本次试卷的命题是从促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。试卷共分为以下几个部分:计算、填空、选择、作图操作及解决问题五部分。从试卷的内容上来看，涵盖知识面较广，对于课本知识都能涉及的到，难易适中，渗透了能力的考查及其生活常识，符合新课改要求，符合学生年龄的认知特点，但个别问题还有待于探讨。
一、试卷说明
1.形式：这套试卷与往年相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化。
2.难度：试题整体来说难度中等偏下，命题综合性不太强。
3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，各个单元都有所涉及，试题比较侧重学生对运用能力的考查。
4.试卷特点：这张试卷注重人文性，体现数学与生活的实际联系。人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生，还体现在试卷的图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。
与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。
二、试卷分析
1、学生试卷成绩：从统计来看，这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。
2、存在问题：
（1）脱式计算全部做对的不多
（2）填空题：出错较多的是第二个，学生在读数中写的不准确，第十四个错误较多，学生错为编号为：26507，应为：20607
（3）选择题第二个（）28÷ 48，要使尚是两位数，最小填什么，学生选择什么的有，掌握不牢固
（4）应用题总体来看做的可以个别学生出错，担不是那么的多
三、 改进措施：
1、加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。
2、加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。
3、培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体分析等良好的学习习惯。
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