第 2 节 关注农村环境
【教材分析】
本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第 8 单元第 24 章人与环境第 2 节
关注农村环境。主要内容是农村环境与人类的关系及意义,人类生存面临的环境
问题。
【教学目标】
知识与技能
1、举例说明农村环境存在的主要问题。
2、列举生态农业的主要特征。
过程与方法
利用各种调查、探究活动,组织讨论,发挥处理问题的能力。
情感、态度与价值观
热爱家乡、关心家乡环境建设,鼓励参与身边的环境建设。
【教学重点】
1、举例说明农村环境存在的问题。
2、 生态农业的特征、优势。
【教学难点】
通过分析材料,培养如何在农村发展生态农业的意识。
【教学准备】
1.教师准备:制作 PPT 课件、视频、图片。
2.学生准备:课前预习、完成调查表。
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图
导入:你生活在什么样的生活环境中?
引出本节课
学生积极回答 贴近生活,
引起兴趣
阅读书本回答什么是农村?什么是农村
环境?
总结归纳
学生回答 充分体现学
生的主体性
出示新旧农村对比照,说说有什么变
化?
活动一:对比家乡环境的昨天和今天
提前完成调查表,小组反馈本组调查情
况,总结农村经济发展的同时带来的环
境问题
谈谈你的看法:“发展经济必然要破坏
环境”,这种说法对吗?
各抒己见:你是怎样看待砖窑厂和野味
店的?
生共同解决讨论题:
学生结合自己身边的情况,谈谈改善农
村环境,美化自己的家乡环境,我们中
学生应该力所能及地做些什么呢?
学生纷纷发言,
谈变化
不对,发展经济
的同时也要保护
好环境
根据资料及生活
经验,回答问题
畅所欲言,积极
行动
引导学生的
自我探索、
自我思考
利用活动激
发学生的学
习兴趣,突
出自主学习
那么面对农村环境面临的现状,怎样才
能实现农业的可持续发展呢?
观看视频,结合书本 P98-99 内容及生态
农业村的结构示意图。说出各项之间的
关系。讨论分析 P98-99 第 1-4 题讨论题
生态农业
小组积极讨论交
在讨论中,
师生互动,
建立和谐、
教师进一步总结归纳
生态农业又称无公害农业、有机农业,
它具有两个显著特征
流,反馈
师生共同总结
民主的教学
课堂氛围。
总结 谈收获 总结归纳 培养归纳总
结的能力
课堂检测
课后作业
【板书设计】
第 2 节 关注农村环境
一、农村环境: 概念
农村环境问题
二、发展生态农业是改善农村环境的必由之路:生态农业
【教学反思】