沪教版(上海)九年级化学第一学期4.1燃烧与灭火课件
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沪教版(上海)九年级化学第一学期4.1燃烧与灭火课件

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时间:2021-06-02

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资料简介
燃烧与灭火 “摩擦生火第一次使人支配了一种自然力, 从而最终把人同动物界分开。”--恩格斯 镁带燃烧 木炭燃烧 硫粉燃烧 红磷燃烧 铁丝燃烧 以上化学反应有哪些共同特征? 物质的燃烧是否一定要有氧气参与? 课堂实验 实验一:取一小段用砂纸擦亮的镁带,用 坩埚钳夹住,放在酒精灯上点燃后,立即 伸进盛有二氧化碳的集气瓶里。 课堂实验 实验一:取一小段用砂纸擦亮的镁带,用 坩埚钳夹住,放在酒精灯上点燃后,立即 伸进盛有二氧化碳的集气瓶里。 现象:镁带在二氧化碳中燃烧,发出白光, 放出热量;集气瓶内壁有黑色和白色固体。 化学方程式: 课堂实验 实验二:用镊子从煤油中夹取一小块金属 钠,钠块表面的煤油小心用滤纸吸干,放 进燃烧匙,用酒精灯点燃后伸入盛有氯气 的集气瓶。 课堂实验 实验二:用镊子从煤油中夹取一小块金属钠, 钠块表面的煤油小心用滤纸吸干,放进燃烧匙, 用酒精灯点燃后伸入盛有氯气的集气瓶。 现象:金属钠在氯气中燃烧,有红黄色的火焰, 产生白烟,放出热量;集气瓶里氯气的颜色变浅。 化学方程式: 石头 木块 点不着 点燃了 [学生实验一] 总结:物质必须具有可燃性 红磷、白磷加热 实验四:可燃物燃烧的条件 1.观察到什么现象? 铜片上白磷燃烧,而水中白磷、铜 片上红磷没有燃烧。 2.如何使铜片上的红磷燃烧起来? 给铜片上的红磷继续加热。 3.如何使水中的白磷燃烧起来? 向水中通入氧气。 1、可燃物; 2、助燃物; 3、达到燃烧所需要 的最低温度 (也叫着火点)。 可燃物燃烧时,都需要一个最低 温度,也就是着火点。着火点是物质 的一种固有属性,不同物质的着火点 是不同的。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点 /℃ 40 240 250~ 330 320~ 370 558 700~ 750 在通常状况下一些常见物质的着火点 火,让愚昧化作文明,使黑暗趋向光 明!火的发现和利用,改善了人的生存 条件,并使人类变得聪明而强大,推动 人类历史向前发展。 但是火灾对人类的施孽却是非常严 酷的。 据联合国 “ 世界火灾统计中 心 ” (WFSC)近年来不完全统计,全 球每年约发生600万至700万起火灾,全 球每年死于火灾中的约有65000至75000 人。 • 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气,结果蜡烛熄灭了 • (降温至着火下点)。 • 2、向燃烧的蜡烛上浇水,结果蜡烛熄灭了 • (降温至着火点以下)。 • 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯,由于蜡烛燃烧不断地消 耗氧气,当氧气量不足时,蜡烛熄灭 • (隔绝氧气)。 • 4、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体,蜡烛熄灭 • (二氧化碳气体不能支持燃烧,隔绝氧气)。 • 5、剪去蜡烛的烛芯,或在蜡烛的下面截取其中的一大段,蜡 烛很快熄灭 • (去除可燃物)。 “人点烛,鬼吹灯”是传说 中四大盗墓门派之一摸金派 的不传之密,意思是:进入 古墓之中,先在东南角点燃 一支蜡烛,才能开棺。如果 蜡烛熄灭,则需迅速退出, 不可取一物。相传这是祖师 爷所传的一条活人和死人的 契约,千年传承,不得破例。 你能否给出科学 的解释? 如果是金属镁引起的火灾 这几种灭火器还可行吗? 当高层楼房下层起火,火势凶猛无法扑 灭时,可以选择哪些逃生措施? 用湿毛巾堵住口鼻 匍匐前进寻找安全出口 封闭门窗,等待救援 迅速转移到阳台,用绳索下坠     灭火事例 灭火方法 灭火原理 油锅着火 用锅盖盖灭 燃着的可燃物与空气隔离 ①可燃物; ②氧气(或助燃物); ③达到燃烧所需要的最低温度 (也叫着火点)。

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