《咿唷嘞啦》教案
教学内容：
1、 教唱刚果民歌《咿唷嘞啦》
2、 给歌曲配上简单的节奏型
教学目标：
1、 开阔眼界，了解外国音乐文化特征，感受非洲音乐的动感与激情。学生在课堂中可以较
自由的抒发个人情绪，模仿体验非洲人奔放的演唱演奏方式。
2、 学生能够较好的演唱刚果民歌《咿唷嘞啦》，并采用多种形式如一领众合、分组合作等
方式演唱。
3、 能够利用现有资源，模仿非洲鼓得节奏，并在歌曲演唱中予以伴奏。
教学重点：
1、 课堂气氛的调节，使学生对非洲音乐产生兴趣，敢于参与
2、 歌曲的准确演唱
3、 模仿非洲鼓进行简单的打击练习
教学难点：
1、 歌曲中四处“咿唷嘞啦”旋律的区分
2、 演唱歌曲 A 段与 B 段中间连接正确
3、 完整演唱歌曲后加入非洲鼓节奏
教学过程：
一、导入——歌曲难点铺垫
1、 出示 A、B、C 三条旋律，请学生用柯达伊手势演示并演唱
2、 说出三条旋律的不同点
3、 给出歌曲《咿唷嘞啦》部分 A 段旋律，学生听前半句，辨别后半句分别是 A、B、C 中
的哪一条。
4、 完整唱 A 段歌谱。
二、情境创设
1、 视频《狮子王》欣赏
提问：根据你听到的声音、看到的画面判断一下这个视频展现了世界哪个地区的场景？
为什么？
2、 介绍非洲
奔放热情的非洲音乐、活泼好动的非洲黑人、激情动感的非洲鼓表演、充满神秘的原始
部落。
三、节奏练习——非洲鼓
1、 非洲鼓视频欣赏
2、 出示节奏一教授
3、 请一位学生教授节奏二
4、 模仿非洲人击鼓动作，完整的演奏节奏一、二
四、歌曲教唱
1、 导入：每当夜幕降临，月亮渐渐升起，神秘的非洲部落总会有一场狂欢盛宴，非洲酋长
会大声呼喊村民前来狂欢，他们表达高兴的语言非常特别，每当他们感到非常高兴就会
大声呼喊——“咿唷嘞啦”，今天让我们也来模仿非洲的部落，先大喊一“咿唷嘞啦”！
2、 歌曲 A 段教唱
1 出示歌谱，提示下方旋律的不同
2 师唱上方旋律，生在心里默唱下方旋律歌词。
3 师生配合演唱 A 段
4 师生角色调换，演唱 A 段
5 组与组之间配合演唱
3、 歌曲 B 段教唱
1 听听酋长发表的演讲，他提到了什么？ ——出示 B 段歌词。（请生唱 A 段最后一句，
师按节奏接上）
2 出示歌词节奏谱
3 师唱 A 段最后一句，生按节奏说 B 段歌词
4 按歌词颜色有强弱的说 B 段歌词
5 师范唱 B 段
6 生用 LU 哼唱旋律
7 生加入 B 段歌词
8 分组演唱
9 复习 A 段 B 段
4、 歌曲 A’段教唱
1 师用 LU 范唱歌曲旋律，生判断和 A、B 哪段旋律相似
2 出示歌谱，师提示下方旋律有变动，与生配合演唱
3 加入歌词配合演唱
4 第三句“快来”单独练习
5 生加入歌词演唱第三段
6 分角色演唱
5、 分组完整演唱歌曲
五、跟伴奏演唱，并加入非洲鼓节奏
拓展：鼓相关视频欣赏
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