部编版7年级道德与法治上册7.3：让家更美好微课教学设计

微课 教学设计 微课名称 让家更美好 教师名称 教师单位 知识点来源 初中道德与法治学科人教版七年级上册第三单元第七课 录制工具和方法 PPT、录屏软件 设计思路 根据本大赛要求选取了亲情之爱一课中的重点问题“让家更 美好”作为内容来录制 微课内容设计 教学目的 培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭 和睦幸福。能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟 通，做家庭成员的黏合剂。了解家庭结构的变化，沟通方式的变 化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道 理。 教学重点难点 和谐家庭我出力。 如何做家庭小小“黏合剂”。 教学过程 一．情境创设导入 首先请同学们欣赏音乐《我想有个家》，使其感受有家的可 贵，产生共鸣。同时，引出本微课学习的主题。 二．问题讲解解惑： 板块一：现代家庭面面观 1.通过不同时期的家庭合影体现现代家庭中的第一个变化： 家庭结构、规模的变化。 2.通过与过去生活的对比，我们可以得出现代家庭的第二个 变化：随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员 的交流、沟通方式发生了较大的变化。 3.通过现实生活体验，我们可以得出现代家庭的第三个变化： 家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和 人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区 活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。 板块二：和谐家庭我出力 活动：探究与分享 1.制作“家庭美德快递卡” 2.传递“家庭美德快递卡” 通过学生讨论，得出结论：家和万事兴。家庭成员之间和眭 相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、 信任、体谅和包容。 活动：探究与分享 分析三代家庭成员价值观念与生活方式 得出结论：在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同 的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和 冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛 盾和冲突。 方法与技能：我是小小粘合剂 当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”， 培养自己的协调能力。 活动：探究与分享 当我们遭遇家庭的变化，如亲人的离世、生病、父母离婚、 父母外出打工等等，我们应该怎么办？ 探讨并总结：以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情 更浓，让我们的家庭更和睦。 三．总结归纳提升 最后微课内容回顾 总结回顾，加深学生们的感受。 让家更美好，首先了解现代家庭的变化：家庭的结构规模观 念，交流沟通方式，家庭氛围平等民主。让家更美好，还需要和 谐家庭我出力：理解信任体谅包容，有效交流沟通，良好心态。 （播放歌曲：《让爱住我家》） 实践活动：孝亲敬长行动计划 应用说明 通过本微课的制作，教师自身运用现代教学技术进行教学实 践的能力得以提升，同时课堂教学效率得到提高。在课堂上学生 的感受性增强，对知识的理解更加深刻，有助于学生综合能力的 提升。