《巴鲁瓦》教学设计
教授年级:六年级
教学课时:一课时
教学目标:
一、认知目标:了解鼓乐的演奏特点,了解非洲音乐文化特点。
二、能力目标:
1.能较好地把握二二拍地音乐律动,平稳、准确地演唱歌曲并能
生动地进行轮唱表演。
2.在演唱中辅以声势律动生动地表现歌曲的情绪。
三、情感目标:通过学习,喜欢非洲的音乐文化,喜欢鼓文化。
教学重点:在演唱中辅以声势律动生动地表现歌曲的情绪。
教学难点:把握二二拍地音乐律动,平稳、准确地演唱歌曲并能生动
地进行轮唱表演。
教具准备:多媒体课件、投影屏幕、钢琴、非洲鼓、腰鼓等。
教学过程:
一、导入新课:
师:同学们,老师给大家带来了一段视频,让我们一起来欣赏一
下。(播放非洲鼓演奏的《小宝贝》,教师在后半段加入伴奏,鼓励
学生也加入自己的伴奏鼓点。)
师:这段视频中出现的乐器是什么?——非洲鼓。我们一起来了
解非洲鼓。(播放非洲鼓简介)
师:我们学校其中一个社团是腰鼓社团,腰鼓它是有自己的鼓点,
那么非洲鼓也不例外。我么一起来敲一下鼓点。(播放两条鼓点)
1 2 3 4
B SS B S
R LR R L
1 2 3 4
BS SS B S
RL RL R L
师:光有鼓点是比较单调的,老师给他们加了一点旋律,我们先
一起唱一下,并将鼓点加入进去。
播放《巴鲁瓦》的伴奏音乐,加入伴唱和鼓点。
师:非洲人民是很有才华的,他们就是使用了刚才的几个音创作
了一首歌曲,叫《巴鲁瓦》。
二、学习与感受
1.简介歌曲《巴鲁瓦》。
2.跟钢琴学唱《巴鲁瓦》旋律,解决难唱的地方。
3.加入鼓点的伴奏。分三组:男生组、女生组、唱歌组,分别选
择喜欢的鼓点进行合作练习。
4.我的编创。
①用声势动作与同学合作,用下面的节奏组合为《巴鲁瓦》伴奏,
红色拍手,绿色跺脚。
②与同学合作,用下面的鼓点组合为《巴鲁瓦》伴奏。
R LR R L
RL RL R L
5.学习轮唱。先分两组练习,达到效果再加大难度进行三组练习,
最后分四组,第四组由老师加入进行师生合作。
6.播放视频《非洲鼓舞》,学生欣赏。
三、总结,下课。
同学们,今天我们学习了非洲歌曲《巴鲁瓦》,认识了非洲鼓文
化,非洲音乐,希望在今后的学习中,大家能更多的了解他们的音乐
文化。