知 识 目 标
能够综合运用所学过的移动工具、
橡皮擦工具、文字工具
理解画笔工具描边和橡皮擦工具描
边的区别,能根据实际需要选择合
适的工具制作邮票锯齿边缘;
教学目标
技 能 目 标
提高学生
团结协作
的能力
培养学生的
创新能力
加强学生
的自主学
习能力
情 感 目 标
激发学生的学习兴趣和
创作热情,在邮票的制
作过程中逐渐提高学生
的审美能力,培养学生
的团队合作精神。
3、教学重点、难点
重点:制作邮票的锯齿边。
难点:制作邮票的锯齿边 、明信
片制作
演示法
问题
讨论法
讲授法比较
归纳法
任务驱
动法
说教法
说学法
2
3
1 指导学生利用生活素材和实验探究,
分析问题的解决方法。
指导学生用分析、对比的思维方法,
使用已有知识解决问题。
引导学生变定势思维为发散思维,
达到对知识的深层理解和运用。
学会 会学,融会贯通!
“飞天艺术”
壁画的 欣赏
导入新课
“飞
天艺
术”
壁画
邮票
邮票效果制作需要完成的任务
(师生一起分析)
锯齿边
任务
文字
新课教学
任务的探究实践(提出
疑问)
画笔工具 橡皮擦工具
锯齿边
新课教学
? ?
新课教学
实践探究:画笔工具
演示画笔工具制作邮票的步骤
是否达到我们想要的效果
新课教学
实践探究:橡皮擦工具
演示橡皮擦工具制作邮票的步
骤
是否达到我们想要的效果?
新课教学
强调:
我们要用的是
橡皮擦工具
文字的输入
文字的输入(这文字的输入很简
单,同学们自己设定)
重申任务,进行自主性学习
扩展任务
体验创乐趣
制作一张
明信片,
贴上自己
制作的邮
票
利用老师提
供的素材或
者用自己的
素材进行创
作
同学相互讨
论,老师适时
参与讨论
课后作业
合作探究
生活与专业
真实物品
实际应用
板书设计
一、任务分析
任务一 任务二
锯齿边 文字
二、所运用的工具:
三、明信片的制作:
具有实用性
四、课后探究
重点、关键突出