七年级道德与法治下册第六课我和我们第2框集体生活成就我课件(部编人教版)
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七年级道德与法治下册第六课我和我们第2框集体生活成就我课件(部编人教版)

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时间:2020-12-23

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资料简介
第二框 集体生活成就我1.知道在集体生活中如何发展个性,如何培养负责 任的态度和人际交往基本能力。 2.了解集体对个人成长的意义,培养良好品格,发 展个性。 3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性,在集 体生活中成就自我。板块一:在集体中涵养品格不同的角色 不同的职责 1.我是班长,我要…… 2.我是小组长,我要…… 3.我是课代表,我要…… 4.我是体育委员,我要…… 5.我是学生会宣传部长,我要…… 6.我是…… ,我要…… 通过回答上面的问题,你能得出什么结论?点拨: ①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责; ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责 任感,做有担当的人。 因此 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力【走进生活】 人与人之间的文明交往有哪些要求? 平等待人、尊重他人、宽容他人、理解他人、 关心他人、帮助他人……点拨: (1)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不 同的生活经历和性格特点; (2)我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解 和包容,学会友好相处。 因此 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力我的进步 责任意识 人际交往 品德修养 意志品质 能力培养 请根据在集体生活中的经历,填写“我的进步”表格思考:在集体生活中,你能取得这些进步说明了什么? 点拨:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 可以培养人际交往的基本态度和能力。因此,集体生 活可以涵养品格。板块二:在集体中发展个性说说他(她)的优点 请说说你所在小组(班级)同学的优点,并向他们 学习,以完善、丰富自己的个性。 说说我的优点及不足: 请找出自己的3个优点及至少1个不足,针对不足, 提出改进的计划。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我 们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中 重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的 优点,有助于我们完善个性。 【总结归纳】校园生活掠影: 列举:学校中已经开展的活动有哪些? 这些活动分别促进了学生哪方面能力的发展?【总结归纳】 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供 了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与 共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不 断丰富。1.下列能证明“集体生活成就我”的有( ) ①我们在集体中涵养品格 ②我们在集体中发展个性 ③我们在集体中培养人际交往能力 ④我们在集体中完善人格 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ D小学时的小丽是个完美主义者,处处要争第一,一 旦成绩不理想,就会情绪低落,她感觉自己活得很 累。上初中后在新的班集体里,她跟成绩不好却乐 观自信的小花成了好朋友,在她灿烂笑脸的感染下, 也意识到世界上没有十全十美的人,慢慢接纳了自 己的不完美,变得知足而常乐。 小丽的改变说明了什么?答案:(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围 世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的 个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。 (2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是 我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中 重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优 点,有助于我们完善个性。集 体 生 活 成 就 我 在集体中 涵养品格 在集体中 发展个性 1.培养我们负责任的态度和能力 2.培养人际交往的基本态度和能力 1.包容他人的不同,学习他人的优点 2.积极参与共同活动,把握机遇,自 主发展学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好 吗? 集体生活有温馨,有快乐,有关爱。我们一起学习, 共同进步,分享收获的喜悦;我们共同生活,相互鼓励, 共享成功的快乐。集体是我们成长的园地:我们在集体中 涵养品格,我们在集体中发展个性,我们热爱我们的学校 和班级。一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外, 置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会 变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 —— 高尔基

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