Book 4_Module 6
学习目标:
1. 结合语境，记忆词汇、短语并运用。.
2. 熟读并背诵前言部分，掌握翻译。
3. 掌握句式：seem to ,look like . 的用法。
4. 针对自己的情况，整理并提出自己的质疑。
重难点:
1.掌握句式： seem to ,look like 的用法。
2. 熟读第一段，掌握翻译。
学习方法:
圈点标注词汇、短语；朗读背诵；小组合作学习讨论、质疑。
学习步骤：
一、词汇导入：
写出下列词汇或词组。
1.怪物 n.___________________ 2.袭击；攻击 vt._____________
3.脚印；足迹 n._____________ 4.毛的；多毛的 adj._____________
5.吓人的 adj.____________ 6.动物；生物 n._____________
7.灰色的 adj._____________ 8.爪 n._____________
9.存在 vi._____________ 10.锋利的；尖的 adj.____________
二、自学课文 P52——第一段。
（一）阅读课文第一段，回答以下问题。（2 分钟，保持安静）
1.1.According to the text, what did the monster look like?
2.How many people saw it?
（二）完成下列单词释义填空
3.seem to be p. __________ 2.province n. ________
3.sighting n.____________ 4.director n._______
5.seal n._____________ 6.mysterious adj.________
7.claim vt .__________ 8.creature n.____________
9.photographer n.______ 10.local adj.____________
11.jump out of p._______
12.be back in the news p._________
13.get a clear look at sth p. __________
(三）、提出对语段的质疑（写在后面方框内，至少两条）
三、小组讨论组内成员的质疑之处，组内不能解决的标注清楚。
教师点拨：
①be back in the news_________________________________________
②get a clear look at sth______________________________________________
四、认真跟读，背诵课文并进行全班展示。
五．单词听写
1.______________ 2._______________ 3._______________ 4._______________
5.______________ 6.______________ 7._______________ 8._______________
9.______________ 10.______________ 11._______________ 12._______________
13.______________ 14.______________15._______________ 16._______________
17.______________ 18.______________19._______________ 20._______________
提出质疑（写在方框内，至少两条）。
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