第一节 生物的特征
学习目标:
1.初步认识生物
2.区别生物和非生物
3.说出生物特征
4.通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
5.通过“生物的生命现象”的讨论,培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。
学习重点:
生物的共同特征。
学习难点:
生物的各特征对生物生活的意义。
预习
阅读教材《致同学们》完成:
1、生物学是研究 和 的科学。
2、观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用__________,也可以借助
_________、_________、_ 等仪器,或利用_________、_________、__________
等工具,有时还需要__________。
4.科学的观察要有明确的 ;观察要 、 和 ,并及时记录下来;
对于需要较长时间的观察,要有 和 ;观察室需要积极思考,多问几个
“ ”。
3、生物的特征:生物生活需要 ,生物能进行 ,生物能排除身体产生
的 ,生物能对外界刺激作出 ,生物能生长和 ,生物都有遗传
和 的特征。在结构上,除病毒外,其他的生物都是由 构成,它也
是生物结构和功能的基本单位。
自主学习
口述、填充下图,识记生物的六个基本特征。
探究
1.我认识很多的生物。教室里有哪些生物?阳台上有哪些生物?操场上有哪些生物?家里
有哪些生物?我身上有有哪些生物?各小组讨论后归纳观察的结果。
2.钟乳石、珊瑚和珊瑚虫,哪个是生物并说明原因?
3.马、牛、驴三种动物的相同点和不同点有哪些?
4.鱼是不是生物?死鱼是不是鱼?死鱼是不是生物吗?为什么?什么样的的物体才是生
物?
课堂小练
1.生物都具有一些共同的特征,下列与“植物向光生长”现象具有相同特征的是( )
A.母鸡孵卵
B.种子萌发成幼苗
C.膝跳反射
D.排出汗液和尿液
2.下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是( )
A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭﹣﹣生物都有繁殖现象
B.蜻蜓点水﹣﹣生物能对外界刺激作出反应
C.庄稼一枝花,全靠肥当家﹣﹣生物的生活需要营养
D.新冠病毒﹣﹣生物都是由细胞构成的
3.生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?”
下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的?( )
A.是生物,因为制造课桌的材料是树木
B.是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成
C.是非生物,因为课桌不会动
D.是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍
4.下列物体中属于生物的是( )
①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤青苔 ⑥流星
A.① ③ ⑤ B.① ② ③ ⑤ C.② ④ ⑥ D.④⑥
5.小红同学在学习小组讨论生物的特征时,列举了以下实例.其中属于生物共同特征的是
( )
A.生物都能运动
B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用
D.生物都需要营养
6.某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、
月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为( )
A.按照生物的形态结构
B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境
D.按照生物的数量
7.生物活动的基本单位是( )
A.植物 B.细胞 C.动物 D.器官
8.下列生物之间属于竞争关系的是 ( )
A.养鸡场中的人与鸡
B.麦田中的小麦与杂草
C.草原上的儿狼与鹿
D.花园中的蝴蝶与蛾
9. “含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能排出体内产生的废物
C.生物能进行呼吸
D.生物能对外界刺激作出反应
10. “大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”所指的生物之间的关系是( )
A.合作 B.竞争 C.捕食 D.寄生
11.地球上适合生物生活的地方,其实只是地球表面的一薄层,具体包括 的底
部、 的表面和 的大部分,总称为 。
12.下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象.请分析说明它们各属于生物的何种基本特
征.
(1)小猫长成大猫,这种现象属于 .
(2)一只母猫生下了 3 只小猫,这种现象属于 .
(3)夜晚猫的瞳孔会放大.这种现象属于 .
13.许多植物能产生种子,种子萌发形成幼苗,并不断地长大.这体现了生物具有
和 特征.
14.人出汗、呼气和排尿,反映的生物基本特征是 .植物的开花结果,反映的生
物基本特征是 .
15.下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里
长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是
周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(1)请列举出文中所描述的生物名称。____________________________。
(2)请说明判断依据。____________________________。
参考答案
1.答案为:C
2.答案为:C
3.答案为:D
4.答案为:A
5.答案为:D
6.答案为:C
7.答案为:B
8.答案为:B
9.答案为:D
10.答案为:C
11.答案为:大气圈,岩石圈,水圈,生物圈的范围
12.答案为:(1)生长现象;(2)生殖现象;(3)应激性.
13.答案为:生长 繁殖.
14.答案为:繁殖
15.答案为:
(1)菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
(2)它们都具有生物的一些共同特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等