外研社（一年级起）英语一年级下册知识点汇总

外研社（一年级起）英语一年级下册知识点汇总 一年级 Module 1 知识汇总 一、词汇 he（he s = he is）他（他是） doctor 医生 she（she s = she is）她（她是） me（宾格）我 nurse 护士 driver 司机 policeman 警察 pupil 学生，小学生 二、句子 1. He’s a doctor. 他是一名医生。 2. Look, this is my mother. She is a teacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。 3. This is my father. He’s a doctor. 这是我爸爸。他是一名医生。 4. — Is this your sister Amy? 这是你姐姐艾米吗？ — No, it isn’t. That’s me! 不是。那是我！ 5. That’s my brother Tom. 那是我弟弟汤姆。 6. This is my mother. She is a nurse. 这是我妈妈。她是一名护士。 7. This is Jack. He’s a policeman. 这是杰克。他是一名警察。 三、句型结构 介绍某人 This / That is my ... He / She is a + 表示职业的名词. eg: This is my aunt. She is a teacher. 这是我阿姨。她是一名老师。 This is my grandfather. He’s a driver. 这是我爷爷。他是一名司机。 一年级 Module 2 知识汇总 一、词汇 where（where’s = where is）哪里（在哪里） in 在......里 on 在......上 hat 帽子 under 在......下 toy 玩具 bed 床 look at 看 bear 熊 二、句子 1. — Where’s the bird? 鸟在哪？ — It’s in my hat. 它在我的帽子里。 2. It’s on my hat. 在我的帽子上面。 3. It’s under my hat. 在我的帽子下面。 4. — Where’s the pencil? 我的铅笔在哪？ — It’s under the book. 它在书下面。 5. Look at your bed. The bear is under the bed. 看你的床下。熊在你的床底下。 6. — Is it a bag? 它是一个书包吗？ — No, it isn’t. 不，不是。 三、固定搭配 look at ... eg: Look at the book. 看这本书。 四、句型结构 询问某物的位置 — Where is ...? — It’s on / in / under ... eg: — Where is my coat? 我的外套在哪？ — It’s on the sofa. 在沙发上。 — Where is the cat? 小猫在哪？ — It’s under the chair. 在椅子下面。 一年级 Module 3 知识汇总 一、词汇 eleven 十一 twelve 十二 don t = do not 不 know 知道 other 其他的 fish 鱼 tree 树 let s 让我们 二、句子 1. How many cats? 多少只猫呢？ 2. — Where’s the orange cat? 橘色的猫在哪？ — I don’t know. 我不知道。 3. — Is it under the bed? 在床底下吗？ — Yes, it is. 是的，在床底下。 4. — How many green birds? 多少只绿色的鸟？ — Four green birds. 四只绿色的鸟。 5. Let’s count. 让我们数一数。 三、句型结构 ① 询问数量 How many + 可数名词复数? eg: — How many black cats? 多少只黑色的猫？ — Ten. 十只。 — How many white crayons? 多少支白色的蜡笔？ — Six. 六支。 ② 询问某物是否在某地 — Is + 可数名词单数 + in / on / under + 其他? — Yes, it is. / No, it isn’t. eg: — Is the duck in the river? 鸭子在河里吗？ — No, it isn’t. 不，不在河里。 — Is the schoolbag under the bed? 书包在床下面吗？ — Yes, it is. 是的，在床底下。 一年级 Module 4 知识汇总 一、词汇 head 头 touch 触摸 nose 鼻子 face 脸 ear 耳朵 mouth 嘴 eye 眼睛 body 身体 these 这些 leg 腿 hand 手 feet（foot 的复数形式）脚；足 baby 婴儿 二、句子 1. This is my head. 这是我的头。 2. Touch your nose. 摸摸你的鼻子。 3. — What are these? 这些是什么？ — These are your eyes. 这些是你的眼睛。 4. This is Bobo. This is his head. 这是波波，这是他的头。 5. Point to his leg. 指一指他的腿。 三、句型结构 ① 介绍自己的身体部位 This is my + 身体部位的名词. eg: This is my mouth. 这是我的嘴。 This is my head. 这是我的头。 This is my hand. 这是我的手。 ② 询问“这些是什么？” — What are these? — They are ... eg: — What are these? 这些是什么？ — They are pandas. 他们是熊猫。 — What are these? 这些是什么？ — They are stars. 它们是星星。 一年级 Module 5 知识汇总 一、词汇 they 他（她/它）们 they re = they are 他（她/它）们是 cow 奶牛 pig 猪 farm 农场 duck 鸭子 chicken 鸡 egg 鸡蛋，蛋 thin 瘦的 very 很，非常 fat 胖的 big 大的 little 小的 二、句子 1. Look, a pink dog. 看，一只粉色的猪。 2. — Look at these. What are they? 看这些。他们是什么？ — They’re cows. 他们是奶牛。 3. These are chickens. 这些是鸡。 4. Look at the father pig. It’s fat. 看猪爸爸，它是胖的。 5. That is the mother. It’s thin. 那是猪妈妈。它是瘦的。 6. These are his ears. They’re big. 这些是他的耳朵，耳朵是大的。 7. They’re monkeys. They’re thin. 他们是猴子。他们是瘦的。 三、句型结构 ① 询问“他们是什么” — What are they? — They are ... eg: — What are they? 他们是什么？ — They are cows. 他们是奶牛。 ② 描写某种动物的大小胖瘦（big / small / fat / thin） eg: Pandas are fat. 熊猫是胖的。 The monkey is thin. 猴子是瘦的。 一年级 Module 6 知识汇总 一、词汇 snake 蛇 short 矮的，短的 small 小的 elephant 大象 go 去 zoo 动物园 long 长的 giraffe 长颈鹿 tall 高的 tiger 老虎 cute 可爱的，乖巧的 strong 强壮的 horse 马 aren t = are not 不，不是 二、句子 1. The elephant is very big. 大象非常大。 2. Let’s go to the zoo. 我们去动物园吧。 3. — Look at these snakes. Are they long? 看这些蛇，他们长吗？ — Yes, they are. 是的，他们很长。 4. — Look at these giraffes. Are they tall? 看这些长颈鹿。他们高吗？ — Yes, they are. And I’m short. 是的。他们高。我们很矮。 5. The monkey isn’t strong. 猴子不是强壮的。 6. The bear is very strong. 熊非常强壮。 7. — Look at the baby horses. Are they big? 看这些马宝宝。他们大吗？ — No, they aren’t. They’re little and cute. 不，他们不大。他们小巧可爱。 三、句型结构 ① 描写某种动物（tall / short / strong ...） eg: The tiger is strong and big. 老虎很强壮很大。 The cat is little and cute. 猫小巧可爱。 ② 询问某种动物是否具有某个特点 — Are these + 动物名称的复数形式 + 形容词? — Yes, they are. / No, they aren’t. eg: — Are these bears strong? 熊很强壮吗? — Yes, they are. 是的，他们是强壮的。 — Are giraffes tall? 长颈鹿高吗？ — Yes, they are. 是的，他们是高的。 一年级 Module 7 知识汇总 一、词汇 there is 有，存在 animal 动物 can 可以，能 see 看见 there are 有，存在 help 帮助 over there 在那边 table 桌子 we 我们 miaow（猫）喵喵叫 some 一些 at 在 二、句子 1. How many animals can you see? 你能看见多少动物？ 2. There is an elephant under the tree. 有一只大象在树下。 3. There is a cat in the tree. It’s a cute cat. 树上有只猫，是一只可爱的猫。 4. Let’s help the cat. 我们帮帮这只猫吧。 5. There is a chair over there. 那边有把椅子。 6. There are two brown monkeys. 有两只棕色的猴子。 7. There are so many animals at the zoo. 动物园里有如此多的动物。 三、句型结构 ① There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他. eg: There is a big garden in my house. 我家有一个大花园。 There is a strong bear in the zoo. 动物园里有只很壮的熊。 ② There are + 可数名词复数 + 其他. eg: There are many trees on the hill. 山坡上有许多树。 There are many birds in the sky. 天空中有许多鸟。 一年级 Module 8 知识汇总 一、词汇 a pair of 一双......，一对...... shorts（常复）短裤 shirt 衬衫 shoe 鞋子 swim 游泳 OK 行，好 sock 短袜 put on 穿上，戴上 clothes（常复）衣服 here 这里 football 足球（运动） basketball 篮球（运动） ping-pong 乒乓球（运动） 二、句子 1. There’s a pair of shorts under that duck. 有一条短裤在那只鸭子下面。 2. Let’s put on our clothes! 让我们穿上衣服吧！ 3. — Where are my shoes? 我的鞋子在哪？ — There’s a pair of shoes over there. 有双鞋在那。 4. There’s a basketball under my chair. 有个篮球在我的椅子底下。 5. There are five ping-pong balls here. 这儿有五个乒乓球。 6. There are two shirts on the bed. 床上有两件衬衫。 三、句型结构 ① There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他. eg: There is a boat on the lake. 湖面上有一艘船。 ② There are + 可数名词复数 + 其他. eg: There are many pandas in the forest. 森林里有许多大熊猫。 一年级 Module 9 知识汇总 一、词汇 like 喜欢 lion 狮子 them（宾格）他（她/它）们 all 全部，所有 play 参加（体育运动或比赛）；玩耍 with 用...... together 一起 favourite 最喜欢的；最喜爱的 sport 运动 guess 猜 meatball 肉丸子 What about...? ......怎么样？ swimming 游泳（运动） 二、句子 1. I like basketball and I like football. 我喜欢篮球，我也喜欢足球。 2. Let’s play with your football. 让我们玩你的足球吧。 3. Where’s my football? 我的足球在哪？ 4. — What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ — It’s red. 是红色。 5. — What’s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？ — The panda. 大熊猫。 6. — What’s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么？ — My favourite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。 7. What about you? 你呢？ 三、句型结构 ① 描述我喜欢某物 I like ... eg: I like candies. 我喜欢糖果。 I like pandas. 我喜欢大熊猫。 I like football. 我喜欢足球。 ② 询问对方最喜欢的动物是什么 — What’s your favourite animal? — My favourite animal is ... eg: — What’s your favourite animal? 你最喜欢的动物是什么？ — My favourite animal is the dog. 我最喜欢的动物是狗。 ③ 询问对方最喜欢的运动是什么 — What’s your favourite sport? — My favourite sport is ... eg: — What’s your favourite sport? 你最喜欢的运动是什么？ — My favourite sport is basketball. 我最喜欢的运动是篮球。 ④ 询问对方最喜欢的颜色是什么 — What’s your favourite colour? — My favourite colour is ... eg: — What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ — My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。 一年级 Module 10 知识汇总 一、词汇 idea 主意，想法 hot 热的 go swimming 去游泳 sing 唱，唱歌 dance 跳舞 tired 累的， 疲惫的 二、句子 1. Let’s play football! 让我们踢足球吧！ 2. Good idea! 好主意！ 3. Let’s go swimming! 我们去游泳吧！ 4. Let’s sing and dance! 让我们唱歌跳舞吧！ 5. I’m tired. 我累了。 6. Let’s sit down. 我们坐下吧。 7. Let’s play football. 我们踢足球吧。 三、句型结构 提出建议 Let’s + 动词原形 + 其他. eg: Let’s play basketball. 我们打篮球吧。 Let’s go swimming. 我们去游泳吧。 Let’s draw a picture. 我们画画吧。