人教部编版八年级上册语文期末专题复习：诗歌鉴赏与文言文阅读

八年级上册语文期末复习——诗歌鉴赏与文言文阅读 一、诗歌鉴赏 (一)阅读《野望》，完成下列各题。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1.结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。 2.简析颔联和颈联在写景方面的特点。 (二)阅读《使至塞上》，完成下列各题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 3.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面? 4.请简要分析诗歌表达的思想感情。 (三)阅读下面古诗，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5.本诗以“春”为着眼点，抒发了对 。诗中直抒胸 臆表达这种感情的一个词语是 。 6.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动 词好在何处。 (四)阅读《浣溪沙》，回答问题 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。タ阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。小园香径独徘徊。 7.词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描 绘了一组优美的画面。 8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情? (五)阅读古诗，完成下列各题。 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 9.下列对《饮酒》(其五)一诗分析不正确的一项是( ) A.诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。 B.诗中表现了农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。 C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即这里有隐居生活的真正乐趣， 作者想说却不知怎样表达 10.“问君何能尔”一句中的“尔”指代什么内容?(用诗中句子回答) 11.“采菊东篱下，悠然见南山”一句中如果把“见”改为“望”好不好?请说说原因。 (六)阅读下面古诗，回答问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 12.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景? 13.说说你对诗歌尾联的理解。 (七)阅读下面古诗，回答问题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 14.第三、四句分别从 、 两个角度把激战中的边塞风光写得很壮美， 创造出一种 的气氛。 15.对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( ) A.第一句“黑云”比喻敌军压城的气势，第二句“金鱗”比喻铠甲在太阳下反射的闪 光。 B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色,包含着当时战况严峻的象征意义。 C.第六句中“霜重鼓寒”指夜寒霜重，连战鼓也擂不响，“不起”指战士们在这样沉 重的鼓声中斗志难振。 D.第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君 王献身。 (八)阅读下面古诗，回答问题。 赤壁 杜牧 折戟沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 16.诗的前两句在全诗中的作用是什么? 17.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么? 二、文言文阅读 (一)阅读下面文言文，回答问题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康 乐以来，未复有能与其奇者。 18.解释下列加点的词语。 (1)答谢中书书． 书: (2)晓雾将歇． 歇: (3)实是欲界．．之仙都 欲界: (4)未复有能与．其奇者 与: 19.将下列句子译成现代汉语。 (1)两岸石壁，五色交辉。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 20.下面对文章理解与分析不正确的一项是( ) A.“山川之美，古来共谈”，文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫声传入耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象 21.这篇短文表达了作者怎样的思想感情? (二)阅读下面文言文，回答问题 富贵不能淫 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰:往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” 22.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉 23.解释加点的词。 (1)岂不诚．大丈夫哉 诚: (2)得．志，与民由之 得: (3)往送之门，戒．之曰 戒: 24.翻译句子。 怒而诸侯惧，安居而天下熄。 25.请简要分析景春心目中的大丈夫形象。 (三)阅读下面文言文选段，回答问题。 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍録潭，回清倒影，绝巘多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】二翁登泰山 昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第 ①，二人对酌，不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行 乎?”甲翁曰:“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰:“差矣，汝之言!曩③者 愚公年且九十而移山今吾辈方逾六何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日，二翁偕往， 越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰:“吾尚可，无 需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。 【注】①第:房屋、宅子、家。②冀、雍:古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一 带。③曩:以往、过去。 26.解释加点的实词。 (1)略无阙．处 阙: (2)属引．凄异 引: (3)二人对酌． 酌: (4)越钱塘，绝．长江 绝: 27.选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项( ) A.自．非亭午夜分 自．日出至薄暮 B.故．渔者歌曰 故．天将降大任于是人也 C.空谷传响，哀转．久绝 蝉则千转．不穷 D.春冬之．时 乙翁欲扶之． 28.用“/＂”给下面句子断句，断两处。 曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 辈 方 逾 六 旬 何 老 之 有 29.将下列句子翻译成现代汉语 (1)清荣峻茂，良多趣味。 (2)自日出至薄暮，已至半山矣。 30.(1)《三峡》先写山，后写水。写山，突出 的特点;写水，则 描绘不同季节的不同景象。 (2) 《 二 翁 登 泰 山 》 的 故 事 给 我 们 的 启 示 是: 。 (四)阅读下面文言文，回答问题 夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣，其人旧识也。 僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此出不知耳，知我宁肯相犯!”因好语遣之。及归，债籍， 此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为之折券①。 长洲尤翁开钱典②。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰:“某将衣 质钱，今空手来取，反出詈语③，有是理乎!”其人悍然不逊。翁徐谕之曰:“我知汝 意，不过为过新年计耳。此小事，何以争为?”命检原质，得衣帷四五事④，翁指絮衣 曰:“此御寒不可少。”又指道袍曰:“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人 得二件，默然而去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈 既不获则移于他家耳。或问尤翁:“何以预知而忍之?”翁曰:“凡非理相加，其中必有 所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。 (选自冯梦龙《智囊・知微》) 【注】①折券:撕毁债券，不再索取，即免债的意思。②钱典:当铺。③詈(lì)语:骂 人的话。④事:量词，件，样。 31.下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A.尝舟．行过市桥(乘船) B.因好语遣．之(打发) C.某将衣质．钱(抵押) D.反．出詈语(返回) 32.对文中画波浪线的部分断句，恰当的一项是( ) A.盖此人因负债多/已服毒/知尤富可诈/既不获/ 则移于他家耳。 B.盖此人因负债/多已服毒/知尤富/可诈既不获/则移于他家耳。 C.盖此人/因负债多/已服毒知尤富/可诈既不获则移/于他家耳 D.盖此人因负债/多已服毒知尤/富可诈/既不获则移/于他家耳。 33.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)此出不知耳，知我宁肯相犯! (2)凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。 34.夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习?请结合其言行分析。 (五)阅读下面文言文，回答问题 养竹记 白居易 竹似贤，何哉?竹本固，固以树德;竹性直，直以立身;竹心空，空以体道;竹节贞， 贞以立志。夫如是，故君子人多树为庭实焉。 贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎。始于长安求假居处，得常乐里故 关相国私第之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯，枝叶殄瘁①，无 声无色。询于关氏之老，则曰:“此相国之手植者。自相国捐馆，他人假居，由是筐 篚②者斩焉，彗帚③者刈焉，刑余之材，长无寻④焉，数无百焉。”居易惜其尝经长者 之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存。乃除粪壤，疏其间，不终日而毕。于 是，日出有清阴，风来有清声。依依然，欣欣然，若有情于感遇也。 嗟乎!竹植物也，于人何有哉?以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者 乎?然则竹之于草木犹贤之于众庶。鸣呼!竹不能自异，唯人异之。贤不能自异，唯用 贤者异之。故作《养竹记》，书于亭之壁，以贻其后之居斯者，亦欲以闻于今之用贤 者云。 (选自《四部丛刊・白氏长庆集》，略有删改) 【注】①殄瘁:此指残。②筐篚:竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“篚”。③彗帚:扫 帚。④寻:古代八尺为寻。 35.下列语句中加点词解释有误的一项是( ) A.竹本固．(牢固) B.始于长安求．假居处(探求) C.不终日而毕．(完成) D.以贻．其后之居斯者(留给) 36.将文中画线句子翻译为现代汉语 (1)明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯。 (2)贤不能自异，唯用贤者异之。 37.作者以竹喻贤人，借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人?请结合全文简要 分析。 诗歌鉴赏 (一)阅读《野望》，完成下列各题。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖 牧人驱犊返，猎马带禽归 相顾无相识，长歌怀采薇。 参考答案 1.首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖的彷徨心情;尾联表明在现实中难觅知音， 孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 2.两联运用动静结合(或“远近相映”“光色相融”)的表现手法，联写作者举目四望， 山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟;颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与 猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调 中，透露出几分忧郁和苦闷。 3.黄沙莽莽，无边无际，不见草木，断绝行旅。昂首看天，天空没有一丝云影，极目 远眺，但见天尽头有缕孤烟在升腾。傍晚，一轮落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。 4.表达了作者对朝延排挤，不得志的愤之情 5.对钱塘湖春景的喜爱 爱(最爱) 6.“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争暖树，新燕啄泥衔草筑巢的动态场景， 生动地展示了初春的蓬物生机。 7.词人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳、落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画 面。 8.抒发了作者伤春惜时的感情。 9.A 【点拨】“飞鸟相与还”表现的是自然的平静与完美，含蓄寄托了作者与山林为 伍的情意。 10.结庐在人境，而无车马喧。 11.示例一:不好。“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景突然 相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真 切。示例二:好。“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地 一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化 12.草、木、花、鸟。 13.尾联形象写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进步表现了诗人忧国、伤时、思家、 悲己之情。 14.听觉 视觉 苍凉悲壮 15.C 【点拨】“战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振”有误，应是面对重重困难， 将士们毫不气馁。 16.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹 17.不好。以二乔的命运代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感 情表达更含蓄 18.(1)书:书信 (2)歇:消散 (3)欲界:指人间 (4)与:参与，文中有欣赏、领悟的意思 19.(1)两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映 (2)夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。 20.C【点拨】“乱”在文中应该是”此起彼伏”，不是“繁多杂乱” 21.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。(以上两点， 意合即可) 22.公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉 23.(1)诚:真正，确实 (2)得:得到、实现 (3)戒:告诫 24.他们一生气，诸侯就都害怕;他们安静下来，天下便平安无事。 25.景春心目中的大丈夫是像公孙、张仪那样的令人望而生畏的当权者 26.(1)阙:同“缺”，空隙、缺口 (2)引:延长 (3)酌:饮酒 (4)绝:横渡 27.B 28.曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有 29.(1)水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 (2)从太阳出来到傍晚时分，(他们)已经到半山腰了。 30.(1)连绵不断(山多)、隐天蔽日(山高) (2)只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就一定能战胜客观的困难。 31.D【点拨】反而。 32.A【点找】原来这个人负债太多，已经服毒，打算自杀讹诈人钱财，心想尤翁有钱， 好做讹头。既然不成，又转移到别人家。根据意思划分即可。 33.(1)这是出于不知道罢了，(如果)知道是我，怎么会冒犯我呢! (2)凡是别人同你发生冲突而不合常理，其中一定有所仗恃，小事不忍让，那么灾祸 就会立即到来。 34.夏翁没有为难将粪倒向自己的人，还主动撕毁他的债券，他的涵养和大度值得我 们学习。尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物，从其异常举动中预知潜在的危 险，从而避免了灾祸，这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习。 35.B 【点拨】寻找。 36.(1)第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子。 (2)贤才本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠任用贤才的人来加以区别。 37.文章末段，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇，阐述了“贤不能自异，唯用贤 者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才的，只有掌权者赏识和任用贤才才 能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他。作者希望“用贤者”能够识才、惜才、 爱才、重用人才。