部编版六年级下册语文《藏戏》ppt课件4

中国是一个多民族的国家，不仅有丰富多彩 的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。你知道 祖国有哪些戏曲种类吗？ 浙江 越剧 四川 川剧 安徽 黄梅戏 河南 豫剧（河南梆子） 北京 京剧 7、 藏戏 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有 600 多年的历史，比誉为国粹的 京剧 还早 400 多年，被称为藏文化的“活化石”。 返回 藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束 …… 藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。 演绎 招徕 咆哮 吞噬 响彻 野马脱缰 能歌善舞 行善积德 雪山旷野 雪域高原 开山鼻祖 不一而足 两面三刀 青面獠牙 朴实敦厚 随心所欲 优哉游哉 毫无倦意 师传身授 赞叹不已 雄浑的歌声 俊俏的容貌 婀娜的舞姿 优美清新的唱腔 第一段 ：（ 1——3 自然段） 概括介绍藏戏的主要特点。 第二段 ：（ 4——7 自然段） 唐东杰布 开创藏戏的传奇故事。 第三段 ：（ 8——20 ） 具体介绍藏戏的特点。 第四段 ：（第2 1 自然段） 总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。 返回 课文按说明事物的不同方面为序，以 总—分—总的关系结构文章。 理清课文条理： 读课文，思考： 1 、藏戏有什么特色？开头三个连续的问句，运用了什么修辞手法，这样的开头有什么作用？ 2 、藏戏是怎样形成的？ 3 、结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。 4 、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？ 5 、“不一而足”是什么意思？你能用它说句话吗？ （ 4——7 ）自然段 （ 8——15 自然段） （第 16 自然段） 6 、学了这篇课文，你学会了什么写作方法？ 藏戏有三个突出 特点 开头连续用三个排比式的反问句 ， 更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感 。 返回 课文前三个自然段连续三个排比式的问句有什么作用？ （ 1 ）戴着面具演出；（ 2 ）没有舞台；（ 3 ）一部戏演三五天还没有结束。 思考：课文哪些段讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。 4-7 段讲的是藏戏的形成， 8-19 段讲的是藏戏的艺术特色。 思考藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说一说。 这个传奇故事最打动你的是什么？ 如唐东杰布为民造福的美好心愿，七位姑娘的义举 …… 这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。 还 是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话在全文谋篇布局中起 承上启下 的作用。前面总括藏戏三大特点，用“ 还是”转折 ，介绍唐东杰布的 传奇故事 及 藏戏的形成 。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人（和尚）。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。 那 时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。 作者用精练准确的语言、生动形象的描写，再现了当时 恶劣的自然环境 ，间接 歌颂 了唐东杰布的 高尚品质 ，说明他许下宏愿、发誓架桥的思想根源，也说明 民间艺术源于生活 ，根据时代的需要而产生。 他 们别无所求，只要有观众就行。 唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。 唐东杰布（ 1385—1464 ）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。 唐东杰布幼年时家境贫穷，牧羊为生。成 年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊 珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多 思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人 誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”） 唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ （ 1 ）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬”中来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。（ 2 ）创造奇迹的传奇：一无所有→ 58 座铁索桥。通过 7 位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了 58 座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。（ 3 ）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这个仅由 7 人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。 善 者的面具是 白色 的，白色代表 纯洁 ；   国王的面具是 红色 的，红色代表 威严 ；   王妃的面具是 绿色 的，绿色代表 柔顺 ；   活佛的面具是 黄色 的，黄色代表 吉祥 ；   巫女的面具是 半黑半白 ， 象 征其 两面三刀 的性格；   妖魔的面具 青面獠牙 ，以示 压抑和恐怖 ；   村民老人的面具则用 白布或黄布 缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示 朴实敦厚 。 面 具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是 因果关系 ：“运用象征、夸张的手法” 是原因 ，“人物形象突出、性格鲜明” 是结果 。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。 默读 8 自然段到最后，填空： ①（  ）的面具；②（  ）的舞台； ③（  ）的演唱风格 （提示：把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。 ） ①面具：多样、夸张、形象鲜明。②舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。③演唱：固定的程式、唱腔及动作丰富、不受时间限制 默读 8 自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。 8—16 自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点； 17—18 自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点； 19-20 自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。 “不一而足”的意思是：不止一种或一次，而是很多。 如：图书馆的书籍种类繁多，不一而足。 你还能说一句吗？ 返回 藏 戏就是这样，一代一代地师传身授下去。 最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有 600 多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。 从内容看 ， 本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色； 以事物的不同方面为序； 主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物； 语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。 北京的春节 藏戏 内容 节日风俗 藏戏的形成及艺术特色 表达顺序 时间 事物的不同方面 表达方法 列数字、举例子、作比较、打比方 比喻、反问、象征、夸张 语言风格 自然、平实、准确、精炼、京味浓郁 丰富多彩、生动传神、颇具文学色彩 阅读材料如下：有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。 藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的表意：黑色代表阴险，红色代表权力，黄色代表智慧 …… 传统悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。 尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？