人教版体育与健康三年级-足球脚弓踢球教案

足球脚内侧传接球教案 水平二 学 校：成都市锦西外国语实验小学 教 师：李 雪 指导教师：蒋 丰 李 玲 一、学校简介 成都市锦西外国语实验小学校始建于 2000 年 9 月，是隶属成都市金牛区教育局的一所公 办学校。在办学历程中，锦西人以自己敏锐的教育感受力和洞察力，由一只逝去的云雀，提 炼出了锦西外国语实验小学独有的办学理念——“以生命为本”，这一办学理念最基本、最 核心、最重要的就是对生命的尊重和珍爱。基于此，学校高度重视体育工作，响亮地提出“我 健康，我快乐，我成长”的成长宣言，并结合《国家中长期改革发展纲要》中“培育健康体 魄、注重品行培养、激发学习兴趣、养成良好习惯”的内容，以及教育部《关于落实保障中 小学生每天体育活动时间的意见》，以《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》为学 校体育工作指南，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群 体活动为基础，以市、区体育传统项目学校为契机，以提高学生身心素质，培养健康文明生 活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，创建“全面发展， 培养特长”的办学模式，提升学生素养能力和阳刚品质。学校体育工作关注学生的全面发展， 使育心、育德、育体融为一体，让每一个学生的发展都得到阳光般的关爱，实现“让每一个 生命都行走在通向健康、智慧和快乐的大道上”的发展愿景，并形成锦西小学鲜明的体育特 色。学校尤其重视开展足球运动，每年都举行校园班级足球联赛，校足球队多次参加金牛区、 成都市校园足球联赛，并获得优异成绩，先后被评为“成都市足球传统项目学校”、“成都 市游泳传统项目学校”、“成都市健美操协会先进单位”、“四川省阳光体育示范校”等。 二、教师简介 姓名：李雪 性 别：女 出生年月：1982 年 12 月 专 业：重庆文理学院体育教育 学 历：大学本科 学 位：教育学学士 参工时间：2005 年 8 月 职 称：小学体育一级教师 职 位：体育教师 主要工作：体育教学、体育训练 李雪老师热爱教育事业，担任锦西外国语实验小学体育教师、体育教研组长 10年以来，立足体育教师岗位，心系学生身心全面发展，潜心体育教学研究，参 加校级、区级、市级、省级、国家级体育赛课和教学及论文交流活动多次获得奖 项，如：2013年代表成都参加全国十城市现场课比赛获得一等奖；2012年代表金 牛区参加教师技能大赛获得二等奖；2011年参加成都市青年教师现场课获得一等 奖；2007年参加成都市体育说课比赛获得一等奖；2006年参加金牛区说课比赛获 得一等奖；2006年参加金牛区青年教师体育赛课获得预赛一等奖、决赛一等奖、 最佳创新奖等，2013年在全国中小学教师论文大赛中获得1个一等奖，2个三等奖； 2011年在成都市论文评选中获得1个二等奖，2个三等奖；2009年在成都市论文评 选中获得二等奖，2006年在全国教案设计评选中获得优秀奖等。并在2014年评为 金牛区“新苗模范”。 一、指导思想： 本课以 “健康第一”为指导思想,激发学生对足球运动的兴趣，掌握足球基本技术动作，培养 学生团队合作的良好品质，促进学生身体、心理与社会适应能力等方面的健康发展。 二、教材分析： 脚内侧传接球技术是小学水平二体育教材，该技术是足球动作技术的主要构成部分，学会脚内 侧传接球对学生进一步掌握其它足球技术动作起到奠基作用，并发展学生力量、灵敏、协调等身体 素质。 三、学情分析 水平二的学生活泼好动，兴趣易于激发，通过各种方式的控球学习，已具备了学习脚内侧传接 球的基础。 四、教学方法与手段： 本课教学主要采用讲解法、示范法、指导法、练习法、游戏法等。教学手段灵活多样，采用诱 导练习、辅助练习，教学过程由易到难、由原地踢球到跑动中传接球，由学习动作技术到多人配合 运用。 小足球传接球技术单元计划（4 课时） 教 学 目 标 1.技能目标：学习脚内侧传接球、脚背内侧传接球、正脚背踢球，并通过 对抗游戏或小组比赛的形式来运用所学技能。 2.参与目标：全班孩子在老师的引导下，模仿学习，感受足球运动的乐趣， 并积极参与。 3.心理健康与社会适应目标：学生在对抗性游戏和比赛中，学会观察、沟 通、配合，更加智慧的踢足球。 课次 内容 目 标 重难点 教与学策略与方法 1 脚内 侧传 接球 全 体 学 生 在老师指导 和同伴的帮 助下能做出 脚内侧传接 球动作 重点：脚 触球部位 正确 难点：出 球方向准 确 1.瞄准射击游戏。 2.讲解触球部位和动作方法。 3.学生用 sticker 贴在脚内侧部位练习， 教师指出存在的问题及改进的要求。 4.跑动中练习提高练习兴趣。 5.拓展：配合射门，使学生学会运用技术。 2 脚背 内侧 传接 球 通过练习以 及游戏比赛 的形式，学 生初步学会 脚背内侧传 球的动作 重点：传 球时脚对 球的控制 难点：游 戏中控球 能力 1.四位组长带领本组人员看图解、研究脚 背内侧传接球技术要领。 2.⑴无球模仿练习或踢固定球练习 ⑵两人一组一球一传一停练习 ⑶两人一组一球对传球练习 ⑷三角传球练习 ⑸四角传球练习 ⑹五角星传球练习 ⑺传抢球练习 3.学生自我展示：使用脚背内侧传球的动 作进行射门练习。 3 正脚 背踢 球 初步掌握足 球正脚背踢 球技术动作 重点：正 脚背与球 接触部位 难点：出 球方向准 确 1.组织学生进行脚内侧传接球的复习。 2.组织学生进行游戏与比赛：“方形抢截 球游戏”。 3.教师讲解并示范正脚背踢球的动作要 领。 4.组织学生进行模仿练习。 5.辅导学生练习，并纠正错误 。 4 小比 赛 让学生在比 赛中运用所 学技术动 作，体验成 功，增强其 足球运动的 乐趣 重点：遵 守比赛规 则 难点：传 接球时机 的掌握。 1.复习各种传接球动作技术。 2.讲解比赛规则。 3.分小组比赛，把脚内侧、脚背内侧、正 脚背踢球技术动作运用到实践活动中。 教授年级：三年级 课时：第一课时 教学内容：脚内侧传接球 技能目标：全体学生在老师的指导和同伴的帮助下能做出脚内侧传接球动作 重点：脚触球部位正确 难点：出球方向准确 教 学 阶 段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 时间安排 开 始 部 分 1.集合整队， 清点人数，宣 布本课内容 2.安排见习生 提出本课学习 内容及要求 认真听讲 ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● ●●●●●● △ 3 分 钟 准 备 部 分 1.热身操 （1）伸展运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）全身运动 （5）踢腿运动 （6）整理运动 2.游戏： 瞄准射击 教师带领学生 一起热身，语 言鼓励学生。 教师讲解游戏 方法规则 积极参与，做好 热身运动； 认 真 听 游 戏 方 法和规则，并积 极参与游戏 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ 2 4 6 8 ● ● ● ● ● ● ● ● 1 3 5 7 △ 10 分 钟 基 本 部 分 学习脚内侧传 接球技术 1.教师讲解、 示范动作 讲解示范动作 技术要领，并 和学生一起边 念儿歌边做 学 生 在 脚 内 侧 处粘上 sticker 认真听、跟做 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ 2.游戏：两人 脚内侧合作夹 球 3、游戏：上步 脚内侧踢球模 仿练习 4、游戏：行进 间脚内侧传接 球配合练习 5.足球小比赛 教 师 请 生 配 合，提出要求 教师讲解示范 讲解示范 1.讲解游戏方 法及规则 2.师生示范 3.巡视点评 学生2人一组合 作练习 学 生 互 当 小 老 师 互 帮 互 助 指 出 优 缺 点 及 问 题产生的原因， 并 提 出 改 进 措 施。 学 生 认 真 观 看 并练习 1. 自觉遵守游 戏规则 2. 配合默契、 提 高 踢 球 准 确 性 3. 相互激励 ●● ●● ●● ●● ●● 2 人一组散点队形 ●●1 ●● 2 △ 22 分 钟 结 束 部 分 1.放松 2.小结 3.收放器材 1.在音乐的伴 奏下老师领做 2.师生共同总 结,布置课外 作业 3.收放器材 随 音 乐 跟 老 师 做模仿练习，充 分放松身体。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● △ 5 分 钟 预 计 强 度 中 器 材 口哨 1 个、标志桶 16 个、 足球 22 个、小音箱 1 套 2 4 6 8 1 3 5 7