人教版八年级历史与社会下册第八课第三课之维新变法运动导学稿
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人教版八年级历史与社会下册第八课第三课之维新变法运动导学稿

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时间:2021-05-08

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资料简介
维新变法运动导学稿 一、教学目标 1、知识素养:了解维新变法运动的基本史实。 2 能力素养:能够运用史料来尝试解释历史事件及其原因。 3、人文素养:理性客观看待历史,感悟先人救亡图存的爱国情怀。 教学重难点 重点:戊戌变法的主要内容。 难点:戊戌变法的影响及其失败的原因。公车上书揭序幕 1、为什么会出现公车上书? 2、公车上书的主要内容是什么? 3、公车上书产生了怎样的影响? 二、维新思潮启民智 1、维新派的代表人物有______、_______、________、谭嗣同。 2、维新派的主要观点有:伸民权,_______、__________、变则强,不变则亡。 3、宣传维新思想的主要方式有__________、__________、翻译西方著作。 4、维新思想的宣传起到了怎样的作用? 三、时不我待急变法 1.背景: 2.开始标志: 3、变法主要内容 资料 1 戊戌变法措施 洋务运动措施 政治 裁并机构,精简人员,任用维新人士,准 许百姓向朝廷上书等 设立总理各国事务衙门 经济 设立农工商总局和铁路、矿产总局,鼓励 私人兴办工矿企业等。 兴办轮船、铁路、电报、采 矿、纺织等官办民用工业。 军事 训练新式海陆军,裁减旧军队等。 创办一批新式军事工业,训 练新式海陆军。 文化教育 废除八股文,开办新式学堂(京师大学堂) 培养人才,翻译西方书籍,派人出国留学 等。 创办新式学堂(京师同文 馆),派遣留学生。 资料 2:康有为认为,日本能够强走起来,是因为它实行了君主立宪。中国要摆脱悲惨的命 运,实现富强,不能只在军事、经济和教育方面学习西万,曲颁像日本那样,在政治上也学 习西方,实行君主立宪。(维新派) 资料 3 李鸿章认为中国的文武制度,事事远出于西人之上,唯独火器万不能及。(洋务派) (1)、结合所学知识及材料思考:同洋务派相比,康有为等维新派的观点有何明显不同? (2)、将变法的措施和维新派的主张作比较,有何不同,这说明了什么? 4.结果: 想一想 结合所学知识和材料探究变法失败的原因 (自己先思考 1 至 2 分钟,划出关键词,归纳 总结,分析敌我双方的实力) 资料 1 光绪帝请令合并衙门,裁汰冗员,“将现有各局所中冗员一律裁撤净尽„„限一月办竣”。 由于裁撤面较宽,在裁撤中又采取一些强行查封的办法,使一些中下层人士猝然失业,难以 度日。又下令裁撤绿营,同时让旗人自谋生计。这些人多达 100 万,被突然中断生计后没能 妥善安置,以致他们怨声载道。 支持变法的地方督抚只有湖南巡抚陈宝箴一人。 材料 2 维新变法期间,光绪皇帝共计发布变法诏令 184 条,包括政治、经济、文化教育等 各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化 能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。” ——(美)马士《中华帝国对外关系史》 资料 3 维新派的活动基本上局限于官僚士大夫和知识分子的小圈子。他们不但脱离人民群 众,而且惧怕甚至是仇恨人民群众。康有为在每次的上书中,都反复的提醒光绪帝不要忘记 人民反抗的危险,强调“既无强敌之逼,揭竿斩木,一科忧危”,如果不实行变法,下层群 众将会起来造反。谭嗣同慷慨就义前的临终语“有心杀贼,无力回天”,正反映了这一点。 “回天之力”存在于亿万民众之中,这是维新派的志士们没有认识到的。 四、戊戌饮恨谁先觉 维新变法的失败对你有何启发?自上而下的改革能不能救当时的中国?中国的出路又 在何方?

资料: 3.2万

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