2021届高三语文二轮复习语言文字运用补写专题 课件

因境补文 答好情境补写题 • 【学习目标】 1. 了解情境补写题的题型和特点。 2. 通过典例回顾，掌握本题型的 答题步骤和方法。 3. 灵活应对，融会贯通。 • 阅读下面的文字，完成下列小题。 • 一个年轻人很想成为爱迪生的助手，他找到爱 迪生，并对爱迪生说：“我发明了一种能溶解一 切物体的东西。”爱迪生笑着说：“那是不可能 的。”年轻人问：“为什么不可能？”爱迪生说： “ ？” • 21. 归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾”的反驳 方法。请运用归谬法在横线处补写一个反问句。 •答案】21. 那么你想用什么器皿放 置这种万能溶液呢？ 一、试题特点 1. 要求：“根据材料内容”补写句子，并且不 能照 抄材料（可以提取词语或短语），另有字数限制。 2. 来源：补写的句子内容来源于文本。要从上下文 的有关材料中去提取和概括。 3. 关系：空出的句子大多有特殊位置和性质。补写 句子或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接 连贯（过渡）。 4. 规范：既要内容上符合语言环境，也要句式上符 合语言特征。 5. 固定：“来源于文本”“引领、总结、衔接” 这 两层意思综合起来，答案相对固定。 二、答题步骤 1．阅读 拿到题目先阅读，理解中心，把握语脉，理清 层次和前后逻辑 (如总分关系，观点与材料的关系， 现象与本质的关系，并列、转折、因果关系等)，要 特别注意关联词语。 2．推断 一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的 内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词 语、句式的照应推断出所补写语句的句式及衔接语， 做到形式上接得上。 3．检查 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否 连贯、有无语病、是否简洁等。 （一）阅读：理清层次，确定类型 句子类型 引领句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 总结句：就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内 容作出总结的 句子。 过渡句：是小结前文，启示下文，起着承上启下的作用的 句子。 照应句：是前面提出的内容，后文有照应;后面出现的情 节,前文有所交 代,前后照应，和谐统一的句子。 【课外拓展】 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃符。 最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木 上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的 一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。 ① ，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点 点，春回爆竹声声”。 ② 。所谓横批，是指挂贴 于一副对联上头的横幅。 ③ ，例如“一帆风顺年 年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门 万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的 意思。 ①春联的字数可多可少 ②春联还要有横批 ③春联寓意吉祥 （二）推断技巧 1.根据句子位置推断 抓住句子位置确定其一般性质：在段首的为总领句 （观点句），总领全文；在句首的为领起句，领起下 文；在中间的为过渡句，有承上启下的过渡作用，或 用“也”“又”、关联词承接上文，或用“可是、但” 等体现语义转折；在句末的为结果句，是前面句子的 自然推导；在段末的为总结句，是对前文的总结、概 括。 2.根据合理顺序推断 一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某 种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 3.根据提示语（标志语）推断 4.根据特殊句式推断 比较有特点的句式，比如因果关系、递进关 系的句子，正反对比的句子，有关联词语的句子， 有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式” ， 常常能准确地推断。 5.根据标点符号推断 根据标点符号的暗示，确定句子的性质、内 容，还有选词、句式。分号，表前后并列，可能 句式一致，类似仿写。问号，说明该句是问句； 逗号句号表陈述；感叹号表抒情；冒号、破折号 表解说。 • 春联，又叫“春贴”“门对”“对联”。它以对仗工整， 简洁精巧的文字表达美好愿望，是华人过年的重要习俗。 对联常见的有“五言”“七言”“九言”等，上下联字 数虽不限， ① 。春联是华人过春节的重要标志。当 人们在自己的家门口贴上春联的时候， ② 。如王安 石《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门 万户曈曈日，总把新桃换旧符”，就描写了贴春联过春 节的情景。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都 要将春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。 过去，③ ，随着科技的发展，现在通常使用机器印刷或 电脑制作。春联是中华传统民俗文化的符号之一，她具 有承载人们思想情感、留存优秀传统文化印记的作用。 • 21、在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 （6分） • ①但必须相等；②意味着就要过年了（意味着春节就要来 了）；③春联是用毛笔（手工）书写。 • 第一空，根据前句中的“对仗工整”可知，此处内容上是 说对联的字数虽然不限制，可以是“五言”，可以是“七 言”，也可以是“九言”等，但是上下联的字数一定要相 等。此处根据前句中的“虽”字，可知所填写的句子和前 句之间是转折关系，故此处填写“但必须相等”。 • 第二空，根据前句“春联是华人过春节 重要标志”和后 句“如王安石《元日》……就描写了贴春联过春节的情景” 分析可知，此处是说当人们贴春联时，就“意味着春节就 要来了”，或者“意味着就要过年了”，故此处填写这两 句中的一句即可。 • 第三空，根据后句“随着科技的发展，现在通常使用机器 印刷或电脑制作”，推知前句是说“过去”人们写春联不 是使用机器印刷或电脑制作，而是用毛笔或手工，故此处 应填写“春联是用毛笔（手工）书写” 小结 找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提 示性标点，（尤其是冒号、分号、问号），根 据找到的提示信息和句子的类型，结合上下文， 确定表达对象、表述方式、句间关系，选择合 理句式，遣词造句，补写出的句子才可能达到 内容贴切、语意连贯、逻辑严密的要求。 （三）检查——查漏补缺 再读文段，检查补写后内容是否符合 题干要求、语言是否连贯、有无语病、字 数是否符合要求等。答案如有问题，需重 新拟写。 ß 趣味练习：试按照归谬逻辑，以及下面的示例 仿写一句。要求语言简洁明了。 ß 示例：如果说坐拥万卷书的人就是博学之人， 那么书店老板一定就是世上最博学的人了。 ß 答案示例:①如果说一直笑脸相迎的人就是幸 福的人，那么小丑就是天底下最幸福的人了。 ②如果说有资历就意味着权威，那么百岁老人 就是最有权威的人了。