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《山海经》
§ 《山海经》是我国第一部描述山
川、物产、风俗、民情的大型地理
著作,又是我国古代第一部神话传
说的大汇编。全书共十八篇,分为
《山经》和《海经》两个部分。
《山经》即《五藏山经》五篇;
《海经》包括《海外经》四篇,
《海内经》四篇,《大荒经》四篇
和又一篇《海内经》。它以描述各
地山川为纲,记述了许多当地的神
话传说。其中《精卫填海》、《夸
父逐日》、《共工怒触不周山》、
《女娲补天》、《后羿射日》、
《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等
神话传说,反映了中华民族的英雄
气概,因而早已成为全民族的精神
财富。
鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,文学
家、思想家、革命家,原名周树人,字豫才,浙江绍
兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学,原
在仙台医学院学医, 后从事文艺工作,企图用以改变
国民精神。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表
中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠
定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,陆续创
作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、
散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集
《热风》、《华盖集》等专集。其中,1921年12月发
表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学 史上的
不朽杰作。毛泽东对鲁迅作了高度的评价:鲁迅是文
化新军的最伟大的和最勇敢的旗手,最热忱的民族英
雄,鲁迅的方向就是中华民族的方向。
鲁迅,浙江绍兴人,
原名:周树人。字豫
才。我国伟大文学家、
思想家、革命家。他
是中国现代文学的奠
基人。
主要作品:
小说集《呐喊》《彷徨》
《故事新编》
散文集 《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集 《二心集》《南
腔北调》等18部
《雪》一文选自散文诗集
《野草》。
1904年4月,在日本东京弘文学院的
毕业照
1912年,辛亥革命后所摄
1927年1月2日,鲁迅坐在厦门的坟
中间留影,摄于厦门南普陀
1925年5月28日,为英译本《阿Q正
传》所摄照片,摄于北京。
舫 骇 掳 悚 惶 急
疮 疤 诘 问 渴 慕 霹 雳 陆 玑 粗 拙
斋
haì lǔ sǒng zhāi fǎng huáng
chuāng bā jié wèn kě mù pī lì jī zhuō
惊吓;震惊
把人抢走
害怕 恐惧着急
追问;责问 非常思慕
好了以后留下的疤
识字释词
给下列加横线的字注音,并朗读
憎恶( ) 絮说( ) 劈头( )
灸疮疤( ) 惧惮( ) 诘问( )
震悚( ) 粗拙( ) 斋( )
孤孀( )
解释下列词语
惶急:恐惧着急 诘问: 莫名其妙:
惧惮: 震悚:
她讲的美女蛇的故事真是诡谲、惊险、有趣、
生动,,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,
长妈妈是一个什么样的人呢?
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》
里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还
写到了—个人,这个人是谁呢?
鲁迅儿时经常玩的地方
阿长(?——1899),是
鲁迅儿时的保姆,姓名不可考。
浙江绍兴东浦大门三娄人,夫
家姓徐,有一个过继的儿子叫
五九,做裁缝;他只生了一个
女儿,后招进了一个女婿。
在鲁迅的童年生活中,长
妈妈是一个很有影响力的人物。
在长妈妈去世约三十年后,作
者仍写此文来纪念她,可见作
者对她的深厚感情。
那么,长妈妈具体是个怎
样的人呢?不识字的她与《山
海经》又有什么关系呢?
初读课文,疑点解析
1、“谋死我那隐鼠”是怎么回事?
在《狗·猫·鼠》一文中,说到隐鼠:“这
类小鼠大抵在地上走动,只有拇指那么大,
也不很畏惧人,我们那里叫它‘隐鼠’,与
专门住在屋上的伟大者是两种。”有一回,
隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去,被她一脚
踢死了”。幼时的鲁迅以为阿长是故意“谋
死”隐鼠的。
2、橘子为什么称“福橘”?
福建产的橘子,故称福橘,因为带有“福”
字,为取吉利,江浙民间有在大年初一早晨吃
“福橘”的习俗。
3、“伟大的神力”是什么意思?
神力,神奇之力。课文两处说“伟大的
神力”,都是儿时的感觉,鲁迅现在这样写,
前一处有调侃的意味,后一处则有称颂的意
味。
4、“仁厚黑暗的地母”是什
么?
地母就是地神。天父地母。中国有“天
神至尊,地神多福”的说法。地神是黑暗而又
仁厚的,阿长埋在地下,鲁迅祈祷地神赐福于
她,让她的灵魂得以永安。
5、“郝懿行疏”是什么意思?
郝懿行是清代的经学家。“疏”是分条
说明的文字。
初读课文,看看文章围绕阿长写了哪
些事,重点写的是什么?
§ 1、人们对长妈妈的称呼以及称呼的由来
2、她外形的特点、不好的习惯
3、懂得许多规矩
4、为我买《山海经》
1-——5段:长妈妈有什么特点?
§ 1、黄胖而矮
§ 2、喜欢“切切察察”
§ 3、对我管束很严
§ 4、睡觉摆”大“字
§ 5、身世及名字的由来
饶舌多事
不拘小节
不大佩服
地位低下
相貌丑陋
6——17段:
§ 1、烦琐的规矩
§ 元旦早晨吃福橘……
§ 2、“长毛”的故事
迷信而淳朴
善良、关心爱护我
无知而淳朴
不耐烦 空前的 特别
的敬意
作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后, 笔峰一转,
用相当多的篇幅推出了买《山海经》一节。
品读课文
第二课时
18——29段:买《山海经》
§ 1、买《山海经》一事的起因是什么?
§ 2、当阿长来问此事时,“我”是怎样想的?这
种想法表现了“我”的什么心理?
§ 3、当阿长说买来“三哼经”时,我有什么反应?
表现出怎样的心情?
§ 4、为什么说“她确有伟大的神力”?
§ 5、“这四本书,……是我最为心爱的宝书”,
为什么这么说?
§ 6、作者详写此事的意图是什么?
新的敬意
§ “我”渴慕着绘图的《山
海经》了.
§ “这渴慕是从一个远房的
叔祖惹起来的.”
•买《山海经》的
起因是什么?
•当阿长问《山海经》
是怎么一回事时,“我”
是怎样想的?这种想法
表现了“我”的什么心
理?
§ “我”想“她并非学者,说了也无益”,因为
她不识字,没文化,更一向似乎并不善于关心
“我”,也不会理解“我”的心情。认为和她
说了没什么用处, 但既然来问,又不好不说. 可
是说者无心,听者有意.
§ 表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
•当阿长说:“哥儿, 有
画的‘三哼经’,我给
你买来了”,“我”有
什么反应?表现出怎样
的心情?
§ 我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体
都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包. ”
§ 说明“我”听到以后很震惊, 很感动,别人做
不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到
了,“这又使我发生新的敬意了,------从此完
全消灭了”。
§ 真可谓又惊又喜,感激不尽。
•你怎样理解文中说的
阿长“确有伟大的神
力”?
§ 因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那
样知“我”心,谁也没有阿长那么热心;别人
也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要
跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给
“我”操心费事,况且阿长不识字,居然买来
了。所以说,阿长“确有伟大的神力”.。
•“这四本书,乃是我最初
得到,最为心爱的宝
书”.为什么这么说?
§ 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不
到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震
动;而且也确是当时“我”渴慕已久的.
§ 综前所述, 作者详写买 《山海经》的事件, 意
图已经非常明显. 同学们, 你们能说说作者为什
么要详写这件事呢?
•这件事更能表达作者对长
妈妈的敬佩和感激, 也能表
现长妈妈对一个孩子真诚
热情的帮助和关爱. 这怎么
能不使作者怀念呢?
最后两段:表达了作者怎样的思想感
情?
长妈妈给你留下了怎样的印象?
§ 她是一个饶舌多事、有许多麻烦
的规矩、无知而又迷信的农村劳
动妇女,但又有着淳朴、善良、
和关心爱护孩子的美德。
§作者采用了欲扬先抑的写法,塑造了长妈妈这样一位有
§不少缺点,但善良朴实,关心孩子、尽可能帮助孩子的普
通劳动妇女形象。
§这样的一个人,怎能不让鲁迅深深的怀念呢?
最后两个自然段,直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。
文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安
她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。
有感情地朗读最后两个自然段。
“为什么题目不用‘长妈妈’
而用‘阿长’ ”?
文章的题目其实已表明文章用了抑笔。文章前
一部分所写的人物言行多用抑笔,诸如“不大佩服
她”、“讨厌”、“不耐烦”、“麻烦”等若用
“妈妈”,与内容不符;再则,“阿长”与《山海
经》连接,是一个看似矛盾的联系,一个文盲妇女
与一本古典名著怎么联系起来呢,引起读者的好奇
心;再则,题目用的是46岁写作时的口气,宜用
“阿长”称呼,用“阿”字又有亲昵的意味。
新的敬意热爱关心
孩子
为“我”买
《山海经》
特别的敬
意
无知、淳
朴
讲“长毛”
的故事
不耐烦善良真诚令人厌烦
的规矩
粗俗、
不拘小节
摆成“大”
字
的睡相 先
抑
后
扬
不大佩服
饶舌多事切切察察
的毛病
写作手法“我”的感
情变化人物性格事
二、总结全文
先
扬
后
抑
深
切
怀
念
不太佩服
不耐烦
空前的敬意
新的敬意
憎恶
祝福
称呼及其由来——地位卑贱
外形黄胖而矮——长相丑
1喜欢切切察察
不好的习惯 2限制行动
3睡相不好
许多的规矩 4道恭喜
6“长毛”的故事
7买《山海经》
饶舌多事,
不拘小节
淳朴善良,
关心孩子 5塞福橘
(谋害隐鼠)感动的事情 真诚热情,
乐于助人
很多的道理
本文刻画人物的方法:
1、描写法:
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
2、对比、映衬法:
a.将“叔祖”与长妈妈进行了对比,
突出了长妈妈对“我”的热情和关心。
b.先抑后扬
3、详略得当
识记与理解:
1.给下列加横线的字注音。
阿长( ) 疮疤( )
诘问( ) 惧惮( )
震惊( ) 粗拙( )
憎恶( ) 絮说( )
惶急( )
xù
chuāngcháng
zēng
huáng
zhuózhèn
dànjié
2.选词填空:
(l)这种敬意,虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来,
但完全(消失、消灭、消亡),大概是在知道她谋害了
我的隐鼠之后。那时就极严重地(询问、审问、诘问 ),
而且当面叫她阿长。
(2)这(就、也、又)使我发生新的敬意了,别人不肯
做,或不能做的事,她(却、也、还)能够做成功。她确
有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此(基本、完全、全
部)消灭了。
淡薄
消失
又
却
完全
诘问
3.刻画人物形象,常用的有肖像描写、语言描写、
动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描
写方法。
(1)她生得黄胖而矮。( )
(2)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么
事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手
或自己的鼻尖。( )
(3)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给
我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘二哼经’,我给你买
来了!”( )
肖像描写
动作描写
语言描写、
外貌描写、
动作描写、
神态描写
4.判断正误
(1)《朝花夕拾》是一本散文集,《从百草园到三味书
屋》也出自这本集子。( )
(2)文中的“我”表示的是采用第一人称叙述,并非真的
是指少年鲁迅。( )
(3)鲁迅,原名周树人,是我国伟大的文学家、思想家和
革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全
集》里。( )
(4)从题目〈阿长与山海经》可知,课文详写的是阿长买
《山海经》送“我”这一件事,其余的都是略写。( )
对
错
错
对
假设阿长还健在,她读了鲁迅这篇
文章,会对鲁迅说什么?
请同学们紧扣课文内容与人物性格特征,
放飞想象的翅膀,赋予人物新的时代特色,代
长妈妈说些话。
哥儿啊,我虽无名无姓,但经你一写,
现在也成了名人了,可是你说我无名无
姓,生得黄胖而矮倒也罢了,怎么连颈
上的灸疮疤也写进去了呢?说我规矩多、
烦琐、迷信也罢了,那时谁不迷信啊?
可是你,怎么连我睡相不好这种私事都
写进去了呢?特别是给你讲长毛故事时,
讲的将我们掳去后,让我们脱下裤子站
在墙头,大炮就放不出来,你也照实写
下来了,你不怕人笑话我还怕人笑话呢!
鲁迅先生名言
浪费时间就等于慢性自杀。
时间就是生命。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
其实地上本没有路,走的人多了也便成了路。