北师大版生物八年级下册8.24.2关注农村环境教学设计(1)
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北师大版生物八年级下册8.24.2关注农村环境教学设计(1)

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时间:2021-06-04

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资料简介
第 2 节 关注农村环境 【教材分析】 本节内容是新课标北师大版八年级生物学下册第 8 单元第 24 章人与环境第 2 节 关注农村环境。主要内容是农村环境与人类的关系及意义,人类生存面临的环境 问题。 【教学目标】 知识与技能 1、举例说明农村环境存在的主要问题。 2、列举生态农业的主要特征。 过程与方法 利用各种调查、探究活动,组织讨论,发挥处理问题的能力。 情感、态度与价值观 热爱家乡、关心家乡环境建设,鼓励参与身边的环境建设。 【教学重点】 1、举例说明农村环境存在的问题。 2、 生态农业的特征、优势。 【教学难点】 通过分析材料,培养如何在农村发展生态农业的意识。 【教学准备】 1.教师准备:制作 PPT 课件、视频、图片。 2.学生准备:课前预习、完成调查表。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 导入:你生活在什么样的生活环境中? 引出本节课 学生积极回答 贴近生活, 引起兴趣 阅读书本回答什么是农村?什么是农村 环境? 总结归纳 学生回答 充分体现学 生的主体性 出示新旧农村对比照,说说有什么变 化? 活动一:对比家乡环境的昨天和今天 提前完成调查表,小组反馈本组调查情 况,总结农村经济发展的同时带来的环 境问题 谈谈你的看法:“发展经济必然要破坏 环境”,这种说法对吗? 各抒己见:你是怎样看待砖窑厂和野味 店的? 生共同解决讨论题: 学生结合自己身边的情况,谈谈改善农 村环境,美化自己的家乡环境,我们中 学生应该力所能及地做些什么呢? 学生纷纷发言, 谈变化 不对,发展经济 的同时也要保护 好环境 根据资料及生活 经验,回答问题 畅所欲言,积极 行动 引导学生的 自我探索、 自我思考 利用活动激 发学生的学 习兴趣,突 出自主学习 那么面对农村环境面临的现状,怎样才 能实现农业的可持续发展呢? 观看视频,结合书本 P98-99 内容及生态 农业村的结构示意图。说出各项之间的 关系。讨论分析 P98-99 第 1-4 题讨论题 生态农业 小组积极讨论交 在讨论中, 师生互动, 建立和谐、 教师进一步总结归纳 生态农业又称无公害农业、有机农业, 它具有两个显著特征 流,反馈 师生共同总结 民主的教学 课堂氛围。 总结 谈收获 总结归纳 培养归纳总 结的能力 课堂检测 课后作业 【板书设计】 第 2 节 关注农村环境 一、农村环境: 概念 农村环境问题 二、发展生态农业是改善农村环境的必由之路:生态农业 【教学反思】

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