人教部编版七年级语文下册第5课《最苦与最乐》课件（24张PPT）

整体感知 未尽责任 尽责任 勇于承担责任 逃避责任 （ 段） （ 段） （ 段） 1---3 4---5 6 人生应当勇于承担责任， 而不能逃避责任。 对某个问题或某件事进行分析、 评论，表明自己的观点、立场、态 度、看法和主张的文章叫议论文， 以议论为主要表达方式。 议论文三要素 论点 论据 论证 对所论问题的见解和主张 证明论点的材料 运用论据来证明论点的 过程和方法 谈 苦 思考： 1、作者是怎样提出“人生最苦的事在 于身上背负着一种责任”这一观点的？ 提到哪些事？它们苦吗？ 2、为什么“身上背着一种未了的责 任”最苦呢? 3、作者又举了哪些例子来证明 自己的观点呢？ 谈 苦 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。 失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。 我说人生最苦的事，莫苦于身上背着 一种未来的责任。 1、作者是怎样提出“人生最苦的事在 于身上背负着一种责任”这一观点的？ 提到哪些事？它们苦吗？为什么？ 在作者笔下，贫而不苦的原因是 ， 失意而不苦的原因是 ，老、病、死不 苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源 自 。 知足 安分 达观 责任 2、 为什么“身上背着一种未 了的责任”最苦呢? 因为受良心责备，无处逃躲。 谈 苦 3、作者又举了哪些例子来证明 自己的观点呢？ 承诺为完成 欠钱不还 受恩惠不报 得罪人不陪理｝个人对他人的责任 对事、对自己 　　　 　　 　　　　 　　　　 　　　　　 　　　　　　　 　 　 作者引用了哪些古语、俗 语来形容尽责任之后的乐呢？ 请找出来，并讲讲它们的含义。 论 乐 　　　　　　俗语——心上一块石头落了地 古语——如释重负 含义：好像放下了沉重的负担。形 容心情紧张后的轻松愉快。 含义：本来担心或害怕的紧张心情 得到了缓解。 论 乐 乐从苦中来 孔子——无入而不自得 含义：无论到了什么境地， 没有不自由自在的。 孟子——君子有终身之忧 　　 含义：君子有终身的忧虑。 论 乐 曾子——任重而道远，死而后已， 不亦远乎？ 　 含义：负担沉重而且路途遥远。 比 喻责任重大。一直走到死 的时 候才放得下，不也是很远了吗？ 一 辈 子 痛 苦 吗 ？ “那仁人志士的忧国忧民，那 诸生诸佛的悲天悯人，虽说他是 一辈子苦痛，也都可以。但他日 日尽责任，便日日得苦中真乐。” 所以他到底还是乐不是苦呀！ 论 乐 当责任向我们走来时， 我们 应该如何对待呢？作者给了我们 哪两种选择？有何区别？ “卸却责任”指未尽责任，丢开不管； “解除责任”指尽了责任，再无负担。 责任是要解除了才没有，并不是卸了就 没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦 永远不能解除。 担 责 任 解除 卸却 (一)看看文中运用了哪些不同的句式? 找找本文有哪些修辞手法?不同句式和 修辞使用有什么好处? 句式的变化，修辞方法的多样，使得 文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵 动之气，流畅之感。 品味语言品味语言 (一)看看文中运用了哪些不同的句式? 找找本文有哪些修辞手法?不同句式和 修辞使用有什么好处? 句式的变化，修辞方法的多样，使得 文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵 动之气，流畅之感。 ⑴ “答应人办一件事没有办，欠了人家的 钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了 人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不感 见，纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的 影子来缠着我。” 这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻 画得如此生动，其实是在阐述“人生最 苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲 切的语言，就像一个长者在与读者促膝 谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的 说教口吻。 ⑴ “答应人办一件事没有办，欠了人家的 钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了 人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢 见，纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的 影子来缠着我。” 这段话把一个人未尽责任的痛苦心情刻 画得如此生动，其实是在阐述“人生最 苦的事是未尽责任”这一道理，这样亲 切的语言，就像一个长者在与读者促膝 谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的 说教口吻。 语 言 平 易 亲 切 ， 如 话 家 常 （二） ⑵ “翻过来看，什么事最快乐呢? 自然是责任完了，算是人生第一件 乐事。古语说得好：‘如释重负’; 俗语亦说是：‘心上一块石头落了 地’。” 用古语、俗语形容尽责后的快乐 心情，浅显易懂，趣味横生，大 大增强了文章的感染力。 ⑵ “翻过来看，什么事最快乐呢? 自然是责任完了，算是人生第一件 乐事。古语说得好：‘如释重负’; 俗语亦说是：‘心上一块石头落了 地’。” 用古语、俗语形容尽责后的快乐 心情，浅显易懂，趣味横生，大 大增强了文章的感染力。 庄重不失灵动、 流畅却不冗杂， 平易亲切，如话家常， 具有精彩的语言之美。 1、 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十 分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学 毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖 血… 毕淑敏《孝心无价》 联系本文观点，说说毕淑敏为什么不喜 欢这个苦孩子求学的故事？ 拓展延伸 2、作为中学生的我们，在现实生活中，究竟 有什么责任呢?请照仿例句说话。 例句：责任是一丝不苟地完成老师布置的作业。 责任是 。 • 在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，无人 喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随 在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了 那眼花缭乱的“数字迷宫”，而呕心沥血；为了 那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来 确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将 是一串欢乐的音符。 教 师 寄 语 学以致用 韩愈说：“书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。”你同意这句 当中的后半句吗？请联系本文观 点写一段话证明自己的观点。