜晚的沉寂打破 了。 3．我们怎么会忘记老师的恩情 呢？ 4．柳枝迎风摆动起来。 5．爸爸说：“明天我去北京学习。” 十一、我来给句子排排队。 ( )它的树干又粗又高，枝叶特 别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。 ( )银杏的果实很像杏，我们平 时买的白果实际上是银杏的核，它富有 营养，是一种 绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸 扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份，当成群的蜜蜂 在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注 意到银杏树开花了。 ( )原来是因为无论是它的雄花 还是雌花，都很不显眼。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 60 ~ 十二、造句。 1 ． 争 先 恐 后 ： 2 ． 五 彩 缤 纷 ： 3 ． 像 „„ 一 样 „„ ： 4 ． 一 丝 不 苟 ： 十三、用适当的关联词语把下面两个句 子连成一句话。 1.星期天，明明去姥姥 家。 星期天，明明去奶奶家。 。 2.你答应同小红一起去看电影。 你应该及时去找她。 3．明天不下雨。 我们去南湖 公园。 4. 我这次考试没有取得好成绩。 我决不灰心。 5．今天小丽生病了。 今天小 丽没来上学。 十四、我给句子朋友看看病。 1．我 国人口是世界上最多的国家。 2．大地把朝霞照得一片明亮。 3．我猜想他可能肯定生病了。 4．造纸术是我国的四大发明。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 61 ~ 5．王刚对方强说，他准备到他家 做作业。 6．我们必须讲究卫生的习惯。 7．开展创建文明城市活动以来， 发生了很大变化。 8．我改进了上课随便说话的坏习 惯。 9．任何一切困难都吓不倒我们。