中考物理复习声现象知识点梳理

2020【初中物理】声现象知识点 一、声音的产生与传播 1.声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。 2.声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、 液体、气体都可传声。 3.声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。 4.声速：声音的传播快慢。 5.决定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。 记住：15℃速度 340m/s。 二、声音的感知 1.人耳的构造：外耳、中耳、内耳。 2.感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动。（外界传 来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号 传给大脑，这样人就听到了声音）。 3.骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫 骨传导。 4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他 特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。 三、声音的特性 1.音调：声音的高低，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振动 的慢，音调就低；频率决定音调。 2.频率：物体振动的快慢，物体 1S 振动的次数叫频率。 人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。 3.超声波：高于 20000Hz 的声音。（蝙蝠、海豚可发出） 4.次声波：低于 20Hz 的声音。（地震、海啸、台风、火山喷发） 5.响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。 6.音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。 7.三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 8.乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调 低）决定了音调的高低。 四、噪声的危害和控制 1.噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角度看，凡是妨碍人们 正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2.噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB 是人耳能听到的 最微弱的声音；30-40dB 是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过 90dB；为了保证 工作和学习，声音不得超过 70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过 50dB。 3.控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人耳。即：1、在声源 处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳处减弱噪声。 五、 声的利用 1.声与信息：声能传递信息。（雷声、B 超、敲击铁轨等） 2.回声定位：声波发出遇障碍反射，根据回声到来的方位和时间，确定目标的位置和距 离（蝙蝠） 3.声呐：根据回声定位。 4.声与能量：声能传递能量。（超声波清洗精密仪器、碎石）