高考作文写作指导--速立意:三类典型作文审题立意
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高考作文写作指导--速立意:三类典型作文审题立意

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时间:2021-09-14

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资料简介
高考作文写作指导--速立意:三类典型作文审题立意例谈 任务:考场作文有其限时的特殊性,对于考生来说,面对作文题目,第一要务是迅速立意,快速构思,然 后下笔行文。作文大禁忌为偏题。考场作文,前提是立意正确,先要求稳,拿切入分。要尽快抓住核心立 意,也就是做到立意精准。一句话,快速立意所达到的效果:精准立意,直接命中靶心,切入分大前提。 01 扣提示语: “新材料+情境化+任务型”的立意 一要细读材料。正确的立意从材料中来。不能脱离材料另起炉灶,题目中的材料是立意之本,是行文 之源,如火箭发射时的助燃器一样,起着牵引和助推的作用。二要看提示语句。有些作文题目已经给出了 提示语,对考生的立意方向已经给出了清晰的提醒。三要扣情境。“新材料+情境化+任务型”,不同的情 境,不同的任务,要有强烈的完成任务意识。叫你搬砖,你不要运瓦。如果有情境要求,文中要有情境, 最直接的体现就是联系写作人的身份和话题,有“我”的存在;如果有文体要求,严格按文格式执行。 以上三点,作为审题立意来讲,最重要的是读材料,扣提示语。立意示例: 阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种 利益是敌对的,互相冲突的,一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的:人们只有为同时 代的人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二 十年前,你问起学生最想成为的职业是做什么,大多数人都会告诉你,他们想当“科学家” “老师”“警察叔叔”等等。到今天,据新华网的职业意愿调查,超过一半 95 后最向望的职业是主播和 网红,参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为:靠读书来改变命运,需要寒窗苦读二十余载,而当 一个网红,似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业:网红主播?》 一个时代有一个时代的择业观,而当代青年的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关。 (提示语)以上材料引发了你怎样的联想和思考?请在学校的职业生涯规划课上,写一篇发言稿和同学 们交流。 要求:角度自选,立意自定,题目自拟;不得脱离材料内容及含意的范围作文;除诗歌外,文体不限: 不少于 800 字;不得抄袭、套作。 这由作文题目很典型,题型是“新材料+情境化+任务型”,而且导语提示也很标准,有代表性。 从整个题目的构成来看,材料一先借用马克思的一段话,抛出一个正确的择业观,更是一种高尚的人 生观。材料二是从反面现象、现实角度,也是从习作任务设置需要出发,对材料一进行观照反思。提示语 “当代青年的择业观不只是个人的事,还与社会、国家息息相关”,是对材料一的补充说明,也是对材料 二当代青年人择业观转变的思考。由此不难看出,此次作文的核心立意在于青年人择业时心中要有他人、 社会和国家。“在奉献他人、社会和国家中实现自我人生的完美价值”,这是大方向。 分析两则材料时,应理性辩证。我们敬仰马克思伟大择业观,倡导奉献精神,但不宜生硬要求每个人 都成为人类的思想者;我们批评材料中的不良思想,又不宜一味批判、污名化网红,事实上,年轻人想当 网红没有错,但不能只看到网红的光鲜夺目,更要看到网红背后的“精耕细作”与正能量引导。 02 扣关键词: “新材料+名言(寓言) ”类作文立意 扣关键词语。有些关键词会在题目中至少出现两至三次。学会从命题人或明或暗带有观点倾向的词语 中寻找蛛丝马迹,以求立意精准。审题的过程,也是对考生语文素养考查的过程。把作文题目当作一篇短 文章来阅读,作者就是命题人,我们要想一想命题人隐藏在材料扣的真实意图是什么?题目到底要考查我 们什么?在题目的阅读过程中,语文素养好的考生敏感性强,往往能迅速捕捉关键词句,生发灵感,精准 立意。立意示例: 阅读下面的材料,根据要求作文。 材料一:据悉,珠海、香港、澳门三地青年组织联合启动“新时代大湾区青年启航计划”。该计划将 紧扣党政大局和青年需求,使珠港澳三地青年组织共同做好“粤港澳大湾区青年发展共同体”这篇大文章。 材料二:门前的山被移走之后,愚公又邀邻居一起修一条更宽更直的路。愚公把自己的想法告诉邻居。 邻居们有人欣然同意;有人认为现有小路够了,修这么大的路做什么;还有人怕占了自己的地,赶紧把自 己家门前的土地围起来。 阅读上述两则材料,你有怎样的触动和思考?请据此写一篇文章,与你的同龄人分享。要求:选好角 度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于 800 字。 请输入标题 本题为任务驱动型新材料作文。新材料配上传统的寓言故事是这则作文的亮点。题目没有提示语,但 是给出了许多关键词,立意的关键信息就暗含在这些关键词语中。如“大湾区”“党政大局”“大文章” “大路”。 材料一为事实材料,考生需要在材料的基础上思考:新时代是怎样的时代?新时代的党政大局是怎样 的大局?粤港澳青年发展共同体的意义?材料二为寓言材料,与材料一构成互补关系,一实一虚。愚公邀 人共修大路的寓言故事,可以理解为新时代的人们共同来做有益于大家的大事。再来联系两则材料的内在 关联。“更宽更直的路”指更好的发展;“修这么大的路做什么”是小格局,小境界,小富即满的心态, 缺乏大气度、大视野。材料二是对材料一“共同做好青年合作共同体”的进一步明确、开掘和拓展,在“一 起修大路”这一关键信息上与材料一“共同做大文章”呼应联系。两则材料集中地表明了一个观点:在新 时代背景下,青年人要有大视野,大格局,要把自己的发展置身于时代和社会大背景下,求得高远发展; 推而广之,于社会、国家而言,亦是如此。 在写作任务理解上要注意如下几点: 一是合理引用材料。“阅读上述两侧材料”“据此”,强调的是两则材料,因此要对两则材料进行综 合理解;二是表明正确态度,也就是文章的立意,要谈到青年人立鸿鹄志,紧跟时代携手共创美好未来 ; 三是要有身份意识,写作过程中应有我(我们) 的意识,因为每一位写作者都是青年;四是明确写任务, 是“与你的同龄人分享”,强调写作对象,换言之,文章是写给其他的青年看的。 03 扣主题: “传统材料”类作文立意 近年来高考作文经历了新材料作文后,传统的材料作文有回归的趋向,这从 2020 年全国高考Ⅰ卷 作文可以看出。材料作文的立意门槛相对要高一些,立意的角度相对要宽泛一些。立意的关键是对材料主 题的把握。有时材料的主题是多样的,横看成岭侧成峰,视角不一样,观点立意也不尽相同。2020 年全 国高考Ⅰ卷作文,作文材料取材中国传统历史故事,寓意深远。鲍叔忠诚为主,举能让贤;齐桓公不计前 嫌,选贤任能;管仲感知遇之恩,经国济世,辅弼君王成大业。一个善荐人,一个善用人,一个善做人, 考生选择感触最深的一位来写即可。命题从具体历史故事切入,涵盖学生个人修为与家国情怀。立意示例: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。 朋友圈流传着一个“稻草定律”:路边的一根稻草如果没人理会,它永远只是一根稻草。但如果卖白 菜的人用它捆绑白菜,它的价值就与白菜一样;卖螃蟹的人拿它去掴绑螃蟹,它就与螃蟹的价值一样了。 人的价值有时也像一根稻草,与自身无关,就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典, 稻草不管在什么时候都是稻草,螃蟹不管在什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会具有的。稻草 不应通过攀附他人来提升自己的价值,稻草的价值在于它是稻米成长的母体,而它孕育的稻米的价值也是 螃蟹所不具备的。 要求:根据材料内容及范围立意,自选角度,自拟题目,不得套作和抄袭,少于 800 字。 本题为材料作文,选自衡水中学 2020 年的一次模考。材料介绍了“稻草定律”和人们对“稻草 定律”的看法。“稻草定律”的内涵是人的价值有时与自身无关,就看与谁在一起;但有人却不认 同“稻草定律”,即稻草本身有着自己的价值,稻草没有必要攀附别人。从“稻草定律”的角度分 析,立意有:环境决定事物(人)的价值;如何增加人的附加值。从稻草具有自己的价值,无须攀 附别人的角度分析,立意有:成功需要找对平台;依附他人不可取;人的价值取决于自我的品质。 传统材料作文立意时要注意到材料与现实的关联。从材料出发,回到当下时代、社和国家,落 脚到写作人身份,体现出传统材料的当下观照、启迪与反思。这一点是与高考作文立德树人大方向 相一致的。

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