沪教版(上海)物理八年级第二学期第四章《机械和功》第一节简单的机械复习课课件
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资料简介
给我一个支点,我将撬动地球! ——阿基米德 4.1简单机械 ( 复习课 ) 2.根据给出的力和力臂画出相应的力臂或力 1. 关于杠杆,下列说法正确的是:( ) A.只有直的硬棒才是杠杆 B.使用杠杆一定省力 C.力臂就是支点到力的作用点的连线 D.既省力又省距离的杠杆是不存在的 杠杆平衡状态: 使用杠杆时,如果杠杆静止不动或绕支点 匀速转动,那么杠杆处于平衡状态。 杠杆平衡的条件 实验步骤: 便于直接在杠杆上读出力臂的数值。 实验器材: 带刻度的杠杆、铁架台、弹簧 测力计、钩码、线。 1.把杠杆的中点支在铁架台上调节杠杆两 端的螺母,使杠杆在 位置上保持水平 平衡。其目的是: 实验目的: 探究杠杆平衡的条件 水平 2、用线系着钩码,分别挂在杠杆两侧,改变 或 ,使杠杆在 水平位置上仍保持平衡。 3、实验结论: 在杠杆上的位置钩码的个数 杠杆平衡的条件为,动力X动力臂=阻力X阻力臂 1、如图,如果F1的方向不沿竖直方向,则所需 要的动力变 。大 弹簧测力计没有沿竖直方向拉但仍按竖直 方向拉时读力臂的数值。 2.如果填表后,发现动力和动力臂的乘积大于阻 力和阻力臂的乘积,则原因可能是: 沿不同方向拉弹簧测力计,使杠杆仍处于 水平平衡,观察测力计的示数变化。 实验结论:在阻力与阻力臂不变情况下, 动力臂越小,动力越大。 如图所示,一位体重约为400牛的同学在做俯卧撑, A点为该同学的重心,求地面对手的作用力。 分析:本题关键是要学会将实际问题 转换成物理模型。若能画成图的示意 图,就不难解决问题了。 2211 LFLF  Nm mN L LFF 2405.1 9.0400 1 22 1  解: F2=G=400N L2=1.5m-0.6m=0.9m 1.一根轻质杠杆,在力的作用下已经平衡,现在对 杠杆再施加一个作用力,则( ) A.杠杆不可能再保持平衡 B.杠杆有可能再保持平衡 C.杠杆一定能保持平衡 D.要根据力的大小才能做出判断 2.杠杆的左右两端分别挂有10牛及20牛的 重物,杠杆在水平位置平衡,若使两端都 减少5牛,则 ( ) A. 左端下沉 B.右端下沉 C.仍保持平衡 D.以上说法都不对 哪把剪刀最省力? 杠杆的应用 类型 力臂的大 小 力的大小 特点 省力杠杆 L1>L2 F1

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